Professional Documents
Culture Documents
Brs Patologia
Brs Patologia
Brs Patologia
BRS
BOARD REVIEW SERIES BOARD REVIEW SERIES
Patologia
Patologia
Patologia
WYDANIE 6
Mary Elizabeth Peyton Gupta
Patologia jest nauką o niewiarygodnym tempie rozwoju, który idzie ramię w ramię
z postępami w innych dziedzinach medycyny. Wraz z rozwojem wiedzy o patogenezie chorób
i nowych metodach diagnostycznych, student (i nie tylko!) może czuć się przytłoczony.
Oddana w ręce Czytelnika Patologia z serii książek do egzaminów testowych BRS (Board WYDANIE 6
Review Series) jest podręcznikiem zwięzłym, którego forma pozwala zamortyzować ten
ogrom informacji. Zawiera omówione w skrócony i przystępny sposób najważniejsze
wiadomości zarówno z zakresu patologii ogólnej, jak i z zakresu patologii narządowej, dzięki
czemu może stanowić swoisty przewodnik po nauce przedmiotu. Wypunktowana i przejrzysta
forma podręcznika ułatwi Czytelnikowi uporządkowanie wiedzy i szybką jej powtórkę.
Dodatkowym bodźcem konsolidującym przyswojone informacje są Testy sprawdzające,
umieszczone na końcu każdego z rozdziałów, które nie tylko sprawdzą stopień opanowania
materiału, ale również – dzięki obszernym wyjaśnieniom – rozwieją ewentualne wątpliwości.
Mary Elizabeth Peyton Gupta
Całość wieńczy Egzamin końcowy obejmujący zakresem tematycznym omówiony materiał.
W YDAN I E 6
Ten nowoczesny podręcznik polecamy studentom głównie kierunku lekarskiego,
ale także innych kierunków medycznych oraz lekarzom różnych specjalności.
Z Przedmowy do wydania polskiego
W podręczniku m.in.:
kolorowe ilustracje i tabele podsumowujące najważniejsze zagadnienia, ułatwiające
odnalezienie szukanych informacji oraz pomagające zrozumieć trudne pojęcia
korelacje kliniczne podkreślające powiązania patologii z medycyną kliniczną
p
ytania testowe, odpowiedzi i uzasadnienia zamieszczone po każdym
rozdziale, a także w formie końcowego egzaminu sprawdzającego,
umożliwiające zweryfikowanie nabytej wiedzy i przygotowanie do egzaminu
Original English edition published by Wolters Kluwer. Bogna Drozdzowska, Paweł Ziora
www.edraurban.pl
Patologia
Mary Elizabeth Peyton Gupta
Arthur S. Schneider
Philip A. Szanto
Współpraca
Anne M. Mills
Sandra I. Kim
Todd A. Swanson
ISBN 978-83-66960-68-8
KONCEPCJA
Jak wskazuje tytuł serii – Board Review Series – jednym z głównych celów tej książki jest pomoc
w przygotowaniu się do egzaminu USMLE i podobnych egzaminów kwalifikacyjnych. Jeden z ele-
mentów takiego przygotowania to umiejętność rozpoznawania pewnych „kluczowych skojarzeń”,
które stanowią podstawę wielu pytań egzaminacyjnych. W związku z tym w niniejszym wydaniu
nadal w całym tekście oznaczam takie skojarzenia symbolem klucza. Podobnie jak pierwotni au-
torzy tego podręcznika, jestem głęboko przekonana, że patologia jest dziedziną koncepcyjną, któ-
ra obejmuje znacznie więcej zagadnień niż tylko hasłowe sformułowania. Zgadzam się jednak, że
przyswojenie tego rodzaju materiału stanowi nieodłączny element uczenia się i pomaga studentom
nabrać pewności siebie w pracy z dużo obszerniejszym materiałem, jakim jest treść standardowych
kursów patologii. Użyty tu symbol graficzny ma służyć wyodrębnieniu tych szczególnie istotnych
informacji, które pomogą studentom w przygotowaniach do kompleksowych egzaminów.
ORGANIZACJA
Podręcznik jest ułożony w sposób typowy dla tego rodzaju materiałów. Pierwszych 8 rozdziałów
dotyczy patologii podstawowej i ogólnej. W kolejnych 15 przedstawiono patologię układów narzą-
dów. W ostatnim rozdziale omówiono koncepcje statystyczne wykorzystywane w medycynie la-
boratoryjnej. Na końcu każdego rozdziału zamieszczono pytania sprawdzające, a na końcu książki
– egzamin całościowy, skonstruowany podobnie jak krajowe egzaminy licencyjne.
