‫مراجعة متعلقة بوحدة دورة الخلية واإلنقسام المتساوي‬

‫ن‬ ‫األستاذتي‪ /‬ن‬

‫ن‬
‫مدرسة ‪ :‬الشيخة نضية الريامية‬ ‫الريام ‪/‬‬
‫ي‬ ‫الحوقان وثريا‬
‫ي‬ ‫من‬ ‫تجميع وترجمة‬
‫‪-1‬الشكل المقابل يوضح دورة الخلية ‪.‬‬
‫ن‬
‫أ‪ -‬سم أطوار دورة الخلية الموضحة يف الشكل؟‬
‫المرحلة ‪3‬‬ ‫المرحلة ‪ : 1‬الطور ن‬
‫البين‬
‫ي‬
‫المرحلة ‪2‬‬ ‫المرحلة ‪ : 2‬اإلنقسام المتساوي ( ‪) M‬‬

‫المرحلة ‪1‬‬
‫السيتوبالزم‪.‬‬
‫ي‬ ‫المرحلة ‪ :3‬اإلنقسام‬

‫ب‪ -‬راشح ماذا يحدث ن يف كل من المراحل اآلتية ‪:‬‬

‫المرحلة ‪ - : 1‬ن يف طور النمو األول (‪ ) G1‬تكون الخلية ‪ RNA‬واإلنزيمات وبروتينات أخرى تحتاج إليها للنمو‪.‬‬
‫ن‬
‫متطابقي ‪.‬‬ ‫ن‬
‫‪ -‬يف الطور (‪ ) S‬ينضاعف ‪ DNA‬ويصبح كل كروموسوم مكون من كروماتيدين‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫الثان ( ‪ ) G2‬تستمر الخلية يف النمو ويجري تدقيق ‪ DNA‬المكون يف الطور ‪ S‬ويتم‬ ‫ي‬ ‫‪ -‬يف طور النمو‬
‫ن‬
‫اصالح أي خطأ فيه وتجري اإلستعدادات لبدأ عملية اإلنقسام حيث تحدث زيادة كبية يف انتاج‬
‫ن‬
‫تيوبيولي الالزم لتكوين األنيبيبات الدقيقة المكونة لخيوط المغزل‪.‬‬ ‫ن‬
‫بروتي‬
‫ن‬
‫متطابقتي جينيا‪.‬‬ ‫ن‬
‫نواتي‬ ‫المرحلة ‪ : 2‬تنقسم المادة الوراثية وتنتج‬
‫ن‬
‫متطابقتي جينيا‬ ‫ن‬
‫خليتي‬ ‫المرحلة ‪ : 3‬تنقسم الخلية وتنتج‬

‫ج‪ -‬صف سلوك الكروموسومات نف الطور ن‬

‫البين؟‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫يف الطور ( ‪ ) G1‬تكون عىل شكل كروموسومات مفردة و يف الطورين ( ‪ )G2 , S‬تكون عىل شكل كروموسومات‬
‫ن‬
‫متطابقي)‬ ‫متضاعفة (كل كروموسوم مكون من كروماتيدين‬

‫ن‬
‫تبن الخلية أغلب جزيئات ‪: m-RNA‬‬ ‫ن‬
‫د‪ -‬يف أي طور من أطوار دورة الخلية ي‬
‫االنقسام المتساوي‬ ‫⧠‬
‫‪G1‬‬ ‫⧠‬
‫‪S‬‬ ‫⧠‬
‫‪G2‬‬ ‫⧠‬
 ‫‪ -2‬يوضح الشكل أدناه خطوات اإلنقسام المتساوي ر‬
‫باليتيب غي الصحيح‪:‬‬

