แบบทดสอบวิชาภาษาไทย ชัน

้ ประถมศึกษาปี ที่ 2
คำชีแ
้ จง เขียนคำตอบลงไปในช่องคำตอบ หรือเขียน ๐ รอบตัวเลือกที่ถูก
ต้อง
-------------------------------------------
---------------------

1. การกระทำของชาลีที่นักเรียนสามารถนำมาปฏิบัติในชีวิตประจำวัน มี
อะไรบ้าง (ตอบ 2 ข้อ)
คำตอบ
1.
2.

อ่านข้อความแล้วตอบคำถาม
2. ให้พิจารณาข้อความแนะนำการใช้น้ำในตาราง ว่าถูกต้องตามข้อความที่
อ่านหรือไม่ถ้าถูกต้องให้ระบายในวงกลมในช่อง“ถูกต้อง” ถ้าไม่ถูกต้องให้
ระบายในวงกลมในช่อง “ไม่ถูกต้อง”

ข้อ คำแนะนำการใช้น้ำ คำตอบ

1. เราต้องปิ ดก๊อกน้ำเมื่อจะฟอกสบู่ ถูก ไม่ถูก
ต้อง ต้อง
2. เราต้องรองน้ำฝนใส่ภาชนะทิง้ ไว้ใช้ ถูก ไม่ถูก
ต้อง ต้อง
3. ต้องเปิ ดน้ำให้ไหลผ่านตลอดขณะล้างผัก ถูก ไม่ถูก
ผลไม้ เพื่อความสะอาด ต้อง ต้อง
4. บอกให้คุณพ่อล้างรถยนต์ทุกวันเพื่อความ ถูก ไม่ถูก
สะอาด ต้อง ต้อง
อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบคำถาม

3. จากบทร้อยกรองนี ้ ให้นักเรียนบอกสาเหตุของการที่ดอกไม้ป่าถูกทำลาย
มา 2 ข้อ
คำตอบ
1.
2.

อ่านข้อความแล้วตอบคำถาม

4. จากข้อความแตนควรปฏิบต
ั ิตนอย่างไรจึงจะเรียกได้ว่าเป็ นเพื่อนที่ดี ให้
เขียนตอบ 2 ข้อ
คำตอบ
1.
2.
5. จากคำขวัญนี ้ คำที่ขีดเส้นใต้ มีตวั สะกดในมาตราใด
คำตอบ 1. 2.

6. คำที่ขีดเส้นใต้คำใดไม่อ่านออกเสียงอักษรนำ
คำตอบ
7. นำข้อความมาเรียงเพื่อให้เป็ นประโยคที่สมบูรณ์
คำตอบ

อ่านข้อความแล้วตอบคำถาม

8. จากคำตอบในข้อความควรถามคำถามว่าอะไร
คำตอบ

อ่านข้อความแล้วตอบคำถาม

9. ให้นักเรียนเขียนเล่าวิธีรดน้ำต้นไม้
คำตอบ

อ่านข้อความแล้วตอบคำถาม
10. ข้อความดังกล่าวน่าจะเป็ นเวลาใด คำตอบ
อ่านบทสนทะนาแล้วตอบคำถาม

11. จากบทสนทนาประโยคใดแสดงถึงความชื่นชม
คำตอบ

อ่านบทร้อยกรองแล้วตอบคำถาม

12. ข้อใดเป็ นคำคล้องจองกัน

1) ร่วม กัน 2) น้อง น้อย 3) ทาน บาน

อ่านข้อความแล้วตอบคำถาม

13. จากข้อความที่อ่านใบกล้วยนำมาทำประโยชน์อะไรได้บ้าง
คำตอบ
ดูภาพแล้วตอบคำถาม

14 จากภาพมีเหตุการณ์ใดบ้าง ตอบมาอย่างน้อย 2 ข้อ

คำตอบ 1.
2.

พิจารณาข้อมูลแล้วตอบคำถาม
15. ถ้าต้องการซื้อสินค้านี ้ ควรพิจารณาข้อใดเป็ นอันดับแรก
คำตอบ
อ่านข้อความแล้วตอบคำถาม

16. ใจความสำคัญของข้อความนีก
้ ล่าวถึงเรื่องใด
คำตอบ

พิจารณาภาพแล้วตอบคำถาม

17. สาระสำคัญจากข้อมูลนีจ
้ ะนำไปใช้ได้ในเรื่องใดบ้าง (ตอบ 2 ข้อ)
คำตอบ
1.
2.

อ่านข้อความแล้วตอบคำถาม
18. จากข้อความคำที่ขีดเส้นใต้ หมายถึงข้อใด
1) การทำร้ายคู่ต่อสู้ 2) โยนลูกบอลให้เพื่อน 3) เตะลูกบอลเข้า
ประตู
พิจารณาภาพแล้วตอบคำถาม

19. สาระสำคัญจากภาพนี ้ จะนำไปใช้ในเรื่องใดบ้าง (ตอบ 2 ข้อ)

คำตอบ
1.
2.

20. เขียนเรื่องจากภาพ
 แบบทดสอบวิชาคณิตศาสตร์ ชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ 2
คำชีแ
้ จง เขียนคำตอบลงไปในช่องคำตอบ หรือเขียน ๐ รอบตัวเลือกที่ถูก
ต้อง
-------------------------------------------
---------------------

1. จากภาพ แต้วใช้เวลาในการเดินทาง นาที

2. จากข้อมูล ข้อใดถูกต้อง
 1) แดง เตีย
้ กว่า เขียว
2) แดง สูงกว่า เขียวและส้ม
3) แดง กับ เขียว สูงเท่ากัน

3. จากข้อมูล ผลไม้ตามข้อใดจะมี น้ำหนักรวม มากที่สุด

1) มะม่วง 3 ผล 2) แตงโม 1 ผล 3) ส้มโอ 2 ผล

4. จากภาพ กะละมัง จุน้าได้มากกว่า ถังน้ำ ลิตร

5. จากภาพ นักเรียนที่จัดกลุ่มได้ถูกต้องทุกรูปคือ

6. จากข้อมูล วันอาทิตย์สุดท้ายของเดือนนี ้ ตรงกับวันที่

7. จากข้อมูล นำดินสอ 2 แท่ง มาวางต่อกันเป็ นเส้นตรง จะมีความยาว

เซนติเมตร

8. จากภาพที่กำหนด ภาพที่ระกอบด้วยรูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม รูป

