ՏԱՐՐԱԿԱՆ,ՄԻՋԻՆ ԴՊՐՈՑ

ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ
ՈՒՍՏԱՐԻ 2022-2023
ԿԻՍԱՄՅԱԿ առաջին

Անուն՝ Գայանե

Ազգանուն՝ Պառավյան

Հայրանուն՝ Հրաչյայի

Առարկա՝ Անգլերեն

Դասարան՝ 3«Ա»,4«Ա»,4«Բ»,4«Գ»,6«Գ»,7«Ա»,7«Բ»,8«Ա»,8«Բ»

3«Ա» 4«Ա» 4«բ» 4«Գ» 6«Գ» 7«Ա» 7«Բ» 8«Ա» 8«Բ»

Դասարան

Որակ 79,16% 75% 80% 92,85% 56% 73,68% 18,75% 52,94% 50%

Առաջադիմություն 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Անբավարարների քանակ 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Բովանդակություն Կատարել եմ Չեմ կատարել
Պատճառաբանել

Գրել եմ բոլոր դասերի պլանները և դասերը Այո

կազամկերպել եմ ըստ պլանի։
Հաշվի եմ առել չափորոշչային պահանջները։ Այո
Կազմել եմ բոլոր թեմատիկ գրավոր Այո
աշխատանքների տեքստերը։
Կազմակերպել եմ բաց դաս, մշակել և տնօրենությանն եմ Այո
ներկայացրել բաց դասի պլանը։
Կազմակերպել եմ առարկայական միջոցառում։ Ոչ՝անգլերենի դրվածքի ժամանակ
Մշակել եմ մեթոդական զեկույց մեթոդմիավորման Այո
ուսուցիչների համար։
Իմ կողմից աշակերտների բանավոր պատասխանների Հիմնականում համընկել են
համար նշանակված գնահատականները հիմնականում
համընկել են/ չեն համընկել գրավոր աշխատանքների հետ։

ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ ԵՎ ՆԿԱՐԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ

Կազմակերպել եմ ՏՀՏ միջոցներով դասեր/ թեմա/ խորագիր/ նկարագրություն/։

Գնահատումը կրթական համակարգում/լսվեցին տարբեր դիրքորոշումներ գնահատման համակարգի վերաբերյալ՝կողմ և

դեմ,ներկայացվեցին որոշ երկրների՝Մեծ Բրիտանիա,ԱՄՆ,Կորեա գնահատման համակարգերը

Ժամանակակից մեթոդների կիրառումը դասի ընթացքում։

Շրջված դասարանի մեթոդ,ԳՈւՍ,Ջիգսոյի մեթոդ,մտագրոհ

Աշխատանք ԿԱՊԿՈՒ սովորողների հետ

Աշխատանքը կատարվել է ըստ ԱՈւՊ-ի

Ուսուցիչ-աշակերտ փոխհարաբերություններ /նկարագրել աշխատանքը բոլոր դասարանների համար/։

Ուսուցիչը պետք է հարգի իր սովորողների մտքի ազատությունը,պատշաճ ուշադրություն դարձնի նրանց արտահայտած կարծիքներին
ու հայացքներին,նրանց չպարտադրի իր սեփական հայացքները,դասընկերնի ներկայությամբ չհասցնի անձնական
վիրավորանքներ կամ մատնանշի անձնային բացասական կողմերը։

Ուսուցիչ- ծնող համագործակցություն։ Կազմակերպել եմ անհատական հանդիպումներ, մասնակցել ծնողական ժողովներին,

բարձրացրել հետևյալ հարցերը։

Աշակերտների ծնողներին պարբերաբար տեղեկություններ եմ տրամադրել նրանց երեխաների ուսումնառության վերաբերյալ,ինչպես

նաև խորհրդատվություն՝ նրանց կրթական կարիքների առնչությամբ։

Փոխադարձ դասալսումներ /քանակը կիսամյակի ընթացքում/։ Որքանով է այն նպաստել մասնագիտական

գործունեության արդյունավետության բարձրացմանը։

8 փոխադարձ դասալսում -Փոխներգործուն մեթոդների կիրառումը,հանդիսասահիկների օգտագործումը,ՏՀՏ միջոցներով դասերի

անցկացում նպաստում են մասնագիտական գործունեության մակարդակի բարելավմանը։

Մասնակցել եմ հետևյալ վերապատրաստումներին։

Չեմ մասնակցել
Ինքնուրույն ուսումնասիրել եմ և կատարել հետևյալ ստեղծագործական կամ հետազոտական աշխատանքները։

«Ընթերցանությունը որպես հաղորդակցական հմտությունների ձևավորման բաղադրիչ»,«Միավորային գնահատման տեսակները ու

դրանց նշանակությունը»

Մասնակցել եմ բոլոր մեթոդմիավորման և մանկավարժական խորհրդի նստերին / չեմ մասնակցել՝ պատճառաբանել, թե ինչու։

Այո,մասնակցել եմ

Աշխատանք Էլեկտրոնային մատյանում կիսամյակի ընթացքում։

Կատարվել է ժամանակին

Ծրագրի կատարողականի նկարագրություն

Ստուգվել է առաջին կիսամյակի ծրագրի կատարողականը։Շաբաթական ժամերը ըստ ուսպալնի բոլոր ուսուցիչների մոտ
համապատասխանում է։Բաց թողնված ժամեր չկան։Ստոգվել է թեմատիկ գրավոր աշխատանքները,քանակը,գնահատականների
համապատասխանությունը։