‫ن‬
‫اليمي إىل اليسار مستخدما الحروف أسفل كل طور؟‬ ‫أ‪ .‬اكتب ر‬
‫اليتيب الصحيح لهذه األطوار من‬
‫‪B , A , D ,C‬‬
‫ن‬ ‫ر‬ ‫ن‬
‫الن تحدث يف كل طور؟‬ ‫ب‪.‬سم األطوار الموضحة يف الشكل أعاله وصف األحداث الرئيسية ي‬
‫السنيومي – يبتعد كل كروماتيد عن‬ ‫ر‬ ‫اإلنفصاىل ‪:‬تقص األنيبيبات الدقيقة لخيوط المغزل – ينشطر‬ ‫‪ A‬الطور‬
‫ي‬
‫ر‬
‫المتقابلي‪ ،‬حيث تتحرك السنيوميات أول بفعل تقص األنيبيبات‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫القطبي‬ ‫اآلخر تتحرك الكروماتيدات باتجاه‬
‫الدقيقة لخيوط المغزل‬
‫النهان ‪ . :‬تصل الكروماتيدات إىل قط ين الخلية‪،‬وينفك التفافها مرة أخرى (يحتوي كل كروماتيد‬ ‫ي‬ ‫‪- B‬الطور‬
‫عىل ُجزيء‪ DNA‬واحد‪ ،‬يتضاعف أثناء الطور البي ن ين قبل النقسام التا يىل) ‪ ،‬إعادة تكوين الغالف النووي ‪،‬إعادة‬
‫خليتي عن طريق حدوث التخص أو‬ ‫ن‬ ‫ظهور النوية ‪ ،‬انقسام السيتوبالزم (انقسام السيتوبالزم والخلية إىل‬
‫التاىل)‬ ‫البين قبل النقسام‬‫شق انقسام ‪ ،‬الجسم المركزي (يتضاعف أثناء الطور ن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫‪ -C‬نهاية الطور التمهيدي‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ -‬يتحرك الجسمان المركزيان باتجاه الطرفي المتقابلي للنواة ‪ -‬يتفكك الغالف النووي ويشكل‬
‫ن‬
‫متطابقي‪ ،‬يحتوي‬ ‫تختف النوية‪ -‬تشاهد الكروموسومات مكونة من كروماتيدين‬ ‫ن‬ ‫حويصالت صغية ‪-‬‬
‫ي‬
‫كل كروماتيد عىل جزيء‬
‫‪DNA‬‬
‫اإلستوان ‪ :‬يصل كل جسم مركزي إىل أحد القطبي‪ -‬تساعد األجسام المركزية عىل تنظيم إنتاج‬ ‫ي‬ ‫‪. D‬الطور‬
‫األنيبيبات الدقيقة لخيوط المغزل ‪ -‬تشاهد خيوط المغزل (األنيبيبات الدقيقة) بوضوح اآلن ‪،‬تصطف‬
‫ر‬
‫السنيومي‬ ‫الكروموسومات عىل امتداد خط استواء الخلية‪ ،‬وترتبط بخيوط المغزل بواسطة‬