วงกลม และ รูปวงรี ครบทัง้ 4 ชนิด คือภาพ
9. จากแผนภูมิรูปภาพ ขายเสื้อสีเขียวได้ มากกว่า เสื้อสีฟ้ารวมกับสี
เหลือง ตัว

10. ริบบิน
้ ม้วนหนึ่งยาว 12 เมตร 50 เซนติเมตร นำไปผูก
กล่องของขวัญ 3 เมตร 15 เซนติเมตร
เหลือริบบิน
้ เมตร เซนติเมตร

11. ส้มหนัก 2 กิโลกรัม 5 ขีด มะม่วงหนัก 1 กิโลกรัม ส้ม

หนักมากกว่า มะม่วง

12. จำนวนนักเรียนที่ชอบกินส้ม น้อยกว่านักเรียนที่ชอบ

กินมังคุดอยู่ คน
13. จากข้อมูล บอยใช้เวลาทำการบ้าน นาที

14. จากภาพ บอยเทน้ำจากขวดใส่ถังได้ตามข้อใด จึงจะ

เต็มถังพอดี
1) เล็ก 1 ขวด กลาง 2 ขวด ใหญ่ 1 ขวด
2) เล็ก 2 ขวด กลาง 1 ขวด ใหญ่ 2 ขวด
3) เล็ก 2 ขวด กลาง 2 ขวด ใหญ่ 1 ขวด

15. แม่ไปตลาดสดเพื่อซื้อของมาทำกับข้าว ซื้อปลา 2 กิโลกรัม 500 กรัม

และซื้อกุ้ง 1 กิโลกรัม 7 ขีดแม่ซ้ือกุ้งและปลารวมกันหนัก
 แบบทดสอบวิชาวิทยาศาสตร์ ชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ 2
คำชีแ
้ จง เขียนคำตอบลงไปในช่องคำตอบ หรือเขียน ๐ รอบตัวเลือกที่
ถูกต้อง
------------------------------------------
---------------------

1. จากข้อมูล ของใช้ที่สามารถใช้ได้ปลอดภัยและมีความทนทานมากที่สุด
คือชิน
้ ที่

2. จากข้อมูล ถ้านำเศษผ้ามาประดิษฐ์เป็ นของใช้ข้างต้น เด็กหญิงส้มโอ

ควรนำมาประดิษฐ์เป็ นของใช้
ชิน
้ ที่ จึงจะเหมาะสมที่สุด
3. จากข้อมูล ถ้าฝนตกสิ่งของที่อยู่ในกระบะของรถคัน
ไม่เปี ยกน้ำ

4. จากข้อมูล อาหารชนิดที่ไม่สามารถจำแนกส่วนผสมได้ด้วยตาเปล่าคือ

5. จากข้อมูล คนทีใ่ ช้ขวดน้ำพลาสติกได้เหมาะสมและปลอดภัยที่สุดคือ

6. จากข้อมูล ถ้าไปตลาดซื้ออาหาร คนที่ใช้ภาชนะทัง้ สองชนิดได้เหมาะ

สมและปลอดภัย เพราะ
7. จากข้อมูล ติ๊กจะเห็นลักษณะของแสงไฟจากหน้ารถของคุณพ่อเป็ น
อย่างไร

1. 2. 3.

8. จากข้อมูล โต้งมองเห็นแสงผ่านช่องลมได้ตามภาพใด
9. จากภาพ การกระทำของ เป็ นอันตรายต่อ “สายตา” มาก
ที่สุด

10. จากข้อมูล ใครจะเกิดอันตรายต่อดวงตามากที่สุด

11. จากข้ อมูล พฤติกรรมในการใช้ คอมพิวเตอร์ ของชาตรี เหมาะสมหรื อไม่ เพราะเหตุใด
ตอบ เพราะ

12. จากข้อมูล จุ๋มควรเลือกใส่ถุงมือตามข้อใด จึงจะเหมาะสมที่สุด

1) ถุงมือยาง เพราะ มีความยืดหยุ่นและทนความร้อนได้ดี
2) ถุงมือผ้า เพราะ มีความหนาและเป็ นฉนวนความร้อน
3) ถุงมือพลาสติก เพราะ มีความเหนียวและยึดจับได้ถนัดมือ
 13. จากข้อมูล ถ้าไม่มีถุงมือ สามารถใช้วัสดุใดในการจับหูหม้อได้อีก
เพราะเหตุใด
ตอบ วัสดุที่ใช้จับหูหม้อ
คือ.............................................เพราะ........................................................

14. จากภาพ ข้อที่ใช้ประโยชน์จากแสงอาทิตย์ทงั ้ หมดคือ

15. จากข้อมูล ถ้านักเรียนพิมพ์รายงานวิชาวิทยาศาสตร์ ต้องเรียง
ลำดับขัน
้ ตอนการปฏิบต
ั ิตามข้อใด
ตอบ
 แบบทดสอบวิชาภาษาอังกฤษ ชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ 2
คำชีแ
้ จง เขียนคำตอบลงไปในช่องคำตอบ หรือเขียน ๐ รอบตัวเลือกที่
ถูกต้อง
------------------------------------------
---------------------
1.
three
A: What ……………. is it?
time
B: It’s …………. …………….. . o’clock

2.
A: When do you …………………..….? five o’clock
B: I play football at …………………… afternoon
in the ………………………………….... play football

3.

A: Do you like English?

B: ……………….……………………

4.

A: What is your favorite subject?

B: ……………….…………………………………………………………..
5.

