Reading POWER

주제

주
제
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독 주제
해
Ⅱ

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 교육의 힘으로
세상의 차이를 좁혀갑니다.
차이가 차별로 이어지지 않는 미래를 위해
EBS가 가장 든든한 친구가 되겠습니다.

주제
주제별 독해Ⅱ

제작총괄
박성오

기획 및 개발 총괄 검토
홍현진 김경환 (현) 숙명여고
김옥환 (현) 동탄국제고
심영숙 (현) 가톨릭대
기획 및 개발 양승찬 (현) 경신고

김 단 김현영 양성심 이원구 김나미

집필 및 검토 원어민 감수
김광수 (대표집필) (현) 서울과학고 Amy Ahn (현) 서울과기대
서울대학교 영어영문학 석사 Colleen Chapco (현) 홍익대
2017 EBS 수능특강 영어 대표집필 Sarah Hansen (현) 부산 동명대
2016 EBS 수능특강 Light 대표집필

강신자 (현) 구리 인창고

University of Missouri St. Louis 영어교육학 석사
2016 EBS 수능의 감 영어 집필
편집 검토
백기창 (현) 경동고
고려대학교 영어교육과 (졸) 류은정 박순정 유희경 이정화
2017 EBS 수능특강 영어 집필

신문섭 (현) 여의도여고

서울대학교 영어교육과 (졸)
2017 EBS 수능특강 영어 집필
타이틀
전광훈 (현) 장충고
고려대학교 영어교육과 (졸) 김나미
2017 EBS 수능특강 영어독해연습 집필

정종호 (현) 신도림고

서울대학교 영어교육학 석사
2017 EBS 수능특강 영어독해연습 집필

홍경아 (현) 인천영종고

숙명여자대학교 TESOL대학원 석사
표지기획
2017 EBS 수능특강 영어듣기 집필 김무성

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001~005_리딩파워(주제독해2)부속.indd 1 2017-02-06 오후 7:24:43
 CONTENTS

1
Social Science 1 ~ 5 6
STEP
Law & Economy 1 ~ 5 16
Science & Technology 1 ~ 5 26
백기창 Environment & Health  1 ~ 5 36

2
Social Science 1 ~ 5 46
STEP
Law & Economy 1 ~ 5 56
Science & Technology 1 ~ 5 66
홍경아 Environment & Health 1 ~ 5 76

Vocabulary Review 1, 2 86

3
Social Science 1 ~ 5 88
STEP
Law & Economy 1 ~ 5 98
Science & Technology 1 ~ 5 108
전광훈 Environment & Health 1 ~ 5 118

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 EBS  Reading Power 주제별 독해 Ⅱ

4
Social Science 1 ~ 5 128
STEP
Law & Economy 1 ~ 5 138
Science & Technology 1 ~ 5 148
정종호 Environment & Health 1 ~ 5 158

Vocabulary Review 3, 4 168

5
Social Science 1 ~ 5 170
STEP
Law & Economy 1 ~ 5 180
Science & Technology 1 ~ 5 190
신문섭 Environment & Health 1 ~ 5 200

6
Social Science 1 ~ 5 210
STEP
Law & Economy 1 ~ 5 220
Science & Technology 1 ~ 5 230
강신자 Environment & Health 1 ~ 5 240

Vocabulary Review  5, 6 250

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제별 독해 Ⅰ

INTRO

리딩파워 주제편 「주제별 독해 II 」 소개와 특징

왜 주제에 따른 독해의 학습이 필요한가?

독해 지문을 읽었을 때 모르는 단어나 어법이 없는데도 내용에 대한 이해가 어려운 경우가 종종 있다. 왜 그럴까?
그 이유는 글의 내용이나 형식이 친숙하면 읽기가 비교적 쉽고, 내용이나 형식이 낯설면 이해하는 것이 어렵기 때
문이다. 학생들은 매번 새롭다고 하지만 사실 수능이든, 학교 시험이든 우리가 접하는 시험에서 출제되는 지문은
대부분 정형화되어 있다. 글을 읽고 이해하는 과정에서 글의 주제, 내용과 구조가 익숙하다면 그만큼 빠르고 쉽게
해석하고 답을 찾게 될 것이다.