‫ج‪ .‬راشح أهمية اإلنقسام المتساوي للكائنات الحية؟‬

‫‪-‬نمو الكائنات الحية متعددة الخاليا‬
‫ن‬
‫تحتوي الخليتان الناتجتان من النقسام المتساوي عىل عدد الكروموسومات نفسه الذي يف الخلية األصلية؛‬
‫ويعن ذلك إمكانية نمو الكائنات الحية متعددة الخاليا من‬‫ن‬ ‫فهما متطابقتان جينيا (أي أنهما مستنسختان‪).‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ن‬
‫الزيجوت أحادي الخلية‪ .‬فقد يحدث النمو يف جميع أنحاء الجسم كما يف الحيوانات‪ ،‬أو ينحص يف مناطق‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫معينة كما يف األنسجة المولدة يف أماكن النمو يف النبات‪.‬‬
‫‪-‬استبدال خاليا األنسجة التالفة أو الميتة‬
‫ن‬
‫فف جسم اإلنسان عىل سبيل المثال‪ ،‬تكون عملية استبدال‬ ‫إذ تموت الخاليا باستم نرار ويعوض بخاليا مطابقة‪ .‬ي‬
‫الخاليا شيعة خصوصا يف الجلد وبطانة القناة الهضمية‪ .‬كما تستطيع بعض الحيوانات إعادة تكوين جميع‬
‫أجزاء الجسم ثانية‪ ،‬عىل غرار ما يفعله نجم البحر ن يف تكوين أذرع جديدة‪.‬‬
 ‫الالجنس‬
‫ي‬ ‫‪-‬التكاثر‬
‫ح واحد‪ ،‬فيكون النسل‬ ‫الالجنس ويتمثل بتكوين أفراد جديدة من كائن ي‬
‫ي‬ ‫النقسام المتساوي أساس التكاثر‬
‫الالجنس عىل عدة أشكال‪.‬‬
‫ي‬ ‫الناتج مطابقا جينيا لهذا الفرد‪ .‬ويمكن أن يكون التكاثر‬
‫ن‬
‫الالجنس يف الكائنات الحية أحادية الخلية مثل األميبا‪ ،‬عن طريق النقسام المتساوي‪ ،‬حيث‬ ‫ي‬ ‫يحدث التكاثر‬
‫ن‬
‫الالجنس يف بعض‬
‫ي‬ ‫ح جديد مطابق للخلية األصلية؛ فيما يحدث التكاثر‬ ‫ينتج من كل انقسام متساو ّ كائن ي‬
‫ن‬
‫خارح أو برعم‬
‫ي‬ ‫الكائنات الحية متعددة الخاليا‪ ،‬بخاصة يف بعض أنواع النباتات‪ ،‬عن طريق التيعم ‪ ،‬يتكون نمو‬
‫األصىل فيسقط ليكون كائنا حيا‬
‫ي‬ ‫األصىل (النبات األم‪ )،‬وعندما ينضج ينفصل عن النبات‬
‫ي‬ ‫مرتبط بساق الكائن‬
‫جديدا مستقال‪ .‬ويمكن أن تتكون الدرنات والبصيالت بطريقة مماثلة‪.‬‬
‫‪-‬الستجابة المناعية‬
‫يعتمد استنساخ الخاليا اللمفاوية التائية والخاليا اللمفاوية البائية أثناء الستجابة المناعية عىل النقسام‬
‫المتساوي‪.‬‬
‫د‪.‬ما العالقة الجينية ن‬
‫بي الخلية األصلية والخاليا الناتجة منها؟‬
‫الخاليا الناتجة مطابقة جينيا للخلية األصلية‬
‫‪ -3‬الشكل أدناه يوضح صورة مجهرية ألطوار اإلنقسام المتساوي ‪.‬‬

‫ن‬
‫سم أطوار اإلنقسام المشار إليها بالرموز يف الشكل أعاله؟‬
‫‪ A‬بداية الطور التمهيدي‬
‫‪ B‬نهاية الطور التمهيدي‬
‫اإلستوان‬
‫ي‬ ‫‪ C‬الطور‬
‫اإلنفصاىل‬
‫ي‬ ‫‪ D‬الطور‬
‫‪ -4‬يمثل الشكل المقابل خلية حيوانية ن يف عملية اإلنقسام‪.‬‬
‫ن ن‬
‫سمتي يف الشكل توضحان أن هذه‬ ‫بخالف األسباب المتعلقة ببنية الخلية ‪ ،‬اذكر‬
‫الخلية خلية حيوانية وليست نباتية‪.‬‬
‫‪ -‬تخص السيتوبالزم‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫‪ -‬شق انقسام ‪ -‬عدم تكون جدر خلوية جديدة بي النواتي‪.‬‬
 ‫يىل يتطلب حدوث النقسام المتساوي ؟‬ ‫‪ -5‬أي من مما ي‬
‫الالجنس‬
‫ي‬ ‫‪ -1‬التكاثر‬
‫‪ -2‬تعويض الخاليا التالفة‬
‫الجنس‬
‫ي‬ ‫‪ -3‬التكاثر‬
‫⧠ ‪ 1‬فقط‬
‫⧠ ‪ 1‬و ‪ 2‬فقط‬
‫⧠ ‪ 2‬و ‪ 3‬فقط‬
‫⧠ ‪ 1‬و‪ 2‬و‪3‬‬