Monday
A: What …………… is it ……………….?
day
B: It’s ……………….……………… today
 6. เรียงคำให้เป็ นประโยคที่ถูกต้อง

do When you English study ?

study nine at Monday o’clock on I English

7. นำข้อความมาเรียงเป็ นบทสนทนา (บทสนทนาการสั่งอาหาร)

Yes, here you are.
Can I have some salad, please?
Thank you.
You’re welcome
A:
B:
A:
B:

8.
A: Is it food or a drink?
B: It’s ……………….………………

9.
A: Show me a ………………., please?
B: ……………. it is.
10. A: Do you like ……………….?
B: Yes, ……………..

11.
A: Is it a fruit or a vegetable?
B: It’s a ………………………………..

12.
A: Is a ………..………. healthy or unhealthy food?
B: It’s ……………………………………………………

13. บอกรสชาติสิ่งของจากภาพ

The ………… is ………………… .

14.
A: How does the ………………. taste?
B: It’s ………………………………..
15. เรียงลำดับการทำน้ำมะนาวโดยใส่เลข 1-6 หน้าข้อความ

Add some sugar and water.

Next, squeeze the juice from the lemon into a jug.
Last, pour the lemonade into a glass.
Put ice cubes in the jug.
First, cut a lemon in half.
Add some salt.

16. นำคำในกล่องข้อความมาเติมลงในช่องว่างเพื่อให้ข้อความสมบูรณ์ (การ

thank you
สั่งเครื่องดื่ม) Would
lemonade
A: I’m ………………………… . You’re welcome
B: ……………….. you like a drink? Here
A: …………………………. . I’d like some ……………………… . Yes, please
B: ……………….. you are. thirsty
A: ……………………………….
B: ……………………………….

17.
A: How much is the ………………. ?
B: It’s ………………………………..

20 baht

18.
A: Where is the sofa ?
B: It’s ………………………………..
 แบบทดสอบวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชัน
้ ประถม
ศึกษาปี ที่ 2
-------------------------------------------------
---------
1. ที่ตัง้ โรงงานหรือสถานที่ในการผลิต ค. แม่เอ๋เป็ นแม่ค้าขายผลไม้อยู่ในตลาด
สินค้าในทางเศรษฐศาสตร์ เรียกว่า น้ำ
อย่างไร 5. “การหารายได้ที่ได้รับนอกเหนือจาก
ก. ทุน ข. ที่ดิน ค. แรงงาน รายได้ประจำ” ข้อความที่กล่าวข้างต้น