이것만은 알고 시작하자!
배경지식과 주제별 독해
읽기는 학습자들이 문맥에서 정보를 이끌어 내어 그것을 자신들이 이미 알고 있는 사실들과 결합하는 정보의 상호
작용이다. 읽기 과정에서 우리는 지문에 담긴 내용과 우리가 이미 학습하여 알고 있는 내용과 개념, 주제에 대한 모
든 이전의 경험을 활용해서 정보를 인식하게 된다. 다시 말해, 문맥에 대해 우리가 이미 가지고 있는 정보를 배경
지식(Background Knowledge)이라고 하는데 이것을 강조한 전문가들의 이론을 스키마(schema) 이론이라고
한다.
* 스키마(schema)란, 인간의 기억 속에 있는 인지 구조의 틀로서 사물이나 사건, 관계에 관한 추상적인 체계이다.

우리가 읽는 글들은 각 글에 해당하는 내용스키마(content schema: 글과 관련된 내용에 대해 독자가 지니고 있는

기대감이나 배경지식)와 형식스키마(formal schema: 어떤 종류의 글인가를 판단하기 위한 다양한 텍스트 유형의
형식적, 수사적 구조의 차이나 그 조직 방식에 관한 배경지식)를 갖는다. 각 글의 주제에 해당하는 내용스키마와 형
식스키마에 대하여 주제별로 구성된 여러 글에 대한 집중적인 학습이 이루어진다면 다음번에 그런 종류의 글을 접
하게 되었을 때 더 빠르고 확실한 이해를 할 수 있는 토대가 될 것이다.

4 Reading Power 주제별 독해 Ⅰ

001~005_리딩파워(주제독해2)부속.indd 4 2017-02-06 오후 7:24:43

 동영상 강의•독해 지문 음성 MP3 파일 제공
1. 본 교재의 모든 지문과 문항은 동영상 해설 강의와

이 책, 이렇게 사용하자! 독해 지문 음성 MP3 파일이 제공됩니다.

2. 아래와 같이 교재 안에 안내된 강의 코드와 MP3
우리는 이 교재를 통해서 우리가 이미 갖고 있는 배경지식을 활용하여 글 코드를 EBSi 검색창에 입력하시면 해설 강의 영상
또는 독해 지문 음원을 바로 학습할 수 있습니다.
을 읽고 문제를 풀어 보고, 주제별로 구성된 내용을 통해 해당 주제에 대
한 배경지식을 정리하는 식의 학습을 하게 될 것이다. 효과적인 읽기 학 이용 방법
습을 위한 방법으로 다음 원리에 의해 학습을 하도록 해 보자. 교재에서
강의 코드 또는 MP3 코드를 확인하세요.

1 배경지식을 활용해야 한다.

2 어휘 능력은 필수적이다.
의미 단위별로 문장의 끊어 읽기를 확인하고 해석해 보세요. 사고 단위로 뜻을 이해하여 의미를 연결시켜 보세요.

7223-0001 7323-7001

Headgear may be worn / for decorative, practical, or symbolic reasons / or to

  : 기본적인
‌ 어휘 학습이 요구되며 빈도가 낮은 어휘는 맥락을 활용하
(머리)쓰개는 착용될 수 있다 장식적이거나 실용적이거나 상징적인 이유로 혹은

conform to cultural or religious customs / that require people to cover their hair.
문화적, 혹은 종교적 관습에 따르기 위해 사람들에게 머리카락을 가리도록 규정하고 있는

For example, / people living in Islamic countries / traditionally cover their heads, /
예를 들어 이슬람 국가에 살고 있는 사람들은 전통적으로 머리를 가린다

여 의미를 파악할 수 있도록 한다. men with turbans / and women with head cloths and veils. Headgear also may
남자는 터번으로 그리고 여자는 머리에 두르는 천과 베일로 쓰개는 또한 제복의 일부일 수 있다

7223-0001 (강의 코드) 7323-7001 (MP3 코드)

be part of a uniform / for people who belong to the armed services or certain

3 효과적인 이해 전략을 학습할 수 있도록 한다.

군대나 특정 기관에 소속된 사람들에게

organizations. Headgear sometimes has an important symbolic significance, /

쓰개는 때로 중요한 상징적인 의미를 가진다

such as when monarchs wear special crowns / or when members of the Catholic

4 속독 능력을 개발해야 한다.

군주가 특별한 왕관을 쓸 때처럼 혹은 가톨릭 성직자가 주교관을 쓸 때처럼

clergy wear miters. Hair accessories and replacements, such as wigs, / also may
PC/스마트폰에서 가발과 같은 머리카락 액세서리와 대용품도

be considered / a form of headgear.

또한 간주될 수 있다

5 의식적인 전략을 자동적인 기능으로 숙달시키도록 한다.

