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姓名:__________________________ 班別:__________( ) 日期:________________

1B冊 課堂工作紙9B (參看 §9.2)


9.2 變換
若圖形在大小、方向或位置上發生了某些改變,但其形狀保持不
變,這些改變統稱為變換,而變換所得的新圖形稱為原圖形的影
像。

9.2A 平移
在平移變換中:
(a) 原圖形上的每一點都依同一方向移動相同距離以形成影像。
(b) 所得影像與原圖形的形狀、大小和方向都相同。
例如:右圖中, A A
AB向右平移5單位而形成
影像AB,而
AA = BB = 5單位。 B B
5 單位

例1 即時訓練1
試在圖中的方格紙上畫出線段PQ向上平移6單 試在圖中的方格紙上畫出線段RS向左平移
位後的影像。 4單位後的影像。
R

Q S
解 解 RR
P 步驟: R
分別把 P 和 Q 向 = SS
Q 上平移 6 單位至 = ___ 單位
P 和 Q 。
步驟:
P 連接 P 和 Q 。

 PP = QQ = 6 單位
Q S

1. 試在右圖中畫出下列各線段經平移變換後所得 A
的影像。
(a) AB向下平移3單位。 C B
(b) CD向右平移5單位。

習題9B 2 D

© 牛津大學出版社 2015 1B 冊 課堂工作紙 9B-1


新世代數學 (第二版)

例2 即時訓練2
試在圖中的方格紙上畫出 △ABC向右平移 試在圖中的方格紙上畫出長方形EFGH向左平
4單位後的影像。 移3單位後的影像。

A B E F

C
H G

解 解
A B A B E F

C C

H G

AA = BB = CC = 4 單位 EE = FF = GG = HH = ___ 單


2. 試在圖中的方格紙上畫出圖形PQRS向上 3. 試在圖中的方格紙上畫出圖形WXYZ向下
平移5單位後所得的影像。 平移3單位後所得的影像。
W X

Y
P
Z

Q
S R

習題9B 3, 4

© 牛津大學出版社 2015 1B 冊 課堂工作紙 9B-2


新世代數學 (第二版)

9.2B 反射
在反射變換中:
(a) 所得影像與原圖形的形狀和大小相同,但位置不同且對應部分
左右反轉。
(b) 影像和原圖形上的對應部分與反射軸的距離都一樣。
例如:右圖中,
A A
AB沿虛線 反射而形成
影像AB。
B B
( 反射
軸)

例3 即時訓練3
試繪畫出下圖中 △ABC沿直線 作反射的影 試繪畫出下圖中四邊形EFGH沿直線 作
像 △ABC。 反射的影像EFGH。
A E

B F

C G

解 解
考慮 A 點沿反射。
步驟:作 AO  ,使 AO = 2 單位。 E E

A O H

2 單位 F
步驟:作 OA  ,使 OA = 2 單位。
G
A O A
先找出四邊形 EFGH 各頂點的影像 ( 即
2 單位 2 單位
E 、F 、G 和 H) ,然後依序連接 E 、F 、G
和 H 。

© 牛津大學出版社 2015 1B 冊 課堂工作紙 9B-3


新世代數學 (第二版)

A A

B B

C C

4. 試繪畫出下圖中 △PQR沿直線 作反射的 5. 試繪畫出下圖中四邊形WXYZ沿直線 作


影像 △PQR。 反射的影像WXYZ。

W
X

Z Y

習題 9B 6, 7
9.2C 旋轉
在旋轉變換中:
(a) 原圖形上的每一點皆繞旋轉中心旋轉同一角度以形成影像。
(b) 所得影像與原圖形的形狀和大小都相同。
例如:
A A 順時針方向
旋轉 90

A
O O  AOA =
90 ,
OA = OA 。
OA 繞 O 點依順時針方向旋轉 90 而形成影像 OA。

例4 即時訓練4
試在下圖方格紙上畫出P點繞O點依反時針方 試在下圖方格紙上畫出A點繞O點依順時針方
向旋轉90 的影像P。 向旋轉90 的影像A。

© 牛津大學出版社 2015 1B 冊 課堂工作紙 9B-4


新世代數學 (第二版)

P O A

解 解
P O A 應向哪個方
向旋轉?旋
轉多少度?
O
依反時針方 P
向旋轉
90 。

6. 試在右圖方格紙上畫出R點經下列各變換後的影像。
(a) 繞O點依順時針方向旋轉270 至S點。
R
(b) 繞O點依反時針方向旋轉90 至T點。
S 與 T 是否在 O
同一位置上?

