‫‪211es hiuste‬‬

‫لننلنتن‬
‫تتللللللللللله‪irrrrrrrrrn‬والتعلت‬
‫‪TiTTIL‬ن للنللنللنللنلللنللنلللقلق‬
‫ور‬

‫مممممم‬
‫س‪ ۳۹‬انتم‬
‫في التعليقات الشواليات‬
‫مس‬
‫‪) ۱۱۵‬‬
‫س اوه‬

‫س‪۳۹‬كات‬
‫‪۷۸۹‬‬

‫| !مؤمنين في جماعة‬
‫اے هللا سبحانه نا خاص بنده ‪ ،‬سيد الشهداء ‪ ،‬مظلوم کربالء‪ ،‬امام حسين في‬
‫!ذکر کري نے هر علم انے هر عمل في كنه نے ‪ -‬حقيقة نے پہچاننار لوگو‬
‫جدر هللا تعالى نا صفوة رسول هللا نا نواسہ حسین پیر ا دنو ما هر علم آنے‬
‫هر عمل نو نهاية لنے غاية سوں چھے یہ واضح کر دیدو‪ ،‬پر سوں کہ۔ جر‬
‫‪،‬علم ان عمل اخرة في طلب واسط هوئي تو یہ علم کے عمل برابر چھے‬
‫تو آج نا دن ما‪ ،‬بيسري محرم الحرام ما جد وقت حسین نا آسپ وفادار‪،‬‬
‫حسین نا گوڑا چلتا چلتا ژی گیا‪ ،‬انے ايك گلڈل شیخ یہ عرض‬
 ‫کیدی کہ جر جگر ما آپ ناگوڑا پکا چھ یہ جگہ نو نام کربالء چھ ‪ ،‬ترج‬
‫وقت آپ پر بے ساختہ ایم فرمایو کہ کرب وبالء" ‪ ،‬ا مثل فرماوي نے علم‬
‫‪ ،‬في انهار جاري کري ديدي‪ ،‬انے عمل نا انوار روشن کر دیا‬
‫ای کهوا ما اوے چھے کہ کربالء نا لفظ نو اصل قدیم بابل في زبان ما سي‬
‫چھ ‪ ،‬جد ہے لفظ نے جوڑی نے بناوا ما ایو چھ ‪ ،‬یہ سوں کہ ۔ گرب إن إل ‪،‬‬
‫‪،‬يعني سوں؟ کہ محرم هللا ‪ -‬خدا نو حرم‬
‫نے ایم بی ذکر تھائي چھے کہ کربالء نا لفظ نو اصل کار باال سي چے‪ ،‬بلند‬
‫‪،‬عمل" ‪ -‬يعني الفعل السماوي ‪ ،‬اسماني عمل‬
‫لطف في وات چھ کہ حسین نا گوڑا‬
‫محرم الحرام في بيسري تاریخ کربالء في زمین ما چلتا چلتا گی گیا‪ ،‬انے‬
‫حسین وہ گلٹل شیخ سي كربالء نو لفظ ني نے بے لفظ فرماوے چھے ‪-‬‬
‫کرب وبالء" ‪ ،‬کرب في معنى حزن آنے رنجش نے بالء في معنى امتحان‬
‫نے شجاعة سي عمل کروو‪ ،‬تو حسین ایم علم عطاء کرے چھے کہ کربالء‬
‫في مقدس زمین ما همارا پرا مثل ا مثل گرب أترنار چھے ‪ ،‬نبي نا حرم في‬
‫بے حرمتی تمانار چھے ‪ ،‬ایم سوں کام کیے کہ اهنا سبب مؤمنين اخرة‬
‫طرف پنچسے آنے نجات حاصل کرسے ‪ ،‬بیرج مثل حسين عمل في كنه‬
‫بتاوے چھے کہ همارا پرا مثل ا مثل امتحانات اوسے‪ ،‬محنتو انے بالء اؤ‬
‫سے‪ ،‬مگر میں اهما صبر کري نے شجاعة سي عمل‬
‫‪.‬کرتا رهيسو‬
‫!اے عزادارو‬
‫عجب حسین امام في نرالي شان چھے‪ ،‬آنے‬
‫حسین ناگوڑا ني عجب قدر چھے لے جب اهني سمجھ چھ ‪ ،‬اهنے خبر‬
‫چھے کہ آج جگر ما منے اج نا دن ماج کوانو چھے ‪ ،‬جب اهنو فقه چے ‪،‬‬
‫عجب اهنو علم انے عمل چھے انے اهنا فقه پرانے اهنا علم انے عمل پر‬
‫‪،‬حسین مرکری دے چھے‬
‫جر وقت حسین ناگوڑا چلتا چلتا کي گیا تو حسین ایم نتھی پوچھتا کہ گوڑا‬
‫سوں کام زكي گیا چے؟ سوں گھوڑا نے کئي تمني گیو چے كئي اگر گیو‬
‫چے كئي بیار تھئی گیا چے؟ یا اگے کئي‬
 ‫خطرہ چھے ترسي زكي گیا چھے؟ نه! بلکہ ایر پوچھے چھے کر جہاں‬
‫مارا گھوڑا کھڑا چھے بر زمین نو سوں نام چے؟ ) مثل پوچھي نے حسین‬
‫اشکارہ کرے چھے کہ آپ ناگوڑا نے بھی یہ سمجھ چے کہ اهنے کہاں‬
‫زکوانو چے آنے کيوارے زکوانو چے‪ ،‬ا مثل عمل کري نے حسین یہ ایم‬
‫‪ ordinary‬گوڑا نتمي ‪ ،‬کوئي ‪ ordinary‬واضح کیدو کہ اپ ناگوڑا كثي‬
‫گوڑا هوئي اے اهنے جو چس تهئي جائي کہ آکرب انے بالء في زمین چھے‬
‫تو وهاں اوےج نہیں ‪ ،‬یا وهاں سي آگے نکل جائی یا پیچھے هئي جائي ‪ ،‬بر‬
‫!زمین ما تورکےج نہیں‬
‫عجب حسین ناگوڑا چھے ‪ ،‬اهنا فقه‪ ،‬اهنا علم ان عمل في قدر کرتا هوا اے‬
‫حسین پیر اهنا اوپر‬
 ‫جر مهرکیدي اهني حرمة پہچانتا هوا اپن سگال مؤمنین مؤمنات آنے چھوٹا‬
‫موٹا فرزندو عالم نا کونا کونا ما حسين في ذكر في مجالس ما‪ ،‬بيسري محرم‬
‫الحرام سي جمع تقئی چھ انے فقه‪ ،‬علم لنے عمل نو خالصة حاصل کریئے‬
‫‪،‬چھ ‪ ،‬پیر سوں کہ۔ حسین ‪ ،‬سید الشهداء في ذكر‬
‫هللا سبحانه هر ايك مؤمن مؤمنة انے اهنا چھوٹا چھوٹا فرزندو نے ا مثل ا‬
‫‪ .‬مجالس ما حاضر تقاوو مبارك کرے‬
‫‪嘟嘟嘟‬‬