쓰개의 한 형태로
해당 코드를 검색창에 입력하세요.
Expanding Knowledge
  : 읽기
‌ 연습 과정에서 의식적으로 사용한 읽기 전략에 익숙해지면 자 터번
인도인이나 이슬람교도가 머리에 둘러 감는 천. 긴 천을 머리에 둘러 심한 더위를 피하거나 바람을 막기 위해 쓰는데, 자수를 놓기도 한다.

동적으로 무의식적인 기술로 발전된다. 주교관(主敎冠) 7223-0001

교황, 추기경, 대수도원장, 주교가 예식 때 착용하는 높고 뾰족한 모자. 주교의 특별한 품위를 상징한다.

이런 지문의 배경지식이 필요하다! 강의 화면에서

해석 (머리)쓰개는 장식적이거나 실용적이거나 상징적인 이유로, 혹은 사람들에게 머리카락을 가리도록 규정하고 있는 문화적, 혹은 종교적 관습에 따
Answer Key

르기 위해 착용될 수 있다. 예를 들어, 이슬람 국가에 살고 있는 사람들은 전통적으로 머리를 가리는데, 남자는 터번으로, 여자는 머리에 두르는 천과 베

해설 강의, 음성 파일을 다운받거나 수강하세요.

일로 머리를 가린다. 군대나 특정 기관에 소속된 사람들에게 쓰개는 또한 제복의 일부일 수 있다. 군주가 특별한 왕관을 쓸 때나 가톨릭 성직자가 주교관
(主敎冠)을 쓸 때처럼 때로 쓰개는 중요한 상징적인 의미를 가진다. 가발과 같은 머리카락 액세서리와 대용품도 또한 쓰개의 한 형태로 간주될 수 있다.

- 최근 수능 경향을 반영한 지문으로 구성 문제 해설 (머리)쓰개를 쓰는 여러 다양한 이유를 설명하는 글이므로, 정답은 ① ‘(머리)쓰개를 쓰는 다양한 이유’이다. ② 성별로 서로 다른 유형의 (머
리)쓰개 ③ 종교가 문화적 관습에 미치는 영향 ④ 특정한 문화에 고유한 문화 규범 ⑤ 정체성을 표현하는 수단으로서의 헤어스타일 정답 ①

- 매일매일 읽기 쉽게 지문과 어휘 수준을 고려하여 꼼꼼하게 구성 STEP 1 Social Science 1 7

- ‌가장 낮은 난이도 수준에 맞춰, 고등학교 독해 입문 과정에서 활용할

수 있도록 함

 ‌공부해야 하는 양과 종류가 너무 많은 지금, 고등학생에게 딱 맞게

구성된 바로 이 교재

 ‌주제별로 구성된 영어 글에 대한 집중적인 학습으로 앞으로의

학습에 있어 좀 더 폭 넓은 이해가 가능하도록 한 맞춤식 구성
해당 주제의 어휘와
배경지식을 학습하는
두 가지 목적을 구현한
수준별로 구성된
영어 지문으로
주제에 해당하는 독해를 Reading Power
연습하는 것과 하루 10분
영어읽기의 힘

DAY   5

001~005_리딩파워(주제독해2)부속.indd 5 2017-02-06 오후 7:24:43

 STEP
1 Social Science 1
완벽한 번역보다 정확하고 신속한 내용 파악을 위해 모르는 단어가 나와도 계속 읽어 전체적인 뜻을 파악하도록 해 보세요.

다음 글의 주제로 가장 적절한 것은? Time Limit: 1’ 10’’        min.      sec.

Headgear may be worn for decorative, practical, or symbolic reasons or to

conform to cultural or religious customs that require people to cover their hair.
For example, people living in Islamic countries traditionally cover their heads,
men with turbans and women with head cloths and veils. Headgear also may
be part of a uniform for people who belong to the armed services or certain
organizations. Headgear sometimes has an important symbolic significance,
such as when monarchs wear special crowns or when members of the Catholic
clergy wear miters. Hair accessories and replacements, such as wigs, also may
be considered a form of headgear.
 miter (가톨릭교의 주교가 쓰는) 주교관(主敎冠)

① various reasons for wearing headgear

② different types of headgear by gender
③ effects of religion on cultural customs
④ cultural norms unique in certain cultures
⑤ hairstyle as a means of expressing one’s identity

Language Focus
 headgear (머리)쓰개, (머리에) 쓸 것  decorative 장식적인, 장식(용)의  practical 실용적인

 conform to ~에 따르다〔맞추다〕  religious 종교적인  custom 관습

 belong to ~에 소속하다〔속하다〕  armed services 군대  significance 의미, 중요성

 monarch 군주  clergy 성직자  replacement 대용(품), 대체(품)

 wig 가발

▶ ~ cultural or religious customs [that require people to cover their hair].: [ ]는 관계절로 cultural or religious

customs를 수식함

6 Reading Power 주제별 독해 Ⅱ

006~045_리딩파워(주제독해2)STEP_1_6교.indd 6 2017-02-06 오후 7:25:34

 의미 단위별로 문장의 끊어 읽기를 확인하고 해석해 보세요. 사고 단위로 뜻을 이해하여 의미를 연결시켜 보세요.