Patologia jest nauką o niewiarygodnym tempie rozwoju, który idzie ramię w ramię z postępami
w innych dziedzinach medycyny. Wraz z rozwojem wiedzy o patogenezie chorób i nowych meto-
dach diagnostycznych, student (i nie tylko!) może czuć się przytłoczony. Oddana w ręce Czytelni-
ka Patologia z serii książek do egzaminów testowych BRS (Board Review Series) jest podręczni-
kiem zwięzłym, którego forma pozwala zamortyzować ten ogrom informacji. Zawiera omówione
w skrócony i przystępny sposób najważniejsze wiadomości zarówno z zakresu patologii ogólnej,
jak i z zakresu patologii narządowej, dzięki czemu może stanowić swoisty przewodnik po nauce
przedmiotu. Wypunktowana i przejrzysta forma podręcznika ułatwi Czytelnikowi uporządkowanie
wiedzy i szybką jej powtórkę. Dodatkowym bodźcem konsolidującym przyswojone informacje są
Testy sprawdzające, umieszczone na końcu każdego z rozdziałów, które nie tylko sprawdzą stopień
opanowania materiału, ale również – dzięki obszernym wyjaśnieniom – rozwieją ewentualne wąt-
pliwości. Całość wieńczy Egzamin końcowy obejmujący zakresem tematycznym cały omówiony
materiał.
Ten nowoczesny podręcznik polecamy studentom głównie kierunku lekarskiego, ale także innych
kierunków medycznych oraz lekarzom różnych specjalności.
Bogna Drozdzowska
Paweł Ziora
ix
Spis treści
Przedmowa v
Podziękowania vii
Przedmowa do wydania polskiego ix
2. ZAPALENIA 19
I. Wprowadzenie 19
II. Ostre zapalenie 19
III. Przewlekłe zapalenie 27
IV. Naprawa tkanek 29
Test sprawdzający 31
3. ZABURZENIA W KRĄŻENIU 35
I. Krwotok (hemorrhage) 35
II. Przekrwienie (hyperemia) 35
III. Zawał (infarction) 36
IV. Zakrzepica (thrombosis) 36
V. Zatorowość (embolism) 41
VI. Obrzęk (edema) 43
VII. Wstrząs (shock) 44
Test sprawdzający 46
4. ZABURZENIA GENETYCZNE 51
I. Zaburzenia chromosomalne 51
II. Zaburzenia wrodzone dziedziczone jednogenowo 56
Przykłady zaburzeń dziedziczonych jednogenowo (Mendlowskich) 57
III.
IV. Polimorfizm zbalansowany 64
V. Zaburzenia wielogenowe i wieloczynnikowe 64
VI. Zaburzenia różnicowania płci 65
Test sprawdzający 66
xi
xii Patologia
6. NEOPLAZJA (NOWOTWORZENIE) 93
I. Zagadnienia ogólne 93
II. Klasyfikacja i nazewnictwo guzów nowotworowych 93
Cechy nowotworów 95
III.
IV. Karcynogeneza i etiologia 99
V. Inne zaburzenia nowotworowe ze znanym defektem DNA 104
VI. Grading i staging 105
Test sprawdzający 106
A. Przerost (hipertrofia)
1. Przerost to zwiększenie wielkości narządu lub tkanki spowodowane wzrostem rozmiaru komórek.
2. Inne cechy to wzrost syntezy białek i wzrost wielkości lub liczby organelli wewnątrzkomórko-
wych.
3. Adaptacja komórkowa do zwiększonego obciążenia pracą powoduje przerost, czego przykła-
dem jest wzrost masy mięśni szkieletowych związany z wysiłkiem fizycznym oraz powiększe-
nie lewej komory serca w chorobie nadciśnieniowej serca.
B. Rozrost (hiperplazja)
1. Rozrost to zwiększenie wielkości narządu lub tkanki spowodowane wzrostem liczby komórek.
2. Przykładem jest proliferacja gruczołów w piersi podczas ciąży.
3. W niektórych przypadkach rozrost występuje razem z przerostem. W okresie ciąży powięk-
szenie macicy jest spowodowane zarówno przerostem, jak i rozrostem komórek mięśni gład-
kich w macicy.