‫‪ -6‬الشكل المقابل يوضح مجموعة من الكرموسومات داخل النواة‬

‫يىل يمثل الرمزين ‪ R‬و ‪: S‬‬
‫أي مما ي‬
‫‪S‬‬ ‫‪R‬‬ ‫البديل‬
‫كروماتيد‬ ‫سنتومت‬‫ر‬ ‫⧠‬
‫سنتيول‬‫ر‬ ‫سنتومت‬ ‫ر‬ ‫⧠‬
‫ر‬
‫سنيومي‬ ‫كروماتيد‬ ‫⧠‬
‫ر‬
‫سنتيول‬ ‫كروماتيد‬ ‫⧠‬

‫‪-7‬عندما تخضع الخاليا الحيوانية لإلنقسام المتساوي ما ر‬

‫اليكيب الذي ينظم تكوين خيوط المغزل‪:‬‬
‫ر‬
‫السنيوسوم‬ ‫⧠‬
‫⧠ النواة‬
‫ر‬
‫السنتيول‬ ‫⧠‬
‫ر‬
‫⧠ السنتومت‬

‫ه النتيجة النهائية لإلنقسام المتساوي؟‬

‫‪ -8‬ما ي‬
‫⧠ خلية ميتة وخلية جديدة‬
‫⧠ نسختان متطابقتان جينيا للخلية األم‬
‫⧠ خليتان تحتويان عىل نصف كمية ‪ DNA‬الخلية األصلية‬
‫⧠ الخلية األم وخليتان جميعها متطابقة جينيا‬
 ‫ن‬
‫خليتي‪:‬‬ ‫ُ‬
‫التخطيط خلية أصلية إنقسمت إنقساما متساويا لتنتج‬
‫ي‬ ‫‪-9‬يظهر الرسم‬

‫الخلية األم‬

‫السيتوبالزم‬

‫الخاليا الناتجة‬

‫أ‪.‬سم األجزاء المشار إليها بالرمزين ‪ A‬و ‪ B‬؟‬

‫‪ – A‬غالف نووي ‪ - B‬كروماتيد‬
‫ب‪.‬تعتي الخاليا الناتجة من هذا النقسام نسخة طبق األصل للخلية األصلية ‪ .‬أستدل عىل ذلك من خالل‬
‫الشكل‬
‫الخاليا الناتجة مطابقة جينيا للخلية األصلية تحتوي عىل نفس عدد الكروموسومات ونفس كمية ‪ DNA‬و‬
‫اليكيب‬ ‫نفس الحجم ونفس ر‬

‫تخطيط لكروموسوم من نواة خلية حقيقية النواة‪.‬‬

‫ي‬ ‫‪-10‬الشكل المقابل يوضح رسم‬
‫أ‪.‬صف ر‬
‫اليكيب العام للكروموسوم؟‬
‫ر‬
‫السنيومي وكل كروماتيد‬ ‫ن‬
‫متطابقي يرتبطان بواسطة‬ ‫يتكون من كروماتيدين‬
‫ن‬
‫يحتوي عىل جزيء ‪DNA‬ويتكون الكروموسوم من خيوط الكروماتي المكون‬
‫من ‪ DNA‬وهستونات وتوجد التيلوميات ن يف نهاية كل كروموسوم‪.‬‬

‫ن‬
‫ب‪.‬حدد مراحل دورة الخلية يكون للكروموسومات خاللها مظهر الكروموسوم الموضح يف الشكل أعاله؟‬
‫اإلستوان‬
‫ي‬ ‫‪ – G2 – S‬الطور التمهيدي – الطور‬
‫ر‬ ‫ن‬
‫نج‪ .‬يمتلك نالحصان ‪ 64‬كروموسوم يف نواة كل خلية من خاليا الجسم‪ ،‬احسب عدد الكروموسومات ي‬
‫الن توجد‬
‫اإلنفصاىل‪.‬‬
‫ي‬ ‫يف الخلية يف نهاية الطور‬
‫اإلنفصاىل يعتي كل كروماتيد كروموسوم مفرد)‬
‫ي‬ ‫‪ 128 = 2 * 64‬كروموسوم مفرد ( نهاية اإلنقسام‬