2. ชนะภพเป็ นเจ้าของโรงงานผลิตกะทิ หมายถึงข้อใด

สำเร็จรูป” จากข้อความนี ้ ข้อ ก. รายได้เสริม

ใดเป็ นทุน ข. รายได้ประจำ

ก. ชนะภพ ข. มะพร้าว ค. ที่ ค. รายได้จากการผลิตสินค้าและบริการ

ตัง้ โรงงาน 6. ข้อใดต่อไปนีเ้ ป็ นรายได้ที่ไม่เหมาะสม

3. ข้อใดต่อไปนีถ
้ ูกต้อง ของจุ๊บแจง

ก. อาชีพสุจริต คือ การไปวิ่งราวเอา ก. จุ๊บแจงได้รับเงินจากป้ าที่ให้มาในวัน

กระเป๋าของผู้อ่ น
ื เกิดของตน

ข. อาชีพสุจริต คือ อาชีพที่ไม่สร้างความ ข. จุ๊บแจงได้รับเงินจากคุณครูค่า

เดือดร้อนให้กับผู้อ่ น
ื อุปกรณ์การเรียน

ค. อาชีพสุจริต คือ อาชีพที่ผิดกฎหมาย ค. จุ๊บแจงได้รับเงินมาจากการขโมย

และสร้างความเดือดร้อนให้กับผู้อ่ น
ื กระเป๋าของพีส
่ าวไปขาย

4. อาชีพใดต่อไปนีท
้ ี่สามารถสร้างรายได้ 7. การกระทำใดเป็ นการนำเงินออมมา

จากการผลิตสินค้าและบริการ ใช้ให้เกิดประโยชน์มากที่สุด

ก. นุรับจ้างสอนพิเศษ ก. ซ่อมแซมบ้าน

ข. ตู่เป็ นตารวจอยู่ที่ สน.ชนะสงคราม ข. แจกให้หลานๆ

ค. ซื้อของขวัญวันเกิดให้เพื่อน
8. “ลุงโตนำเงินไปซื้อปลามาให้หลาน
สาว” ข้อความข้างต้นสอดคล้องกับ
ข้อความใดต่อไปนี ้
ก. การซื้อขาย
ข. การแลกเปลี่ยนสินค้าโดยไม่ใช้เงิน
เป็ นสื่อกลาง
ค. ไม่มีข้อใดถูก
9. ครอบครัวของใครต่อไปนีอ
้ ยู่ในฐานะ
ผู้ผลิตและผู้บริโภค
ก. ครอบครัวของแตงปลูกผักไปขายที่
ตลาด
ข. บุ๋มไปซื้อปลาหมึกมาย่างกินในวันขึน
้
ปี ใหม่กับครอบครัว
ค. ครอบครัวของจ๋าเลีย
้ งปลา ตาของจ๋า
จึงเอาปลาไปขายที่ตลาดแล้วนาเงินไป
ซื้อเสื้อนักเรียนให้จ๋า
10. บุคคลใดปฏิบัติตนในฐานะผู้ผลิตได้
เหมาะสมที่สุด
ก. เนขายสินค้าราคาถูกแต่ไม่มีคุณภาพ
ข. กระต่ายชั่งสินค้าตรงตามความเป็ น
จริง
ค. แดนใช้ทรัพยากรการผลิตอย่าง
ฟุ ่มเฟื อย
11. ข้อใดเป็ นลักษณะของผู้บริโภคที่ดี
ก. ซื้ อสินค้าที่มีของแถม
ข. ซื้ อสินค้าตามความจำเป็ น
ค. ซื้ อสินค้าที่มียี่ห้อและราคาแพง
12.ข้อใดเป็ นผลดีของการใช้เงินเป็ นสื่อ
กลางในการแลกเปลี่ยนสินค้าและ
บริการ
ก. ได้สินค้าตรงตามความต้องการ
ข. ได้รับสินค้าในปริมาณมาก
ค. ขายสินค้าได้รวดเร็ว
13. การนำสินค้าหรือบริการไปแลกกับ
เงิน เรียกว่าอะไร
ก. เงินออม ข. การซื้อ ค. การขาย
14. ถ้ามีรายได้มากกว่ารายจ่ายจะส่ง
ผลอย่างไร
ก. มีเงินออม ข. ทำให้เป็ นหนี ้ ค.ไม่ต้อง
ทำงาน
15. ถ้ามีอาชีพขายเสื้ อผ้าออนไลน์
รายได้ได้มาจากสิ่งใด
ก. เงินเดือน
ข. เงินบริจาค
ค. กำไรจากการขายสินค้า
16. สิ่งแวดล้อมในข้อใดที่จัดว่าเป็ นสิ่ง
แวดล้อมทางสังคมทัง้ หมด
ก. ท้องนา ท้องฟ้ า
ข. พื้นดิน ก้อนหิน
ค. รัว้ บ้าน สถานีรถไฟ
17. ถ้านักเรียนต้องการดูแผนที่แสดง
ข้อมูลเฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่ง นักเรียน
จะศึกษาได้จากแผนที่ในข้อใด
ก. แผนที่โลก
ข. แผนที่ภูมิประเทศไทย
ค. แผนที่ประเทศไทยแสดงอาณาเขต
จังหวัด
18. ข้อใดไม่ใช่เครื่องมือทางภูมิศาสตร์
ก. ตาราง ข. ลูกโลก ค. ภาพถ่าย
19. ข้อความใดกล่าวได้ถูกต้อง
ก. โลกเป็ นดาวฤกษ์ดวงหนึ่งในระบบ
สุริยะ
ข. ดวงจันทร์เป็ นดาวเคราะห์ที่เป็ น
บริวารของโลก
ค. ดวงอาทิตย์เป็ นบริวารของดาว
เคราะห์ทัง้ 8 ดวง
20. ถ้าช่วงนีน
้ ักเรียนอาศัยอยู่ในบริเวณ
พื้นผิวของโลกที่โคจรเข้าใกล้ดวงอาทิตย์
มากที่สุด นักเรียนควรแต่งกายอย่างไร
ก. สวมเสื้อกันฝน
ข. สวมเสื้อผ้าเนื้อหนา
ค. สวมเสื้อผ้าเนื้อบาง
21 นักเรียนจะปฏิบัติตนตามบุคคลใด
เพื่อที่จะรักษาสิ่งแวดล้อมทางสังคม
ก. กมลพาเพื่อนๆ ไปกวาดลานวัดทุกวัน
เสาร์
ข. ไก่ปล่อยให้บ้านสกปรกจนสัตว์
จำพวกหนูมาอาศัยอยู่
ค. เอนำปากกาเขียนโต๊ะของโรงเรียนที่
จัดมาให้นักเรียนใหม่
22. การเกิดฤดูกาลต่างๆ ที่สลับกัน มา
จากสาเหตุใด
ก. เกิดจากอุกกาบาตพุ่งชนโลก
ข. เกิดจากโลกโคจรรอบดวงจันทร์
ค. เกิดจากพื้นโลกได้รับแสงสว่างและ
ยาวนานไม่เท่ากัน
23. การกระทำใดต่อไปนีท
้ ี่ไม่จัดอยู่ใน
การกระทำที่ปฏิบัติตามหลัก 4 ย
ก. นัทนำเสื้อผ้าเก่ามาทำเป็ นผ้าเช็ดมือ
ข. เบลล์ชอบใช้กล่องโฟมมาใส่อาหาร
ขาย
ค. แมวนำขวดพลาสติกไปประดิษฐ์เป็ น
ที่ใส่ดินสอ
24. บุคคลใดที่นักเรียนควรนำเป็ นแบบ 28. โลกหมุนรอบตัวเอง 1 รอบ ใช้เวลา
อย่างในการช่วยรักษาและฟื้ นฟู 24 ชั่วโมง ทำให้เกิดปรากฏการณ์ในข้อ
ก. โจเอาขยะไปทิง้ ในแม่น้ำหน้าหมู่บ้าน ใด
ข. ตัม
้ ปิ ดไฟในห้องนอนทุกครัง้ เมื่อไม่อยู่ ก. ข้างขึน
้ ข้างแรม
ในห้อง ข. กลางวัน กลางคืน
ค. อายทิง้ ขยะไว้ข้างทางขณะเดินเล่นใน ค. น้ำขึน
้ น้ำลง
สวนสาธารณะ
พิจารณาแผนผัง แล้วตอบคำถามข้อ 29.
25. ฤดูใดเหมาะแก่การเพาะปลูกข้าว - 30.
ก. ฤดูร้อน ข. ฤดูหนาว ค. น.
ตลา บ้าน
ทะเลสาบ
ฤดูฝน
ด รถโดยสาร
สถานี
ป่ าไม้
26. ทรัพยากรชนิดใดที่หมดไปได้ถ้าเรา โรงพยาบาล

วัด
ใช้ไม่ประหยัด โรงเรียน

ก. ดิน น้ำ 29. วัดตัง้ อยู่ทางทิศใดของโรงเรียน

ข. อากาศ แสงแดด ก. ทิศเหนือ ข. ทิศตะวันตก ค.
ค. น้ำมัน แก๊สธรรมชาติ ทิศตะวันออก

27. “ก้อยเดินทางจากบ้านไปโรงเรียน 30. โรงพยาบาลตัง้ อยู่ใกล้กับสถานที่ใด

ผ่านร้านค้า ตลาด แสงแดดยามเช้า ก. โรงเรียน วัด
อบอุ่น อากาศเย็นสบาย” จากข้อความ ข. วัด บ้าน
อะไรเป็ นสิ่งแวดล้อมที่มนุษย์สร้างขึน
้ ค. สถานีรถโดยสาร โรงเรียน
ก.แสงแดด ข.ตลาด ค.
อากาศ