C. Aplazja
1. Aplazja to niepowodzenie w wytwarzaniu komórek.
2. Podczas życia płodowego aplazja powoduje agenezję lub brak narządu z powodu braku jego
rozwoju.
3. W późniejszym życiu może być spowodowana trwałą utratą komórek prekursorowych
w tkankach proliferujących, takich jak szpik kostny.
D. Hipoplazja
1. Hipoplazja to zmniejszenie produkcji komórek, które jest mniej radykalne niż w przypadku aplazji.
2. Objawia się częściowym brakiem wzrostu i dojrzewania struktur gonadalnych w zespole Tur-
nera i zespole Klinefeltera.
AA
RYCINA 1.2 (A) Metaplazja jelitowa w nabłonku dołeczkowym.
Błona śluzowa żołądka jest częściowo zastąpiona metaplastyczny
mi komórkami kubkowymi o morfologii jelitowej. Jest to łagodna
i odwracalna reakcja; jednak w niektórych przypadkach zmiana
metaplastyczna może stać się dysplastyczna, co może prowadzić
do zmian złośliwych. (B) Gruczolakorak przełyku u pacjenta z dłu
BB
gotrwałą metaplazją jelitową przełyku.
Rozdział 1 Odpowiedź komórkowa na uszkodzenie 3
3. Metaplazja kostna
a. Metaplazja kostna to tworzenie nowej tkanki kostnej w miejscach uszkodzenia tkanek.
b. Może również wystąpić metaplazja chrzęstna.
4. Metaplazja szpikowa (hematopoeza pozaszpikowa) to proliferacja tkanki krwiotwórczej w miej-
scach innych niż szpik kostny, takich jak wątroba i śledziona.
B. Wczesny etap
Uszkodzenie komórek spowodowane niedotlenieniem najpierw wpływa na mitochondria, powo-
dując zmniejszenie fosforylacji oksydacyjnej i syntezy adenozynotrójfosforanu (ATP). Konsekwen-
cje zmniejszonej dostępności ATP obejmują:
1. Zahamowanie pompy błonowej (ATPazy Na+/K+ wrażliwej na g-strofantynę) powoduje wzrost
wewnątrzkomórkowego stężenia Na+ i wody oraz spadek wewnątrzkomórkowego stężenia
K+. Proces ten prowadzi do obrzęku komórek i organelli.
a. Obrzęk komórkowy lub zwyrodnienie wodniczkowe charakteryzuje się obecnością dużych
wakuoli w cytoplazmie.
b. Obrzęk retikulum endoplazmatycznego jest jedną z pierwszych zmian ultrastrukturalnych wi-
docznych w odwracalnym uszkodzeniu.
c. Obrzęk mitochondriów postępuje od odwracalnego obrzęku o małym nasileniu do nieodwra-
calnego obrzęku o dużym nasileniu, który charakteryzuje się wyraźnym poszerzeniem we-
wnętrznej przestrzeni mitochondrialnej.
2. Dezagregacja rybosomów prowadzi do zaburzenia syntezy białek. Dezagregacja rybosomów jest rów-
nież nasilana przez uszkodzenie błony.
3. Stymulacja aktywności fosfofruktokinazy powoduje zwiększenie glikolizy, akumulację mleczanu
i obniżenie wewnątrzkomórkowego pH. Zakwaszenie prowadzi do odwracalnego zbrylania
się chromatyny jądrowej.
C. Późny etap
1. Uszkodzenie komórek spowodowane niedotlenieniem powoduje ostatecznie uszkodzenie błon
komórkowych oraz błon lizosomalnych i innych organelli, z utratą fosfolipidów błonowych.
2. Odwracalne morfologiczne wyznaczniki uszkodzenia obejmują powstawanie:
a. Figur mielinowych, czyli pozwijanych przypominających osłonki nerwowe struktur, prawdo-
podobnie pochodzących z uszkodzonych błon.
b. Powstawanie uwypukleń błonowych (tzw. blebsów, cell blebs), czyli deformacji powierzchni ko-
mórki, najprawdopodobniej spowodowanych zaburzeniami funkcji cytoszkieletu komór-
kowego.
D. Śmierć komórki
Ostatecznie śmierć komórki jest spowodowana ciężkim lub długotrwałym uszkodzeniem.
1. Graniczny punkt bez powrotu wyznaczony jest nieodwracalnym uszkodzeniem błon komórkowych, co
prowadzi do masywnego napływu wapnia, rozległego zwapnienia mitochondriów i śmierci komórek.