7. 考慮某點繞O點經以下旋轉變換後所得的影像。若影像的位置相同,把兩者連起來。
依順時針方向旋轉90   依反時針方向旋轉90

依順時針方向旋轉180   依反時針方向旋轉180

依順時針方向旋轉270   依反時針方向旋轉270

例5 即時訓練5
試在下圖方格紙上畫出 △ABC繞B點旋轉 試在下圖方格紙上畫出長方形PQRS繞P點依順
180 後的影像。 時針方向旋轉90 後的影像。
A
R Q

C B

S P

先找出 A 、B 及 C 的影像 ( 即 A 、B


解 及 C) ,然後連接 A 、B 及 C 。

© 牛津大學出版社 2015 1B 冊 課堂工作紙 9B-5


新世代數學 (第二版)


A 順時針方向
R Q

B, B C
C
S P

A
P 和 P 是同一點。
 ABA
= 180,AB = AB。B 和 B是同一點。 QP  QP , QP =
CBC = 180,CB = CB。 QP 。
RP  RP , RP = RP 。
SP  SP , SP = SP 。

© 牛津大學出版社 2015 1B 冊 課堂工作紙 9B-6


新世代數學 (第二版)

8. 試繪畫出下列各圖形經旋轉變換後所得的 9. 試繪畫出下列各圖形經旋轉變換後所得的
影像。 影像。
(a) 繞A點依順時針方向旋轉270。 (a) 繞O點依反時針方向旋轉270。

A

A B A
O

C B C

(b) 繞F點旋轉180。 (b) 繞P點旋轉180。

D E D E

G F G F

習題9B 8

9.2D 放大/縮小
在放大 (或縮小) 變換中:
(a) 所得影像的每條邊都會以相同的倍數增大 (或減小)。
(b) 影像會保持原圖形的方向及形狀。
例如:(i) 若ABCD放大成ABCD,則: A B
A B 放大 C
放大因子 = = =2
D C
D C

(ii) 若 PQRS 縮小成 PQRS,則: P Q


縮小 P Q
C
縮小因子 = = =
S R
S R
例6 即時訓練6

© 牛津大學出版社 2015 1B 冊 課堂工作紙 9B-7


新世代數學 (第二版)

在圖中,BC經放大後的影像是BC。 在圖中,DE經縮小後的影像是DE。
A D E D E

B C

G F
B C

(a) 試繪畫出 △ABC經放大後所得的影像。 (a) 試繪畫出正方形DEFG經縮小後所得的


(b) 求變換的放大因子。 影像。
(b) 求變換的縮小因子。
解 (a) 解 (a)
A D E D E

B C
A

G F
B C

(b) 所求變換的放大因子 = (b) 所求變換的縮小因子 =

= =
=2

10. 在圖中,AD經放大後的影像是AD。 11. 在圖中,PR經縮小後的影像是PR。


(a) 試繪畫出梯形ABCD經放大後所得的 (a) 試繪畫出 △PQR經縮小後所得的影
影像。 像。
(b) 求變換的放大因子。 (b) 求變換的縮小因子。
(a) (a)
A B Q
A

D C
A P R

P R

D
(b)
(b)

© 牛津大學出版社 2015 1B 冊 課堂工作紙 9B-8


新世代數學 (第二版)

習題 9B 12, 13
 解釋題
12. (a) 試在下圖方格紙上畫出長方形DEFG繞D點依順時針方向旋轉90 後的影像DEFG,
然後畫出DEFG繞P點依反時針方向旋轉90 後的影像DEFG。
(b) 志明宣稱DEFG與DEFG兩個影像完全重疊。你是否同意?試解釋你的答
案。

(a)

D E

P G F

(b) 從上圖可見,DEFG與DEFG兩個影像 (完全重疊 / 並不完全重疊)。


∴ (同意 / 不同意) 該宣稱。

 升級題

© 牛津大學出版社 2015 1B 冊 課堂工作紙 9B-9


新世代數學 (第二版)

13. 參看附圖。若把圖形ABCDE放大,使AB的影
像的長度變成24單位, A E

(a) 求放大因子;
(b) 試計算圖形放大後AE的影像的長度。 D
C

14. 試繪畫出以下圖形向左平移8單位,再向上平移7單位後所得的影像。

© 牛津大學出版社 2015 1B 冊 課堂工作紙 9B-10

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