แบบทดสอบวิชาการงานอาชีพ ชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ 2
-------------------------------------------------
---------
1.ในการประดิษฐ์ของเล่นโดยใช้ ค. ทำให้มีของเล่นที่ทำด้วยตนเอง
วัสดุหนังเทียม ควรเลือกใช้กาว มากขึน
้
ชนิดใด 4.สิ่งที่ควรคำนึงถึงในการเลือกใช้
ก. กาวร้อน วัสดุในการประดิษฐ์ของเล่นคือสิ่ง
ข. เทปกาว ใด
ค. กาวยาง ก. ไม่ก่อให้เกิดอันตรายต่อผู้ใช้
2.ขัน
้ ตอนใดถือว่าเป็ นหลักการของ งาน
การประดิษฐ์ ข. ของเล่นมีความแข็งแรงกันน้ำ
ของเล่น ค. วัสดุมีความสวยงาม
ก. ลงมือประดิษฐ์ของเล่น 5.ความยืดหยุน
่ ในการคิดมีลักษณะ
ข. สำรวจความต้องการที่จะ การคิดอย่างไร
ประดิษฐ์ของเล่น ก. การคิดหาคำตอบได้หลาก
ค. ตกแต่งของเล่นให้เกิดความ หลาย
สวยงาม ข. การคิดได้อย่างรวดเร็วและ
3.ข้อในกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับ ปริมาณมากในเวลา จำกัด
ประโยชน์ของ ค. มีการคิดอย่างไตร่ตรองในราย
การประดิษฐ์ของเล่นเอง ละเอียด
ก. ช่วยประหยัดค่าใช้จ่าย 6.การประเมินผลงานจากการ
ข. ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ประดิษฐ์ของเล่น อยู่ในขัน
้ ตอน
การประดิษฐ์ขัน
้ ใด
 ก. ตรวจสอบความเรียบร้อย ก. เข็ม ด้าย
ข. ตรวจสอบการทำงาน ข. กรรไกร เทปกาว
ค. ตรวจสอบการใช้งาน ค. กาวร้อน คัตเตอร์

7.วัสดุเหลือใช้ใดที่เหมาะสมกับการ 10. ขัน

้ ตอนใดเป็ นการลงมือ
ประดิษฐ์ของเล่น ประดิษฐ์ของเล่น
ก. เศษแก้ว ก. ใช้กาวร้อนทาลงแกนกระดาษ
ข. เศษผ้า ทิชชู
ค. เศษใบไม้แห้ง ข. เตรียมอุปกรณ์และวัสดุเหลือ

8.ของเล่นชิน
้ ใดเป็ นการประดิษฐ์ ใช้

จากวัสดุเหลือใช้ ค. ตรวจสอบความเรียบร้อยของ

ก. ชิน
้ งาน

11. เครื่องมือใดเป็ นเครื่องมือทีไ่ ม่ใช้

ในการตกแต่ง
ข. ก. พู่กัน ข. แปรง
ทาสี ค. คัตเตอร์

12. ทักษะที่จะได้ในการประดิษฐ์
ค. ของใช้จากวัสดุเหลือใช้ข้อใดถูกต้อง
ที่สุด
ก. ทักษะการทำงานกลุ่ม
9.ถ้านักเรียนต้องการประดิษฐ์ตุ๊กตา ข. ทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์
จากเศษผ้า อุปกรณ์ชิน
้ ใดที่จำเป็ น ค. ทักษะการตัดสินใจ
ต้องใช้
13. วัสดุธรรมชาติชนิดใดที่สามารถ
นำมาประดิษฐ์เป็ น ของใช้ได้
เหมาะสมที่สุด
ก. กระดองปู
ข. เปลือกหอย
ค. เศษใบไม้
14. หลอดดูด สามารถนำมา
ประดิษฐ์เป็ นของใช้ในข้อใด
เหมาะสมที่สุด
ก. มู่ลี่
ข. แจกัน
ค. กล่องใส่เครื่องเขียน
15. การนำสิ่งประดิษฐ์ไปทดลองใช้
เพื่อปรับปรุงแก้ไข เปรียบเทียบ
ได้แก่กระบวนการใด
ก. กระบวนการเทคโนโลยี
ข. กระบวนการทดลอง
ค. กระบวนการประดิษฐ์
16. ข้อใดเป็ นผลดีของการออกแบบ
งานประดิษฐ์ก่อนลงมือปฏิบต
ั ิ
ก. ซื้ออุปกรณ์เพื่อทำงาน
ประดิษฐ์เพิ่มขึน
้
ข. สามารถสร้างสรรค์งานได้
หลายชิน
้
ค. ประหยัดเวลาในการทำงาน
17. เครื่องมือชนิดใดเหมาะสำหรับ
นำมาใช้ติดกระดาษแข็ง
ก. กาวร้อน
ข. กาวน้ำ
ค. กาวยาง
18. เหตุใดจึงควรเตรียมวัสดุ
อุปกรณ์ และเครื่องมือก่อน
ประดิษฐ์ชิน
้ งาน
ก. เป็ นการทำงานที่ดี
ข. สะดวกต่อการหยิบใช้งาน
ค. ถือว่าเป็ นขัน
้ ตอนที่จำเป็ น
19. บุคคลในข้อใดใช้ทรัพยากรใน
การประดิษฐ์ ของใช้ได้คุ้มค่ามาก
ที่สุด
ก. นิดเก็บเปลือกหอยจาก
ชายทะเลมาทำเป็ นโมบาย
 ข. นุชใช้ลูกปั ดที่ซ้ือจากตลาด
มากตกแต่งกล่องใส่เครื่องเขียน
ค. น้อยนำกระดาษหอของขวัญ
มาตกแต่งกรอบรูป

20. การนำวัสดุท้องถิ่นมาเป็ นวัสดุ

ในการประดิษฐ์ ของใช้ภายในบ้าน
มีประโยชน์อย่างไร
ก. คนในท้องถิ่นมีรายได้เพิ่มขึน
้
ข. สร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่าง
คนในครอบครัว
ค. ประหยัดค่าใช้จ่ายภายใน
ครอบครัว
 แบบทดสอบวิชาสุขศึกษา พละศึกษา ชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ 2
-------------------------------------------------
---------