7223-0001 7323-7001

Headgear may be worn / for decorative, practical, or symbolic reasons / or to

(머리)쓰개는 착용될 수 있다 장식적이거나 실용적이거나 상징적인 이유로 혹은

conform to cultural or religious customs / that require people to cover their hair.
문화적, 혹은 종교적 관습에 따르기 위해 사람들에게 머리카락을 가리도록 규정하고 있는

For example, / people living in Islamic countries / traditionally cover their heads, /
예를 들어 이슬람 국가에 살고 있는 사람들은 전통적으로 머리를 가린다

men with turbans / and women with head cloths and veils. Headgear also may
남자는 터번으로 그리고 여자는 머리에 두르는 천과 베일로 쓰개는 또한 제복의 일부일 수 있다

be part of a uniform / for people who belong to the armed services or certain
군대나 특정 기관에 소속된 사람들에게

organizations. Headgear sometimes has an important symbolic significance, /

쓰개는 때로 중요한 상징적인 의미를 가진다

such as when monarchs wear special crowns / or when members of the Catholic
군주가 특별한 왕관을 쓸 때처럼 혹은 가톨릭 성직자가 주교관을 쓸 때처럼

clergy wear miters. Hair accessories and replacements, such as wigs, / also may
가발과 같은 머리카락 액세서리와 대용품도 또한 간주될 수 있다

be considered / a form of headgear.

쓰개의 한 형태로

Expanding Knowledge
터번
인도인이나 이슬람교도가 머리에 둘러 감는 천. 긴 천을 머리에 둘러 심한 더위를 피하거나 바람을 막기 위해 쓰는데, 자수를 놓기도 한다.

주교관(主敎冠)
교황, 추기경, 대수도원장, 주교가 예식 때 착용하는 높고 뾰족한 모자. 주교의 특별한 품위를 상징한다.

Answer Key
해석  (머리)쓰개는 장식적이거나 실용적이거나 상징적인 이유로, 혹은 사람들에게 머리카락을 가리도록 규정하고 있는 문화적, 혹은 종교적 관습에 따
르기 위해 착용될 수 있다. 예를 들어 이슬람 국가에 살고 있는 사람들은 전통적으로 머리를 가리는데, 남자는 터번으로, 여자는 머리에 두르는 천과 베일
로 머리를 가린다. 군대나 특정 기관에 소속된 사람들에게 쓰개는 또한 제복의 일부일 수 있다. 군주가 특별한 왕관을 쓸 때나 가톨릭 성직자가 주교관
(主敎冠)을 쓸 때처럼 때로 쓰개는 중요한 상징적인 의미를 가진다. 가발과 같은 머리카락 액세서리와 대용품도 또한 쓰개의 한 형태로 간주될 수 있다.
문제 해설  (머리)쓰개를 쓰는 여러 다양한 이유를 설명하는 글이므로, 정답은 ① ‘(머리)쓰개를 쓰는 다양한 이유’이다. ② 성별로 서로 다른 유형의 (머
리)쓰개 ③ 종교가 문화적 관습에 미치는 영향 ④ 특정한 문화에 고유한 문화 규범 ⑤ 정체성을 표현하는 수단으로서의 헤어스타일 정답  ①

STEP 1  Social Science 1 7

006~045_리딩파워(주제독해2)STEP_1_6교.indd 7 2017-02-06 오후 7:25:35

 STEP
1 Social Science 2
완벽한 번역보다 정확하고 신속한 내용 파악을 위해 모르는 단어가 나와도 계속 읽어 전체적인 뜻을 파악하도록 해 보세요.

다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은? Time Limit: 1’ 10’’        min.      sec.

