Unit 3

NAME :
COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT
DATE : FORM :
Je suis capable de comprendre un texte qui parle de projets de vacances.
•Le lexique des activités extérieures, des transports, et de météo
•Le futur et la phrase conditionnelle

Kirstine writes about her next summer holiday.

My family and I are going to stay in Scotland this summer.
We’re going to visit the North part I think. If the weather is nice, I mean if
it’s sunny, we’re going to start with Loch Lomond. We’re going to travel by
5 train I suppose. We’re probably going to sail in the lake, and before we go
5e NEW

to the Highlands, I’m going to try kayaking. My parents aren’t going to because
they say the water is too cold, but I’m going to.
Then, we’re going to take a car to drive to the Highlands. We’d love to see
some Highland games. They are spectacular.
10 And we’re going to finish our tour in a big city, probably in Aberdeen. First
we’re going to take a tour bus to visit the city. I’m going to go shopping
there and we’re going to visit the famous Maritime museum. I’m sure this
holiday is going to be unforgettable!

Read the text and answer the questions.

1 Write three forms of transport and two water
activities.

2 /5

True or false? Justify your answers.

a. Kirstine is going to visit Scotland in winter. T F

b. They’re going to go to the lake by train. T F

Reproduction autorisée, © Éditions Maison des Langues & Difusión, S.L.,

c. The water is warm in Loch Lomond. T F

d. They’re going to see the Highland T F

games.

e. There is a maritime museum in Aberdeen. T F

/15

NOTE GLOBALE  /20

2021

Décrire et désigner simplement une personne : objectif non atteint partiellement atteint atteint dépassé

Bloggers New 5e 87
Unit 3

NAME :
COMPRÉHENSION DE
DATE : FORM :
L’ORAL
Je suis capable de comprendre une personne qui parle de son pays : l’Écosse.
USB 82

•Le lexique de météo, des paysages, et de lieux

Listen to the recording and answer the questions.

1 Tick the right answer.

The woman is talking about… a. England. b. Scotland. c. her holiday. /2

2 True or false? Justify your answers.

5e NEW

a. Scotland is part of the U.K. T F

b. Glasgow and Edinburgh are in the west of the country. T F

c. There are not a lot of visitors in Edinburgh. T F

Reproduction autorisée, © Éditions Maison des Langues & Difusión, S.L.,

d. It is very cold in Scotland, particularly in winter. T F

e. Glasgow is the capital city of Scotland. T F

/15

3 Tick the correct sentence.

a. There is a castle on an extinct volcano in Edinburgh.

b. We are sure that the Loch Ness monster is a real
monster.
/3
c. You don’t need boots, gloves, a scarf and a hat in winter.
NOTE GLOBALE  /20
2021

Décrire et désigner simplement une personne : objectif non atteint partiellement atteint atteint dépassé

88 Bloggers New 5e
 Unit 3

NAME :
EXPRESSION DE L’ÉCRIT
DATE : FORM :

Je suis capable de rédiger un paragraphe pour annoncer le programme de mon futur voyage
scolaire.
•La lexique des activités extérieures, des transport et de météo
•Le futur et l’expression du souhait

Reproduction autorisée, © Éditions Maison des Langues & Difusión, S.L.,

Cette année, ton école a décidé d’emmener ta classe en Écosse. Tu est chargé(e) de décrire
le programme sur le site du collège. Pense à deux destinations en Écosse et aux quatre
activités que vous fairez. Pense à parler de la météo et des transports que vous utiliserez.
5e NEW

N’oulbie pas d’utiliser le futur.

Présentation Les éléments demandés sont présents. 0 1 2 —
Activités extérieures 0 1 2 4
Lexique Transports 0 1 2 4
Météo 0 1 2 4
Grammaire Le futur 0 1 2 4
Fluidité de la langue Cohérence et efforts pour rendre le récit vivant 0 1 2 —

NOTE GLOBALE  /20

2021
Décrire et désigner simplement une personne : objectif non atteint partiellement atteint atteint dépassé

NAME :
EXPRESSION DE L’ORAL DATE : FORM :
EN CONTINU
Je suis capable de présenter un programme de visites en Écosse.
•La lexique des activités dans la nature ou en ville et de météo
•be going to, l’expression de souhait et les suggestion

You are a Scottish tour bus guide. Explain to the tourists what they’re going to see during

Reproduction autorisée, © Éditions Maison des Langues & Difusión, S.L.,

their three-day tour. Don’t forget to make suggestions.
Give them information about the weather and the three (or more) sites they’re going to visit.
5e NEW