‫فقه نو علم شريعة نا احكام نو علم چھے ‪ ،‬جر شريعة اخرة طرف پنچاوے‬
‫چھے ‪ ،‬لنے جر شريعة و غير عابيين" چھے ‪ ،‬اهوو پانی چھے کہ‬
‫چھے ‪ ، fresh water ،‬جر کوئی دن جونو نہیں تھائي ‪ ،‬نوو نے نورج چھ‬
‫ان شريعة نو علم نے یہ مطابق عمل نو خالصة حسين في ذکر چھے‪ ،‬اے‬
‫اهنا پر انسو نکالو و چے جد آنسو نماء غير عابيين" چھ ‪ ،‬نوا نے نواج‬
‫چھے‪ ،‬پر انسوکوئي وقت جونا نہیں قاتا‪ ،‬جر مثل اپنا هداة كرام گذشتہ‬
‫زمانرؤ ما حسين پر رویا برج مثل اج اپن روئیے چھے ‪ ،‬رات دن روئے‬
‫چھے ‪ ،‬نجرانے سانج ما روئیے چھے ۔ تو بي ا غم تازه نے تازہ چھے ‪،‬‬
‫بلکہ تازگي جي زيادة إن زيادة التي جائي چھے ‪ ،‬نے آئنده زمانه ما تماتي‬
‫جاسے‪ ،‬لے جد بجي علم انے عمل حسين في ذكر ساتھ جوڑائی چھے تو‬
‫اهما تازگي اويج جائي چھے‪ ،‬آنے اوات مجمووانے یہ مطابق عمل کرووپیر‬
‫فقه نا‬
‫‪ ،‬علم نو اصل چھ‬
‫عربی زبان ما فقه في سوں معنی؟ کہ کوئی چیز یا کوئی وات نے برابر‬
‫‪.‬سمجھو‪ ،‬انے اهے بهتر شاكلة سي ادراك کرور‬
‫!اے عزادارو‬
‫میں کہاں جمع تھیا چھو؟ کہ یہاں کراچي ما‪ ،‬پاکستان ما ‪ ،‬برند ني زمين ما ‪،‬‬
‫پر کئي زمین چھ؟ کہ جر في ذكر ما امیر المؤمنین موالنا علي بن ابي‬
‫طالب فرماوے چھے کہ ان تمام آر ال م صلی هللا عليهم عند ظور راياتي‬
‫تخرج من البيئي"‪ ،‬تحقيقا ال محمد نو امر تمامية نے کیوارنے پہنچے کہ جر‬
‫وقت رايات ‪ -‬نشانو ظاهر تماسے ‪ ،‬کہاں سي؟‬
‫‪،‬کہ " تخرج من البيتي " ‪ ،‬سند سي نكلسے‬
‫خدا في عناية دیکھو کہ ا جملة " تخرج من البيبي " ‪ -‬سند سي نكلسے ‪ -‬اهنا‬
‫عدد کتنا تقائي چھ؟ کہ چودسو اڑتیس‪ ،‬تو چودسو اڑتیس تا سال تمام مائي‬
‫چھے انے اهما سي نكلي نے چودسو اونچالیس نا سال ما اپن اویئے چھے‬
‫تدر عرصد ما أمام الزمان نو الهام تقائي چھے کہ چودسو اونچالیس نا عشرة‬
‫‪ .‬مباركة سند في زمین ما تمائي‬
‫‪嘟嘟嘟‬‬