‫ن‬
‫‪-11‬أي من العمليات الموضحة يف الجدول يتطلب حدوث اإلنقسام المتساوي؟‬
‫استبدال الخاليا التالفة‬ ‫زيادة عدد الخاليا‬ ‫ان‬
‫التباين الور ي‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫×‬ ‫⧠‬
‫×‬ ‫×‬ ‫‪‬‬ ‫⧠‬
‫×‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫⧠‬
‫‪‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫⧠‬
 ‫يىل يتطلب فقط اإلنقسام المتساوي أثناء انتاجه؟‬
‫‪-12‬أي مما ي‬
‫الشعتات الجذرية‬ ‫⧠‬
‫األنسجة الرسطانية‬ ‫⧠‬
‫الجاميتات‬ ‫⧠‬
‫األجسام المضادة‬ ‫⧠‬

‫ن‬ ‫ر‬
‫الن تمتلكها الخلية يف جسم اإلنسان قبل أن تدخل الطور التمهيدي؟‬
‫ه الخصائص ي‬
‫‪ -13‬ما ي‬
‫عدد جزيئات‬ ‫عدد الكروماتيدات‬ ‫وجود خيوط المغزل‬ ‫وجود الغالف‬
‫‪DNA‬‬ ‫النووي‬
‫داخل النواة‬
‫‪46‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪‬‬ ‫×‬ ‫⧠‬
‫‪92‬‬ ‫‪92‬‬ ‫×‬ ‫‪‬‬ ‫⧠‬
‫‪92‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫⧠‬
‫‪46‬‬ ‫‪92‬‬ ‫×‬ ‫‪‬‬ ‫⧠‬

‫‪-14‬أي الصفوف التالية صحيح؟‬

 ‫ن‬ ‫‪-15‬يوضح الرسم التخطيط خلية ر‬
‫برسية ( ‪ ) 2n=46‬يف مراحل مختلفة من اإلنقسام المتساوي ‪،‬‬ ‫ي‬
‫الخلية ( ‪ ) 1‬نف نهاية الطور التمهيدي والخليتان ( ‪ ) 2‬و ( ‪ ) 3‬خليتان ناتجتان بعد الطور النهان ر‬
‫مباشة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫الخلية ‪1‬‬
‫الخلية ‪2‬‬

‫الخلية ‪3‬‬

‫ن‬
‫كم عدد جزيئات ‪ DNA‬يف نواة الخلية ‪ 1‬و الخلية ‪ 2‬؟‬
‫الخلية ‪2‬‬ ‫الخلية ‪1‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪46‬‬ ‫⧠‬
‫‪23‬‬ ‫‪46‬‬ ‫⧠‬
‫‪46‬‬ ‫‪92‬‬ ‫⧠‬
‫‪23‬‬ ‫‪92‬‬ ‫⧠‬

‫اآلن مخططا لكروموسوم ن يف خلية تمر بإنقسام متساوي‪.‬‬

‫ر‬
‫‪-16‬يوضح الشكل ي‬

‫أ‪ .‬سم ر‬
‫اليكيب المشار إليه بالرمز ( ‪ ) p‬؟‬
‫ر‬
‫السنيومي‬
‫ن‬ ‫ب‪ .‬اذكر دور ر‬
‫اليكيب (‪ ) P‬يف اإلنقسام المتساوي؟‬
‫ن‬
‫المتطابقي المكونان للكروموسوم‬ ‫‪ -‬يربط ن‬
‫بي الكروماتيدين‬
‫‪ -‬يريط الكروموسوم بخيوط المغزل‬
‫اإلنفصاىل‬
‫ي‬ ‫‪ -‬يفصل الكروماتيدين عندما ينشطر بفعل تقص األنيبيبات الدقيقة أثناء الطور‬
‫ن‬
‫ج‪ .‬حدد مراحل النقسام المتساوي يكون للكروموسومات خاللها مظهر الكروموسوم الموضح يف الشكل أعاله؟‬
‫اإلستوان‬
‫ي‬ ‫الطور التمهيدي – الطور‬
 ‫اآلن كروموسومات ن يف مراحل مختلفة من اإلنقسام المتساوي‪.‬‬
‫ر‬
‫‪ -17‬يوضح الشكل ي‬

‫ما هو ر‬
‫اليتيب الصحيح ألطوار اإلنقسام؟‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫⧠‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫⧠‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫⧠‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫⧠‬