1. ถ้าเห็นป้ ายนี ้ ควรทำ 4. พฤติกรรมในข้อใด ที่ทำให้เกิดไฟไหม้

อย่างไร ก. เปิ ดเครื่องปรับอากาศตลอดทัง้ คืน
ก.ไม่ซ้ือบุหรี่ ข. เผากระดาษใกล้เตาแก๊ส
ข. ไม่สูบบุหรี่ ค. ใช้เตาแก๊สทำกับข้าว
ค.ไม่พกบุหรี่
5. ขณะหนีไฟในกรณีที่มีควันมาก ควร
2. สัญลักษณ์และป้ ายเตือนมีความ ทำอย่างไร
สำคัญอย่างไร ก. ใช้ผ้าปั ดควันไฟ
ก. ให้ทราบถึงอันตรายและวิธีการ ข. หมอบคลานหนีไฟ
ปฏิบัติในพื้นที่เสี่ยงอันตราย ค. กระโดดข้ามควันไฟ
ข. ให้เห็นความสวยงามของ
6. หลักการหนีไฟที่ถูกต้อง ควรทำ
สัญลักษณ์และป้ ายเตือน
อย่างไร
ค. ให้ทราบถึงอันตราย แต่ไม่ต้อง
ก. ตัง้ สติ และพยายามใช้น้ำดับไฟ
ปฏิบัติตาม
ข. ตัง้ สติ และรอให้นักดับเพลิงมา
3. บริเวณที่มีกระแสไฟฟ้ าแรงสูง ควรมี ช่วยเหลือเท่านัน
้
ป้ ายข้อใด ค. ตัง้ สติ และหนีออกทางบันได
ประตูหรือหน้าต่าง
ก. ข.
7. เพราะเหตุใด ผู้ป่วยจึงควรอ่านฉลาก
ก่อนใช้ยา
ค.
ก. เพื่อให้ร้ช
ู ่อ
ื ของผู้ผลิตยา
 ข. เพื่อให้ร้ว
ู ่าเป็ นยาจากที่ใด
ค. เพื่อให้ใช้ยาได้ถูกกับโรค
8. ถ้าใช้ยาแล้วมีอาการแพ้ยา ควรทำ
อย่างไร
ก.ควรนำยาไปทำลาย
ข.รับประทานยาให้มากขึน
้ กว่าเดิม
ค.ควรเลิกใช้ แล้วรีบไปพบแพทย์
ทันที
9. นักเรียนมีหลักในการสังเกตยา
สามัญประจำบ้านอย่างไร
ก.ฉลากของยาระบุชนิดเป็ นยาใช้
ภายนอกเท่านัน
้ ค.อามกินข้าวมากๆ ก่อนออกกำลัง
ข.ฉลากของยามีเครื่องหมายรับรอง
จากกรมการค้า
ค.ฉลากของยามีคำว่า ยาสามัญ
ประจำบ้าน
10. เพราะเหตุใด จึงไม่ควรเสพยาบ้า
ก.ทำให้ง่วงนอน
ข.เสียเวลาทำงาน
ค.สุขภาพเสื่อมโทรม
11. สุรามีอันตรายต่อร่างกายอย่างไร
ก.ทำให้มีอาการทางจิต
ข.ทำให้เกิดโรคถุงลมโป่ งพอง
ค.ทำให้มีอาการประสาทหลอน
12. ถ้ามีอาการคันหลังจากใช้ผงซักฟอก
ไม่ควรทำอย่างไร
ก.ใช้ให้หมดถุงก่อนเปลี่ยนใหม่
ข.เปลี่ยนยี่ห้อใหม่
ค.หยุดใช้ทันที
13. ใครปฏิบัติตนในการออกกำลังกาย
ได้ถก
ู ต้อง
ก.เอมนั่งพักให้หายเหนื่อยหลังจาก
ออกกำลังกาย
ข.อรดื่มน้ำเยอะๆ ขณะออกกำลัง
กาย
กาย
14. ก่อนปฏิบัติกิจกรรมพลศึกษา
นักเรียนควรทำอย่างไร
ก.ยืนสงบนิ่ง
ข.อบอุ่นร่างกาย
ค.เคลื่อนไหวให้เหงื่อออกมากๆ
15. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการอบอุ่น
ร่างกาย
ก.ป้ องกันการบาดเจ็บของกล้าม
เนื้อ
ข.ทำให้กล้ามเนื้อมีการเตรียมพร้อม
 ค.ทำให้ไม่ต้องออกกำลังกายเป็ น 20. บุคคลใดปฏิบัติกิจกรรมได้อย่าง
เวลานาน ปลอดภัย
16. ข้อใดเป็ นการเคลื่อนไหวแบบอยู่กับ ก.อ้อวิ่งถอยหลังข้ามสิ่งกีดขวาง
ที่ ข.เอมวิ่งซิกแซ็กบนขอนไม้
ก.บิดลำตัว ค.อิ่มกระโดดเขย่งบนเบาะ
ข.วิ่งซิกแซ็ก 21. วิ่งเป็ นวงกลม มีลักษณะอย่างไร
ค.กระโดดเท้าคู่ไปข้างหน้า ก.วิ่งไปทุกทิศทางเป็ นวงกลมใหญ่ๆ
17. การบิดลำตัวมีลักษณะอย่างไร ข.วิ่งไปข้างหน้าเป็ นวงกลมเล็กๆ
ก.บิดรอบตัว 360 องศา ค.วิ่งถอยหลังเป็ นวงกลม
ข.บิดอย่างรวดเร็วจนได้ยินเสียง 22. การเดินตามเส้นเป็ นการฝึ กทักษะใน
กระดูก ด้านใด
ค.บิดไปทางซ้ายและทางขวาอย่าง ก.ความยืดหยุ่นของกล้ามเนื้อ
ระมัดระวัง ข.ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ
18. การดันกับคู่ ใช้แรงจากอวัยวะส่วน ค.การทรงตัว
ใดมากที่สุด 23. การกระทำของใคร ที่จะทำให้เกิด
ก.ลำตัว อันตรายมากที่สุด
ข.แขน ก.อรโยนขวดให้เอม
ค.ขา ข.แป้ งกลิง้ ลูกบอลให้นุ่น
19. การกระโดดเขย่ง เป็ นการออกกำลัง ค.บุ้งขว้างลูกเทนนิสให้ป๋อง
กายอวัยวะส่วนใด
ก.ลำตัว
ข.แขน
ค.ข้อเท้า 24. การปาลูกบอล เป็ นการออกกำลัง
ส่วนใดมากที่สุด
 ก.มือ ก.เล่นตามกฎ กติกา
ข.ลำตัว ข.เล่นเพื่อเอาชนะ
ค.แขน ค.เล่นตามเพื่อนในกลุ่ม