4 Patologia
A. W tym modelu CCl4 jest przetwarzany w obrębie SER przez układ cytochromu P-450
o mieszanej funkcji oksydacyjnej, co prowadzi do powstania wysoce reaktywnego wolnego
rodnika CCl3•.
B. Rodzaje martwicy
1. Martwica skrzepowa
a. Martwica skrzepowa wynika najczęściej z nagłego odcięcia dopływu krwi do narządu (nie-
dokrwienie), zwłaszcza serca i nerek.
b. We wczesnych stadiach charakterystyczne jest ogólne zachowanie architektury tkankowej.
c. Bardziej kwasochłonna cytoplazma występuje z powodu denaturacji białek i utraty cytoplazma-
tycznego RNA.
d. Charakterystyczne są zmiany jądrowe, będące morfologicznym wykładnikiem nieodwracal-
nego uszkodzenia i martwicy komórek. Są to:
(1) Pyknoza, zbijanie i kurczenie się chromatyny ze zwiększoną bazofilią
(2) Karioreksja, fragmentacja chromatyny
(3) Karioliza, blednięcie materiału chromatyny
(4) Zanik barwienia się jąder
2. Martwica rozpływna
a. Uszkodzenie niedokrwienne ośrodkowego układu nerwowego (OUN) klasycznie powoduje martwi-
cę rozpływną. Po śmierci komórek OUN następuje upłynnienie tkanki w wyniku autolizy.
b. Cechami charakterystycznymi są trawienie, rozmiękanie i upłynnianie tkanki.
c. Martwica rozpływna jest również obecna w zakażeniach ropnych charakteryzujących się two-
rzeniem ropy (upłynnionego tkankowego debris i neutrofili) w wyniku procesów heteroli-
tycznych.
3. Martwica serowata
a. Ten rodzaj martwicy występuje w przebiegu zapalenia ziarniniakowego i jest przejawem czę-
ściowej odporności wywołanej interakcją limfocytów T (CD4+, CD8+ i CD4− CD8−), makro-
fagów i prawdopodobnie pochodzących z tych komórek cytokin, takich jak interferon-γ.
b. Gruźlica jest główną przyczyną martwicy serowatej.
c. Martwica serowata łączy cechy zarówno martwicy skrzepowej, jak i martwicy rozpływnej.
Rozdział 1 Odpowiedź komórkowa na uszkodzenie 7
B. Cechy morfologiczne
1. Tendencja do obejmowania pojedynczych izolowanych komórek lub małych skupisk komó-
rek w tkance.
2. Progresja poprzez serię zmian, którym nie towarzyszy odpowiedź zapalna.
a. Tworzenie małych uwypukleń błony komórkowej (blebbing), skurcz cytoplazmatyczny
i kondensacja chromatyny
b. Pączkowanie (budding) komórek i oddzielanie ciał apoptotycznych (segmentów związa-
nych z błoną)
c. Fagocytoza ciał apoptotycznych
3. Inwolucja i kurczenie się dotkniętych komórek i fragmentów komórek, skutkujące małymi okrą-
głymi eozynochłonnymi masami, często zawierającymi pozostałości chromatyny, czego przy-
kładem są ciała Councilmana w wirusowym zapaleniu wątroby.
8 Patologia
C. Zdarzenia biochemiczne
1. Różnorodne szkodliwe czynniki (np. wolne rodniki, promieniowanie, substancje toksyczne
i spadek czynników wzrostu lub hormonów) wyzwalają różne odpowiedzi, w tym aktywację
receptorów powierzchniowych, np. FAS, odpowiedź mitochondriów na stres oraz aktywację
cytotoksycznych limfocytów T.
2. Zewnątrzpochodny szlak inicjacji odbywa się za pośrednictwem receptorów powierzchniowych
komórek, których przykładem jest FAS, należący do rodziny białek receptorowych czynni-
ka martwicy nowotworu. Szlak ten jest inicjowany przez sygnalizację cząsteczek takich jak
ligand FAS, co z kolei sygnalizuje szereg zdarzeń obejmujących aktywację kaspaz. Kaspazy
to specyficzne dla asparaginianu proteazy cysteinowe, które określa się mianem „głównych
oprawców” lub „molekularnych gilotyn”. Sygnały śmierci są przekazywane w kaskadzie pro-
teolitycznej poprzez aktywację łańcucha kaspaz i innych czynników. Inicjatorowe kaspazy ak-
tywujące to kaspaza-8 i kaspaza-9, a kaspazy terminalne (wykonawcze) obejmują kaspazę-3
i kaspazę-6 (oraz inne proteazy).