Activités dans la nature et / ou en ville 0 1 2 3

Lexique
Météo 0 1 2 —

Prononciation 0 1 2 3
Phonologie
Intonation 0 1 2 3

Grammaire Be going to, l’expression du souhait et les suggestions 0 1 2 3

Organisation du discours 0 1 2 3
Cohérence
Aisance à l’oral 0 1 2 3

NOTE GLOBALE  /20

Décrire et désigner simplement une personne : objectif non atteint partiellement atteint atteint dépassé
2021

Bloggers New 5e 89
Unit 3

NAME :
EXPRESSION DE L’ORAL DATE : FORM :
EN INTERACTION
Je suis capable de poser des questions sur des horaires, des lieux, la météo, et d’y
répondre.
•La lexique de météo, des paysages, de lieux et des activités
•Questions et mots interrogatifs

For your birthday, your parents gave you a two-day tour in Scotland with a friend.
Student A: Call the travel agency to find out more about the tour.

Reproduction autorisée, © Éditions Maison des Langues & Difusión, S.L.,

Ask questions about the weather, the places you’re going to visit and the opening
hours.
5e NEW

Student B: You are the travel agent. Answer student A’s questions. 0
Paysages et météo 1 2 3
Lexique
Activités et lieux 0 1 2 —

Prononciation 0 1 2 3
Phonologie
Intonation 0 1 2 3

Grammaire Questions et mots interrogatifs 0 1 2 3

Se faire comprendre 0 1 2 3
Interaction
Réagir à ce que dit l’autre 0 1 2 3

NOTE GLOBALE  /20

2021
Décrire et désigner simplement une personne : objectif non atteint partiellement atteint atteint dépassé

NAME : FORM :
COMMUNICATION DATE : NOTE GLOBALE : / 10

Choose the correct reaction to each sentence.

a. Let’s go to a shopping area today! 1.No, thank you. I don’t want to visit a museum
today.
2. Yes, good idea. I’d like to buy a souvenir.
Reproduction autorisée, © Éditions Maison des Langues & Difusión, S.L.,
b. Why don’t we go by 1.No, thanks. I’d like to go by bus.
bike?
5e NEW

2. That’s a good idea! There’s going to be a

thunderstorm.
c. I’d love to visit Loch Ness. 1.How about taking the train
there?
2. Let’s get a bus to the cathedral!
d. It’s going to be sunny 1.Oh no! I don’t want to get wet.
tomorrow.
2. Why don’t we go hiking in the
morning?
e. How about visiting Glasgow? 1.Oh yes! It has a wonderful coastline.
2. Yes, please. Can we go to the city centre?

Décrire et désigner simplement une personne : objectif non atteint partiellement atteint atteint dépassé
2021

90 Bloggers New 5e
 Unit 3

NAME : FORM :
LEXIQUE DATE : NOTE GLOBALE : / 10

1 Complete the sentences with the help of the

images.
a. In France, there are : the Alps, the Pyrenees, the Vosges, the Jura…
many
. surrounded by the sea.
b. I’d like to live in an

Reproduction autorisée, © Éditions Maison des Langues & Difusión, S.L.,

c. Nessie lives in a .: the Loch
famous Ness.
d. It’s a tower which guides ships to find the port: .
5e NEW

e. Kings and queens live in . /5

a
2 Complete the sentences with the form of transport (don’t forget to use the right preposition).

a. Sometimes, when you go , you can get stuck in a tra ic

jam!
b. We are going to cross the English .
Channel
c. I love travelling : you can see the top of the clouds!

d. Let’s explore Glasgow and ! /5

2021
NAME : FORM :
GRAMMAIRE / 10
DATE : NOTE GLOBALE :

1 Complete the sentences with be going to.

a. My sister explore nature on her next
holiday.
b. I
go with her!

Reproduction autorisée, © Éditions Maison des Langues & Difusión, S.L.,

c. My parents visit the Art
Gallery.
d. What (you) do next summer?
5e NEW

e. My sister and visit the city centre. /5

I
2 Complete the sentences with the right form of the verb in brackets (parenthèse).
a. How about (visit) the art gallery?
b. What about (go) kayaking?

c. Let’s (swim) in Loch Ness!

d. Why don’t we the cathedral this afternoon?

(visit)
e. I’d love to (ride) the Harry Potter train! /5
2021

Bloggers New 5e 91