Planifikim ditari data

Edukim fizik, sporte dhe Lënda: Edukim fizik, sporte Shkalla:E Klasa:E pare
shëndet dhe shëndet Fusha dyte
Tema mësimore: Ecja (në forma të Situata e të nxënit:
ndryshme) Rreshtimi i nxenesve.
Rezultatet e fushës për shkallën 1 që synohet të realizohen: Fjalët kyçe:
 Të flasë për rrezikun e përdorimit të mjeteve vetëmbrojtese. Rreshtim, rregull, loje
 Të zbatojë rregullat gjatë lojës.
 Të zhvillojë vëmendjen, shpejtësinë dhe shkathtësinë
 Burimet: Lidhja me fushat e tjera ose me temat ndërkurrikulare:
Programi, udhëzuesi i mësuesit Shkencat, gjuhën dhe komunikimin.
PJESË UDHËZIME METODIKE
TE ZHVILLIM Koha
ORËS total
1. Rreshtimi i klasës 5, -Rreshtoj nxënesit dhe u shpjegoj qartë qëllimin e orës mësimore në
2. Prezantimi i temës përgjithësi dhe objektivat e lojës në veçanti.
(nxemja)

së re
HYRJA

3. Vrapim i lehtë -Kryej ushtrime levizore per gjymtyret dhe trupin ne funksion te
4. Ushtrime te struktures levizore dhe permbajtjes se e lojes.
ndryshme .
(A.P.GJ.F)
Loja zhvillohet në fushë. Nxënësit vendosen në rreth me dyfish
Njihen nxënësit largësi nga njëri – tjetri, të cilët ulen në tokë me këmbë përpara me
me lojën dhe
THEMELORE

fytyrë nga qendra e rrethit. 2m larg rrethit të parë në drejtim të

rregullat e saj qendrës shënohet një rreth tjetër, Brenda të cilit vendosen dy nxënës
që janë ``mbrojtësit``. Në mesin e rrethit të madh shënohet një rreth I
vogël me diametër 1m, në mesin e të cilit vendosen tri shishe druri.
20’
Me urdhrin e fillimit të lojës, nxënësit e rrethit të madh që kanë një
top llastiku, ia pasojnë topin njëri – tjetrit pa e lëshuar në tokë. Me
urdhrin `` gjuajtje`` nxënësi që ka topin godet shishet ne shenje.
Ecje e lehte shoqeruar - Është e rëndësishme kthimi i organizmit në gjendje qetësie.
MBYLLJA

me levizje per - Rreshtoj nxënësit për të nxjerrë përfundimet mbi orën e mësimit, si
qetesimin e 5’’ dhe për të dhënë ndonjë këshillë të mundshme.
frymemarrjes.
Vleresimi:
2 . Ushtrime te thjeshta
Vlerësohet veprimtaria e nxënësve. Bëhet analiza e orës

. Vlerësoj nxenesit per:

N2: përdorimin të mjeteve vetëmbrojtese

N3: zbatimin e rregullave gjatë lojës.

N4. shpejtësinë dhe shkathtësinë

Planifikim ditari data
Edukim fizik, sporte dhe Lënda: Edukim fizik, sporte Shkalla:E Klasa:E pare
shëndet dhe shëndet Fusha dyte
Tema mësimore: Ecja (në forma të Situata e të nxënit:
ndryshme) Rreshtimi i nxenesve.
Rezultatet e fushës për shkallën 1 që synohet të realizohen: Fjalët kyçe:
 Të flasë për rrezikun e përdorimit të mjeteve vetëmbrojtese. Rreshtim, rregull, loje
 Të zbatojë rregullat gjatë lojës.
 Të zhvillojë vëmendjen, shpejtësinë dhe shkathtësinë
 Burimet: Lidhja me fushat e tjera ose me temat ndërkurrikulare:
Programi, udhëzuesi i mësuesit Shkencat, gjuhën dhe komunikimin.
PJESË UDHËZIME METODIKE
TE ZHVILLIM Koha
ORËS total
5. Rreshtimi i klasës 5, -Rreshtoj nxënesit dhe u shpjegoj qartë qëllimin e orës mësimore në
6. Prezantimi i temës përgjithësi dhe objektivat e lojës në veçanti.
(nxemja)

së re
HYRJA

7. Vrapim i lehtë -Kryej ushtrime levizore per gjymtyret dhe trupin ne funksion te
8. Ushtrime te struktures levizore dhe permbajtjes se e lojes.
ndryshme .
(A.P.GJ.F)
Loja zhvillohet në fushë. Nxënësit vendosen në rreth me dyfish
Njihen nxënësit largësi nga njëri – tjetri, të cilët ulen në tokë me këmbë përpara me
me lojën dhe
THEMELORE

fytyrë nga qendra e rrethit. 2m larg rrethit të parë në drejtim të

rregullat e saj qendrës shënohet një rreth tjetër, Brenda të cilit vendosen dy nxënës
që janë ``mbrojtësit``. Në mesin e rrethit të madh shënohet një rreth I
vogël me diametër 1m, në mesin e të cilit vendosen tri shishe druri.
20’
Me urdhrin e fillimit të lojës, nxënësit e rrethit të madh që kanë një
top llastiku, ia pasojnë topin njëri – tjetrit pa e lëshuar në tokë. Me
urdhrin `` gjuajtje`` nxënësi që ka topin godet shishet ne shenje.
Ecje e lehte shoqeruar - Është e rëndësishme kthimi i organizmit në gjendje qetësie.
MBYLLJA

me levizje per - Rreshtoj nxënësit për të nxjerrë përfundimet mbi orën e mësimit, si
qetesimin e 5’’ dhe për të dhënë ndonjë këshillë të mundshme.
frymemarrjes. Vleresimi:
2 . Ushtrime te thjeshta
Vlerësohet veprimtaria e nxënësve. Bëhet analiza e orës

. Vlerësoj nxenesit per:

N2: përdorimin të mjeteve vetëmbrojtese

N3: zbatimin e rregullave gjatë lojës.

N4. shpejtësinë dhe shkathtësinë