‫خالل تعالى بارنما داعي باواجي صاحب مولى نے حق في دعوة طرف سي‬
‫‪ ،‬آنے تمام دعوة نا فرزندو طرف سي افضل الجزاء اپو‪ ،‬یہ مولى في‬
 ‫ذکر سی گذشتہ تین عشرة مباركة ما این سگال پر بركة ليدي ‪ ،‬اج مملوك ال‬
‫میں نا دعوة نا رتبة ما ایا بعد چوتھا عشرة چھے ‪ ،‬باواجي صاحب مولى‬
‫‪،‬باونما داعي چھے ‪ ،‬آپ في ذات مباركة ما تمام علمانے عمل جمع چھے‬
‫امام احمد المستور پیر اخوان الصفاء نا باون رسالة لكھا چھے‪ ،‬سیدنا عبد‬
‫علي سيف الدين پیر فرمایو کہ تمام علم اخوان الصفاء نا رسائل ما موجود چھ‬
‫‪ ،‬تویر رسائل باونما داعي في شان پر داللت کرے چھے ‪ ،‬جر بادنما داعي‬
‫همیشہ ایم فرماؤتا کر ماري ذات جامعة جے‬
‫جب حكمة في وات چے کر باواجي صاحب مولى دعوة نا عرش پر سنة‬
‫تيرسونے پنچياسي‬
 ‫ناسال ما مستوي تنهائي چھے‪ ،‬ان "ذا جامعة سيفية" نا عدد تيرسو پنچياسي‬
‫تقائي چھے ‪ ،‬تو جر مولى في ذات اطہر جامعة چھ ‪ ،‬پیر مولى في بركات ان‬
‫نظرات نا سبب اج بحمد هللا تعالى وبركة وليه في ارضه عليه السالم ‪-‬‬
‫الجامعة السينية چار مواضع ما قائم چھے ۔ سورت ما‪ ،‬یہاں کراچي ما ‪،‬‬
‫‪،‬نیروبي ما ان مرول ما‬
‫نے چودسو اڑتیس نا ۔ چود لے اڑتیس نے جمع کرو تو باون تقائي چھے ‪،‬‬
‫تو بیر ورس ما باونما داعي في حسنات نے یاد کرتا هوا نيروبي ما الجامعة‬
‫السينية في مباني نو افتتاح تھيو‪ ،‬اے هوے امید چھ کر مرول ما الجامعة‬
‫‪ ،‬السينية في مباني نوافتتاح تقائي ان شاء هللا تعالى‬
‫اسال چودسو اونچالیس چے‪ ،‬ان "بناء‬
‫ذات جامعة سينية" نا عدد چودسو اونچالیس تقائي چھے ‪ ،‬تو ايمنية كيدي چے‬
‫چھے‪ ،‬انے اهما جر ‪ ، syllabus‬کر الجامعة السينية ما جر نصاب چھ‬
‫پڑھاوا ما اونے چھ اهنا اساس پر ا عشرة مباركة ‪ - subjects‬موضوعات‬
‫في مواعظ في بناء بنے ‪ ،‬آج فقه نا موضوع پر ذکر کریئے ۔‬
‫اوگنپچاس ما داعي سيدنا محمد برهان الدين ج پر پدهارا ‪ ،‬آنے وهاں سفر ما‬
‫عرب نا ايك شیخ آپ نے ملوانے آیا ‪ ،‬اهنو نام عبد هللا هتو‪ ،‬بیر دین دار آنے‬
‫عايم هتا‪ ،‬یہ شخص پر گفتگو نا در میان سیدنا نے پوچھو کہ "ما الفقه؟" فقه‬
‫سوں‬
‫ل و‬
‫و و‬