25. การกลิง้ ลูกบอล มีวิธีการอย่างไร 29. เกมในข้อใด ไม่มีอุปกรณ์ประกอบ

ก.ส่งลูกบอลไปตามพื้น ก.ขว้างบอลผลัด
ข.ขว้างลูกบอลออกไปไกลๆ ข.กระโดดตามจุด
ค.รับและส่งลูกบอลกันไปมา ค.ขว้างบอลให้โดนเป้ า

26. การฝึ กโยนลูกบอล ควรเริ่มฝึ ก 30. ข้อใด ไม่ใช่ประโยชน์จากการเล่น

อย่างไร เกม
ก.ให้ลูกบอลอยู่ในระดับต่ำกว่าเข่า ก.ความสนุกสนาน
ข.ให้ลูกบอลอยู่ในระดับศีรษะ ข.ความคล่องตัว
ค.ให้ลูกบอลอยู่ในระดับอก ค.ความซื่อสัตย์ สุจริต

27. การเล่นเกมเป็ นกลุ่ม ก่อให้เกิด

ประโยชน์อย่างไร
ก.ความอดทน
ข.ความเมตตา
ค.ความสามัคคี

28. การเล่นเกมที่ดี ผู้เล่นควรปฏิบัติตน

อย่างไร

แบบทดสอบวิชาหน้าที่พลเมือง ชัน
้ ประถมศึกษาปี ที่ 2
****************************************************************************
******************************
1.ใครปฏิบัติตามหน้าที่ของนักเรียนได้ อย่างไร
อย่างเหมาะสม ก. บอกว่าเพื่อนอีกคนหนึ่งเป็ นคนทำ
ก. ส้มฉุนขอโทษเพื่อนเมื่อทำผิด ดินสอหาย
ข. ส้มจุกไม่พูดคุยกับเพื่อนขณะครู ข. หยิบดินสอของเพื่อนคนอื่นมา
สอน คืนให้
ค. ส้มซ่าชอบอ่านหนังสือพิมพ์ทุกเช้า ค. ยอมรับผิดและกล่าวขอโทษเพื่อน

