ข้อสอบท้ายบทเรียน เรื่องความสัมพันธ์และฟังก์ชัน

( )
1.กาหนดให้ 𝑟 = { 2a,a2 | a เป็นจานวนจริง } คู่อันดับในข้อใด เป็นสมาชิกของ 𝑟

1. (−2 , −1) 2. (−1 , −1) 3. (1 , 1)

4. (2 , 2) 5. (4 , 4)

  
2. ให้ A = a,b,c,d,e,f,g,h และ B = 16,17,18,19,20 
จานวนสมาชิกของ A ×B เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. 8 2. 5 3. 13
4. 22 5. 40

3.พิจารณาความสัมพันธ์ต่อไปนี้

r1 = { (1,2), (1,3), (2,4), (3,6), (5,10) }

r2 = { (1,1), (2,1), (3,1), (4,4), (5,5) }

r3 = { (𝑥, 𝑦) | y = x 2 +1}

r4 = { (𝑥, 𝑦) | |𝑦| = 𝑥 }
จานวนความสัมพันธ์ที่เป็นฟังก์ชัน เท่ากับข้อใดต่อไปนี้
1. ไม่มีข้อใดเป็นฟังก์ชัน 2. 1 3. 2
4. 3 5. 4

( )
4. ให้ 𝑅 แทนเซตของจานวนจริง และให้ 𝑟 = { x,y  R × R | y = 2 + x }

ข้อใดต่อไปนี้คือ D r

1. 0 ,   2.  -,-2  3.  -2,  

4. − 5.
5. ให้ 𝐴 = { −2, −1, 0, 1, 2 } และ 𝑓 เป็นฟังก์ชันหนึ่งต่อหนึ่งจาก 𝐴 ไปทั่วถึง 𝐴

ถ้า 𝑓(0) = 2

𝑓(1) = 0
𝑓(2) = -1
และ 𝑓(-1) = 1

𝑓(-2) เท่ากับเท่าใด ถ้า 𝑓(a) = b หมายถึง ในฟังก์ชัน 𝑓 มี (a,b)

1. 0 2. -1 3. -2
4. 1 5. 2

x2 - 4
6. ให้ 𝑓(x) =
x-2

และ g = (1,2),(2,3),(3,4),(4,6) 
จงหาค่าของ (fog)(3)
1. 6 2. 5 3. 4
4. 9 5. 3


7. ให้ g = (1,2),(2,3),(3,4),(4,6) 
จงหาค่าของ g −1 (g −1 (g −1 (4)))
1. 1 2. 2 3. 3
4. 4 5. 6
8.จงหาช่วงที่ทาให้ฟังก์ชัน f(x) = (x - 4) 2 + 3 เป็นฟังก์ชันเพิ่มและเป็นฟังก์ชันลด

ถ้ากราฟของ f(x) = (x - 4) 2 + 3 ลักษณะดังนี้

1. เป็นฟังก์ชันเพิ่มบนช่วง x > 2 เป็นฟังก์ชันลดบนช่วง x < 2

2. เป็นฟังก์ชันเพิ่มบนช่วง x < 2 เป็นฟังก์ชันลดบนช่วง x > 2
3. เป็นฟังก์ชันเพิ่มบนช่วง x > 4 เป็นฟังก์ชันลดบนช่วง x > 4
4.เป็นฟังก์ชันเพิ่มบนช่วง x < 4 เป็นฟังก์ชันลดบนช่วง x < 4
5.ไม่มีคาตอบที่ถูกต้อง

9.กาหนดให้ f(x) = x - 1 และ g(x) = x 2 - 3x - 4 จงหา (f - g)(4)

1. 0 2. 3 3. 4
4. 12 5. 16

10. กาหนดให้กราฟของฟังก์ชัน f(x) = ax 2 ผ่านจุด (2,16)

ข้อใดคือค่าของ a
1. 2 2. 3 3. 4
4. 9 5. 10