‫ن‬
‫‪ -18‬ما دور التيلومي يف خاليا الكائنات الحية؟‬
‫القيام بعملية نسخ المادة الوراثية بشكل صحيح‬ ‫⧠‬
‫المساعدة يف انقسام المادة الوراثية‬ ‫⧠‬
‫منع فقدان المادة الوراثية أثناء تضاعف ‪DNA‬‬ ‫⧠‬
‫بدء عملية نسخ المادة الوراثية‬ ‫⧠‬

‫‪ -19‬مم يتكون التيلومي؟‬

‫⧠ بروتي‬
‫⧠ ‪RNA‬‬
‫ر‬
‫⧠ القواعد النيتوجينية ‪ C ,G‬فقط‬
‫⧠ القواعد ر‬
‫النييوجينية ‪A,T, C ,G‬‬

‫‪ -20‬اذكر وظيفة إنزيم التيلومييز؟‬

‫ر‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫الن‬
‫‪ -‬سيقوم إنزيم التيلومييز بإضافة قواعد نييوجينية جديدة إىل التيلومي يف كل دورة خلية لتحل محل تلك ي‬
‫لم يتم نسخها‬
‫وبالتاىل ل تفقد أية معلومات حيوية‬
‫ي‬ ‫‪-‬‬
‫وبالتاىل تكون الخلية قادرة عىل مواصلة النقسام بنجاح‬
‫ي‬ ‫‪-‬‬
 ‫‪ -21‬بعد ولدة الطفل يمكن استخدام الحبل الرسي كمصدر للخاليا الجذعية ‪.‬‬
‫أ‪.‬عرف الخاليا الجذعية؟‬
‫ً‬
‫خلية غي متخصصة نسبيا تحتفظ بقدرتها عىل النقسام بعدد غي محدود من المرات‪ ،‬ولديها القدرة عىل‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫عضلية‬ ‫خلية متخصصة مثل خلية دم أو ّ‬
‫خلية‬ ‫أن تصبح ّ‬

‫ب‪.‬اذكر وظيفة الخاليا الجذعية؟‬

‫ن‬ ‫ّ‬
‫‪ -‬عالج األنسجة التالفة إدخال خاليا جذعية بالغة جديدة يف األنسجة التالفة لمعالجة المرض أو اإلصابة‬
‫زراعة نخاع العظم‪ ،‬الذي يستخدم لمعالجة أمراض الدم ونخاع العظم وشطانات الدم (اللوكيميا)‬
‫ّ‬
‫الجذعية قادرة عىل عالج حالت ‪:‬‬ ‫ن‬
‫‪ -‬عالج الحالت المرضية‪ :‬ويؤمل يف المستقبل أن تكون الخاليا‬
‫السكري‬
‫تلف العضالت واألعصاب‬
‫اضطرابات الدماغ‬
‫باركنسون‬
‫هنتنجتون‬
‫ن‬ ‫ّ‬
‫‪-‬أجريت تجارب عىل تنمية أنسجة وأعضاء جديدة من خاليا جذعية معزولة يف المختي‬
‫‪ -‬النمو واإلصالح واستبدال األنسجة التالفة‬

‫اآلن يوضح الخاليا الجذعية ن يف جسم اإلنسان‪.‬‬

‫ر‬
‫‪ -22‬الشكل ي‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬

‫‪C‬‬

‫أ‪ .‬حدد الرمز الذي يمثل‪:‬‬

‫خاليا جذعية كاملة القدرات ‪A‬‬
‫خاليا جذعية عالية القدرات ‪B‬‬
‫خاليا جذعية متعددة القدرات ‪C‬‬
 ‫ب‪ -‬قارن ن‬
‫بي الخاليا الجذعية كاملة القدرات وعالية القدرات ومتعددة القدرات؟‬