2.การแสดงหาความรู้อยู่เสมอ ช่วยให้ 5.“หนูมาลีแอบนำกระดาษที่จดสรุป

เกิดผลดีอย่างไร เนื้อหาเข้าไปในห้อง
ก. ทำให้ครูเกิดความเอ็นดู สอบ ทำให้เธอสอบได้คะแนนมากที่สุด”
ข. ได้รับคำชื่นชมยินดีจากผู้พบเห็น การกระทำของหนูมาลีถก
ู ต้องหรือไม่
ค. ช่วยให้เป็ นผู้มีความรู้และทันต่อ เพราะเหตุใด
เหตุการณ์ ก. ถูกต้อง เพราะทำให้คณ
ุ ครูและ
เพื่อนชื่นชม
3. “เนตรดาวเรียนหนังสือไม่ค่อยเก่ง
ข. ไม่ถก
ู ต้อง เพราะแสดงถึงความไม่
เธอจึงหมั่นทำ
ซื่อสัตย์
แบบฝึ กหัดและทบทวนบทเรียนอยู่
ค. ไม่ถก
ู ต้อง เพราะควรนำกระดาษที่
เสมอ” การกระทำ
จด
ของเนตรดาว แสดงถึงความมีวินัยใน
ให้เพื่อนคนอื่นดูด้วย
ตนเองในด้านใด
ก. มีความขยันหมั่นเพียร 6.“ในคาบเรียนวิชาพลศึกษา คุณครูให้
ข. มีความซื่อสัตย์สุจริต นักเรียนทุกคนฝึ ก
ค. รู้จักยอมรับผิดในการกระทำของ กระโดดเชือกกลางสนาม เพื่อจะได้มี
ตนเอง ความพร้อมในการ
เตรียมการทดสอบสมรรถภาพทางกาย
4.ถ้านักเรียนทำดินสอของเพื่อนหาย
แต่พอคุณครูเผลอช่อ
นักเรียนควรปฏิบัติ
ลดาก็หยุดฝึ กฝน และแอบหนีไปหลบ
แดดใต้อาคารเรียน”
จากการกระทำดังกล่าวแสดงให้เห็นว่า
ช่อลดาขาดความมี
วินัยในตนเองในด้านใด
ก. ความอดทน
ข. ความตัง้ ใจปฏิบัติหน้าที่
ค. การยอมรับผลที่เกิดจากการกระ
ทำของตน
7.“ชาคริตนำถุงอาหาร และถุงขนมไป
ทิง้ ลงถังขยะทุกครัง้
หลังจากรับประทานเสร็จ และเมื่อ
พบเห็นขยะตามบริเวณ
ต่างๆ ของโรงเรียน เขาจะหยิบไปทิง้ ลง
ถังขยะอยู่เสมอ”
การกระทำของชาคริต แสดงถึงความมี
วินัยในตนเองด้านใด
ก. มีความซื่อสัตย์สุจริต
ข. มีความขยันหมั่นเพียร
ค. มีความตัง้ ใจปฏิบัติหน้าที่
8.“ปริญชอบอ่านหนังสือพิมพ์ และชอบ
ติดตามข่าวสาร
ต่างๆ ทัง้ จากวิทยุ โทรทัศน์ และสื่อ
สังคมออนไลน์ทำให้ร้เู ท่า
ทันทุกข่าวสารทุกสถานการณ์” การกระ
ทำของปริญ แสดง
ให้เห็นถึงความมีวินัยในตนเองด้านใด
ก. ความตัง้ ใจปฏิบัติหน้าที่
ข. การใฝ่ หาความรู้
ค. ความซื่อสัตย์สุจริต
อ่านข้อความ แล้วตอบคำถาม ข้อ 9-
10
ไวน์กับใบข้าววิ่งเล่นกันในห้องเรียน
ขณะที่คุณครู กำลังเขียน
อธิบายคำศัพท์บนกระดาน ทันใดนัน
้
เอง ไวน์ได้เผลอไปชน
ใบข้าวเซไปชนตู้เก็บหนังสือ ส่งผลให้
แจกันดอกไม้บนตู้หล่นกระแทกพื้น
แตก
9. จากการกระทำดังกล่าว แสดงให้เห็น
ว่าไวน์และใบข้าว
ขาดความมีวินัยในตนเองด้านใด
ก. ความตัง้ ใจปฏิบัติหน้าที่
ข. ความซื่อสัตย์สุจริต
ค. การยอมรับผลที่เกิดจากการกระ
ทำของตน
10. ถ้านักเรียนเป็ นไวน์และใบข้าว
นักเรียนจะปฏิบัติตน
อย่างไรจึงจะเหมาะสม
ก. บอกคุณครูว่าเพื่อนคนอื่นเป็ นคน
ทำ และวิ่งเล่น
ในห้องเรียนต่อ
ข. ยอมรับความผิดของตนเอง และ
กล่าวคำขอโทษ
คุณครู ช่วยกันเก็บเศษแจกันที่แตกให้
เรียบร้อย ตัง้ ใจเรียน
และไม่วิ่งเล่นในห้องเรียนอีก
ค. กล่าวคำขอโทษคุณครู แล้วไป
เรียกแม่บ้านมาช่วย
เก็บกวาดเศษแจกันที่แตกให้เรียบร้อย
11. ถ้านักเรียนอยู่ในเหตุการณ์ที่เพื่อน ค. ไม่ยอมให้เพื่อนแซงคิว เพราะ
ของนักเรียนกำลัง เป็ นการไม่รักษา
แย่งของเล่นกัน นักเรียนจะทำอย่างไร ระเบียบวินัย
ก. เดินหนีไป 14. พิม : “ยัยหมูอ้วน”
ข. บอกให้เพื่อนแบ่งกันเล่นของเล่น ก้อย : “อย่าว่าเพื่อนแบบ
ค. เข้าไปแย่งของเล่นของเพื่อนมา นัน
้ สิ มันไม่ดีเลยนะ”
เล่น การที่ก้อยพูดตักเตือนพิมเหมาะสม
12. ถ้าเรามีเพื่อนเป็ นชาวต่างชาติ ควร หรือไม่ เพราะเหตุใด
ปฏิบต
ั ต
ิ อ
่ เพื่อน ก. เหมาะสม เพราะไม่ควรว่าผูอ
้ ่น
ื ทีม
่ ี
อย่างไร รูปร่างต่างจากเรา
ก. ชวนเพื่อนมาเล่นด้วยความเต็มใจ ข. เหมาะสม เพราะเราต้องปฏิบัติตน
ข. บอกให้ครูย้ายเพื่อนไปเรียนห้อง ให้เป็ นผู้นำ
อื่น ค. ไม่เหมาะสม เพราะอาจทำให้พิม
ค. จับกลุ่มพูดคุยเรื่องที่เพื่อนมีเชื้อ โกรธและไม่คุยด้วย
ชาติไม่เหมือนตนเอง 15. ถ้านักเรียนมีเพื่อนในห้องที่มี
13. ถ้าเพื่อนขอแซงคิวนักเรียนในการ สำเนียงการพูดที่แตกต่าง
ต่อแถวซื้ออาหาร จากนักเรียน นักเรียนจะปฏิบัติอย่างไร
นักเรียนจะปฏิบัติอย่างไร เพราะเหตุใด ก. ไม่พูดด้วย
ก. ยอมให้เพื่อนแซงคิว เพราะเป็ นการ ข. ล้อเลียนสำเนียงการพูดของเพื่อน
แสดงน้ำใจต่อ ค. เข้าไปพูดกับเพื่อนอย่างยอมรับ
เพื่อน ความแตกต่าง
ข. ยอมให้เพื่อนแซงคิว เพราะ ในสำเนียงการพูดของเพื่อน
เป็ นการสนับสนุนให้ 16. แพรวา : “ไม่เอา ฉันไม่
เพื่อนอุดหนุนร้านอาหาร ชอบชุดกีฬาสีฟ้า”
 พิมพา : “ลองถามเพื่อน 19. ถ้าเพื่อนนับถือศาสนาต่างจากเรา
คนอื่นก่อนดีกว่านะ” ควรทำอย่างไร
จากข้อความนี ้ แพรวาควรทำอย่างไร ก. พูดคุยกับเพื่อนอย่างเป็ นมิตร
จึงจะเหมาะสม ข. ให้ครูจัดที่นั่งแยกต่างหาก
ก. ไม่ยอมรับ แต่ก็ไม่โต้แย้ง ค. ชักชวนให้เพื่อนนับถือศาสนา
ข. พูดโต้แย้งเพื่อนจนตนเองเป็ นผู้ เหมือนกับตนเอง
ชนะ 20. ก้อยชอบล้อติง่ ที่มีผิวสีคล้ำ จาก
ค. ยอมรับในความคิดเห็นของเพื่อน การกระทำของของก้อยเป็ นการ
ในกลุ่ม แสดงออกถึงการไม่ยอมรับความแตก
17. การเคารพสิทธิของผู้อ่ น
ื ใน ต่างของผู้อ่ น
ื ทางด้านใด
โรงเรียน ส่งผลดีอย่างไร ก. เพศ
มากที่สุด ข. สีผิว
ก. ช่วยลดความขัดแย้ง ค. ความพิการ
ข. ได้รับคำชมเชยจากบุคคลทั่วไป
ค. โรงเรียนมีช่ อ
ื เสียงเป็ นที่ร้จ
ู ักอย่าง
แพร่หลาย

18. บุคคลใดใช้ของส่วนรวมอย่างมี
ความรับผิดชอบ
ก. แก้วใช้แปรงลบกระดานเสร็จแล้ว
วางทิง้ ไว้ที่เดิม
ข. กล้าเล่นของเล่นทีอ
่ ยูใ่ นชัน
้ เรียน
เสร็จแล้วไม่เก็บเข้าที่
ค. เก่งอ่านหนังสือนิทานในห้องสมุด
เสร็จแล้วนำไปเก็บ
ใส่ชัน
้ หนังสือตามที่เดิมที่หยิบออกมา