‫چھے؟ تو سیدنا پیر جواب ما فرمایو کہ "ما قاله هللا ورسوله" ‪ ،‬فقه وہ چھ کر‬
‫جد خل اپنے خدا نا رسول فرماوے ‪ ،‬سیدنا پیر حكمة سي وهاں نا حاالت نے‬
‫‪"،‬مد نظر راهي نے ا مثل جواب فرمایو کمر "ما قاله هللا وله‬
‫هوے وہ شخص سیدنا نا چہره ما اهل بیت تا انوار ديکھي نے ایم عرض کر‬
‫دے چھے کہ "وأهل بيته" ‪ -‬انے رسول هللا نا اهل بيت جد کے پیر بھي فقه‬
‫چے‪ ،‬تو سیدنا پیر فرمایو کہ "نعم وأهل بيته ايضا" ‪ ،‬هاں! رسول هللا نا اهل‬
‫‪،‬بیت جر فرماوے پیر جمي فقه چھے‬
‫تو جو بھي قران ما هللا سبحانہ پیر فرمایو چھے یا رسول هللا بیر یا امام بیر‬
‫یا سترنا زمان ما داعي‬
‫‪،‬بیر فرمایو چھے آنے عمل کیدو چھے پیر فقه نو علم چھے‬
‫نے پیر سگال نا قول انے فعل مطابق کوئي عمل کرے تو پیر دین ‪ ،‬دنیا نے‬
‫‪ .‬اخرة ما سعادة حاصل کري ليسے‬
‫ہللا سبحانہ قران مجید ما فرماوے چھ‬
‫وهللا لك التي اكوا بني ما كنتم تعلمون الكتب وبما‬
‫کنتم تدرون " | " اية شريفة ‪ -‬جامعة سينية نا شعار ما چھے‪ ،‬شعار يعني‬
‫في فلسفة سمائي جائي ‪ institution‬جرما ‪ logo‬یا ‪ symbol‬اهوو ‪crest ،‬‬
‫‪،‬‬
‫ا اية ما هللا تعالی فرماوے چھے کہ تمیں سگال‬
 ‫کتاب يعني قران نو علم سیکھاؤ لن اهني دراسة کرو‪ ،‬انے اهناسي راني‬
‫تمثئي جاؤ یعني رب لگ پنچوا في تمھید کرو‪ ،‬تو رب لگ پنچوویر تعلیم‬
‫اپنے دراسة في كنه اتنے غرض چھے ‪ ،‬هر علم ان عمل مایر وات‬
‫سمجھووپیر فقه و اصل چھ ‪ ،‬نے رب لگ پنچوا واسط حسين في ذكر اصل‬
‫چھ ‪ ،‬کیم کہ رب نا دين في بقاء خاطر حسین پیر شهادة اختيار کیدي ‪ ،‬تو هر‬
‫تعلیم انے هر دراسة ما حسين في ذکر اصل هوئي توج رباني بنوو ممکن‬
‫چھ‪ ،‬رب الگ پنچوو ممکن چھے ‪ ،‬اپنے جد شخص حسين في ذكرسي‬
‫اعراض کرسے آنے اهناسي روکسے تو تاني بنوو تو گا بلکہ هر علم انے‬
‫عمل اهنا اوپر وبال بني جاسے آنے یہ شخص انسانية سي حيوانية طرف‬
‫‪.‬تری جاسے‬
 ‫فهرست المجلس االول‬
‫ان امام حسين في ذکر کري نے هر علم نے هر عمل‬
‫في كنه نے ۔ حقيقة نے پہچاننار لوگو! ‪ .۲ -‬حسین ناگورا في تجب قدر چھے‬
‫ان محب اهني سجم‬
‫چھے ‪ ...‬جب اهنوفقه چھے ۔ ‪ .٣‬جر جي علم اپنے عمل حسين في ذکر ساتھ‬
‫جوڑائي‬
‫چھے تواهما تازگي اويج جان چھے ۔ ‪ .‬ان تمام امر ال جي صلى هللا عليهم عند‬
‫ممور‬
‫رايات تخرج من البيتي" ‪ .5 -‬تمام علم اخوان الصفاء نا رسائل ما موجود‬
‫چھے ‪ ،‬تو یہ رسائل باوما داعي في شان پر داللت کرے چھے‬
‫‪ .1 ۹.............................‬فقه وہ چھ کر جر خدا اے خدا نا رسول‬
‫فرماوے ‪۱۲....................‬‬
‫رب لگ پنچوو بیر تعلیم انے دراسة في كنه لنے ‪.‬‬
‫و‬
‫‪۱۶‬‬

‫غرض چھ‬
‫دائرة الطبع والنشر‬