‫حواىل ‪ 250‬بليون خلية دم حمراء و ‪ 20‬بليون خلية دم بيضاء تنتج خالل اليوم ‪.‬خاليا الدم يتم إنتاجها من خاليا‬
‫ي‬ ‫ج‪.‬‬
‫ن‬
‫جذعية موجوة يف نخاع العظم ‪.‬‬
‫ن‬
‫ما نوع الخاليا الجذعية الموجودة يف نخاع العظم ‪:‬‬
‫⧠ كاملة القدرات‬
‫⧠ عالية القدرات‬
‫⧠ متعددة القدرات‬
‫⧠ بالغة القدرات‬
‫اآلن يوضح خاليا شطانية ن يف الورم الخبيث ‪.‬‬‫ر‬
‫‪-23‬الشكل ي‬
‫ورم‬
‫خاليا سرطانية‬
‫سرطانية‬

‫خاليا‬
‫طبيعية‬

‫أ‪.‬ما المقصود بالرسطان ؟‬

‫ر‬ ‫ّ‬ ‫ن‬
‫الن تنظم النقسام الخلوي‪ .‬إذ تنقسم بعض‬ ‫مجموعة من األمراض تنتج عن ّتعطيل يف آليات التحكم المعتادة ي‬
‫ن‬ ‫ً ن‬
‫الخاليا بشكل غي منضبط وتشكل أور ًاما‪ ،‬قد تنفصل عنه الخاليا وتنتقل وتكون أوراما يف مناطق أخرى يف الجسم‬
‫ّ‬
‫(ورم ثانوي خبيث)‬
 ‫ً‬ ‫ً‬
‫التخطيط ‪ ،‬يشي إىل أن هذا الورم خبيث‪.‬‬
‫ي‬ ‫الرسم‬ ‫من‬ ‫‪،‬‬ ‫واحدا‬ ‫ب‪.‬أعط دليال‬
‫ن‬
‫الخاليا الرسطانية غي منتظمة الشكل ويوجد تباين يف حجم الخلية وشكلها‬

‫ج‪ .‬صف عواقب اإلنقسام الخلوي غي المنضبط؟‬

‫ن‬
‫تشكل كتلة من الخاليا غي المتخصصة تسىم ورم ‪ ،‬قد تنفصل عنها خاليا تنتقل عي الدم أو اللمف وتكون أوراما يف‬
‫ن‬ ‫ن‬
‫يعن أنه قد يكون من الصعب استئصال الورم نهائيا‪ ،‬وقد تدعو‬ ‫الجسم (ورم ثانوي خبيث) األمر الذي ي‬ ‫مناطق أخرى يف‬
‫ن‬
‫الكيميان‬
‫ي‬ ‫إضاف مثل العالج باألشعة أو العالج‬
‫ي‬ ‫الحاجة إىل عالج‬

‫د‪ .‬راشح كيف يؤدي اإلنقسام الخلوي غي المنضبط إىل تشكل الورم؟‬
 ‫‪ -24‬تم التحقيق ن يف خطر اإلصابة برسطان الثدي لدى النساء من مختلف األعمار ن يف الوليات المتحدة‪.‬‬
‫يوضح الشكل أدناه نتائج هذا التحقيق‪.‬‬

‫أ‪.‬صف نتائج اإلستقصاء الموضحة ن يف الشكل أعاله‪.‬‬

‫كلما زاد العمر زاد خطر اإلصابة برسطان الثدي‬
‫الفئة العمرية األكي إصابة برسطان الثدي ( ‪ ) 70-79‬ستة والفئة العمرية األقل عرضة لإلصابة برسطان الثدي (‪-30‬‬
‫‪)39‬سنة‬
‫‪-25‬يتم إنتاج الخاليا الرسطانية عن طريق النقسام الخلوي غي المنضبط ينتج عن هذا ورم‬
‫ً‬ ‫ر‬
‫اآلن ً‬
‫الكيميان‪.‬‬
‫ي‬ ‫ورما خبيثا وأوعية دموية قبل العالج‬ ‫يظهر الشكل ي‬

‫خاليا طبيعية‬
‫خاليا‬
‫سرطانية‬

‫جدار الوعاء الدموي‬

‫سريان الدم‬
‫اختالفي ن‬
‫بي الخلية الرسطانية والخلية الطبيعية‬ ‫ن‬ ‫أ‪ .‬راشح‬
‫الخلية الرسطانية غي منتظمة الشكل وذات أنوية كبية الحجم‬
‫الخلية الطبيعية ذات أنوية صغية وشكل الخلية منتظم‬