3. Szlak wewnątrzpochodny lub mitochondrialny, który jest inicjowany utratą stymulacji przez czyn-
niki wzrostu oraz innymi niekorzystnymi bodźcami, powoduje inaktywację i utratę bcl-2 oraz
innych białek antyapoptotycznych z wewnętrznej błony mitochondrialnej. Ta utrata skutkuje
zwiększoną przepuszczalnością mitochondriów, uwalnianiem cytochromu c i stymulacją bia-
łek proapoptotycznych, takich jak bax i bak. Cytochrom c oddziałuje z Apaf-1, powodując
samorozszczepienie i aktywację kaspazy-9. Niższe kaspazy są aktywowane przez wyższe pro-
teazy i same rozkładają docelowe elementy komórkowe.
4. Aktywacja cytotoksycznych limfocytów T charakteryzuje się bezpośrednią aktywacją kaspaz przez
granzym B, tj. cytotoksyczną proteazę limfocytów T, która być może bezpośrednio aktywuje
kaskadę kaspaz. Wejście granzymu B do komórek docelowych odbywa się za pośrednictwem
perforyny, cytotoksycznego białka limfocytów T.
5. Degradacja DNA przez endonukleazy do nukleosomalnych fragmentów chromatyny, które są
wielokrotnościami 180 do 200 par zasad, powoduje typowy „drabinkowy” wygląd DNA w elek-
troforezie. Zjawisko to jest charakterystyczne, ale nie do końca specyficzne dla apoptozy.
6. Aktywacja transglutaminaz sieciuje apoptotyczne białka cytoplazmatyczne.
7. Kaspazy składają się z grupy proteaz cysteinowych specyficznych dla kwasu asparaginowego,
które są aktywowane podczas apoptozy.
BRS BRS
BRS
BOARD REVIEW SERIES BOARD REVIEW SERIES
Patologia
Patologia
Patologia
WYDANIE 6
Mary Elizabeth Peyton Gupta
Patologia jest nauką o niewiarygodnym tempie rozwoju, który idzie ramię w ramię
z postępami w innych dziedzinach medycyny. Wraz z rozwojem wiedzy o patogenezie chorób
i nowych metodach diagnostycznych, student (i nie tylko!) może czuć się przytłoczony.
Oddana w ręce Czytelnika Patologia z serii książek do egzaminów testowych BRS (Board WYDANIE 6
Review Series) jest podręcznikiem zwięzłym, którego forma pozwala zamortyzować ten
ogrom informacji. Zawiera omówione w skrócony i przystępny sposób najważniejsze
wiadomości zarówno z zakresu patologii ogólnej, jak i z zakresu patologii narządowej, dzięki
czemu może stanowić swoisty przewodnik po nauce przedmiotu. Wypunktowana i przejrzysta
forma podręcznika ułatwi Czytelnikowi uporządkowanie wiedzy i szybką jej powtórkę.
Dodatkowym bodźcem konsolidującym przyswojone informacje są Testy sprawdzające,
umieszczone na końcu każdego z rozdziałów, które nie tylko sprawdzą stopień opanowania
materiału, ale również – dzięki obszernym wyjaśnieniom – rozwieją ewentualne wątpliwości.
Mary Elizabeth Peyton Gupta
Całość wieńczy Egzamin końcowy obejmujący zakresem tematycznym omówiony materiał.
W YDAN I E 6
Ten nowoczesny podręcznik polecamy studentom głównie kierunku lekarskiego,
ale także innych kierunków medycznych oraz lekarzom różnych specjalności.
Z Przedmowy do wydania polskiego
W podręczniku m.in.:
kolorowe ilustracje i tabele podsumowujące najważniejsze zagadnienia, ułatwiające
odnalezienie szukanych informacji oraz pomagające zrozumieć trudne pojęcia
korelacje kliniczne podkreślające powiązania patologii z medycyną kliniczną
p
ytania testowe, odpowiedzi i uzasadnienia zamieszczone po każdym
rozdziale, a także w formie końcowego egzaminu sprawdzającego,
umożliwiające zweryfikowanie nabytej wiedzy i przygotowanie do egzaminu
Original English edition published by Wolters Kluwer. Bogna Drozdzowska, Paweł Ziora
www.edraurban.pl