The globe is the ideal teaching tool on matters relating to our earth because
it is a scale model in three dimensions of the earth on which we live. The
flat map cannot show as accurately as the globe, world shape and relations,
because all other teaching devices including the flat maps, are one step further
removed from reality. Through the shape of the globe, the shape of the earth
can be clearly visualized. The position of the North Pole and the South Pole,
the movement of the earth on its axis, all these can lead to the development of
the ideas of earth rotation, accounting for night and day.
 scale model 축척 모형 axis 지축(地軸)

① A Perfect Model for Teaching the Earth

② The Power of Visualization for Teachers
③ Benefits of Using Various Teaching Tools
④ Maps Show Relationships Between Things
⑤ The Earth’s Rotation Results in Day and Night

Language Focus
 ideal 더할 나위 없는, 이상적인  teaching tool 교구  matter (책·논문 등의) 내용

 relating to ~에 관한, ~에 관하여  in three dimensions 입체적인; 입체적으로

 flat 평면의, 평평한  device 기구, 장치  removed (거리가) 먼〔떨어진〕

 visualize 시각화하다, 마음속에 그리다  lead to ~으로 이어지다, ~을 초래하다  rotation 자전, 회전

 account for ~을 설명하다

▶ ~ it is a scale model in three dimensions of the earth [on which we live].: [ ]는 관계절로 the earth를 수식함

▶ The flat map cannot show as accurately as the globe, [world shape and relations], ~.: [ ]는 show의 목적어이고,
「as + 형용사〔부사〕+ as ~」는 ‘~만큼 …한〔하게〕’라는 의미임

8 Reading Power 주제별 독해 Ⅱ

006~045_리딩파워(주제독해2)STEP_1_6교.indd 8 2017-02-06 오후 7:25:35

 의미 단위별로 문장의 끊어 읽기를 확인하고 해석해 보세요. 사고 단위로 뜻을 이해하여 의미를 연결시켜 보세요.

7223-0002 7323-7002

The globe is the ideal teaching tool / on matters relating to our earth / because
지구본은 더할 나위 없는 교구이다 우리의 지구와 관련된 내용에 관한 왜냐하면 그것이

it is a scale model in three dimensions / of the earth on which we live. The

입체적인 축척 모형이기 때문이다 우리가 살고 있는 지구의

flat map cannot show / as accurately as the globe, / world shape and relations, /
평면 지도는 보여 줄 수 없다 지구본만큼 정확하게 세계의 모양과 관계를

because all other teaching devices including the flat maps, / are one step further
왜냐하면 평면 지도를 포함한 다른 모든 교구들은 현실에서 한 단계 더 멀어진 것이기

removed from reality. Through the shape of the globe, / the shape of the earth /
때문에 지구본의 모양을 통해서 지구의 모양이

can be clearly visualized. The position of the North Pole and the South Pole, /
분명하게 시각화될 수 있다 북극과 남극의 위치

the movement of the earth on its axis, / all these can lead / to the development of
지축을 중심으로 한 지구의 운동 이 모든 것들이 이어질 수 있다 지구의 자전이라는 생각의 발전으로

the ideas of earth rotation, / accounting for night and day.

밤과 낮을 설명하면서

Expanding Knowledge
낮과 밤이 생기는 원리
지구가 지축을 중심으로 하루에 한 바퀴씩 도는 운동을 지구의 자전이라고 한다. 이 지구의 자전으로 인해 낮과 밤이 매일 반복되는데, 태양을 향하는
쪽은 낮이 되고, 반대쪽은 밤이 된다.

Answer Key
해석  지구본은 우리의 지구와 관련된 내용에 관한 더할 나위 없는 교구인데, 왜냐하면 그것이 우리가 살고 있는 지구의 입체적인 축척 모형이기 때문이
다. 평면 지도는 지구본만큼 정확하게 세계의 모양과 관계를 보여 줄 수 없는데, 왜냐하면 평면 지도를 포함한 다른 모든 교구들은 현실에서 한 단계 더
멀어진 것이기 때문이다. 지구본의 모양을 통해서 지구의 모양이 분명하게 시각화될 수 있다. 북극과 남극의 위치, 지축을 중심으로 한 지구의 운동, 이
모든 것들이 지구의 자전이라는 생각의 발전으로 이어져서 밤과 낮을 설명할 수 있다.
문제 해설  지구와 관련된 내용을 가르치는 교구로서 지구본이 이상적이라는 내용의 글이므로, 정답은 ① ‘지구를 가르치기 위한 완벽한 모형’이다.
② 교사에게 있어서의 시각화의 힘 ③ 다양한 교구를 사용하는 것의 이점 ④ 지도는 사물 간의 관계를 보여 준다 ⑤ 지구의 자전으로 인해 낮과 밤이
생긴다  정답  ①

STEP 1  Social Science 2 9

006~045_리딩파워(주제독해2)STEP_1_6교.indd 9 2017-02-06 오후 7:25:35

 STEP
1 Social Science 3
완벽한 번역보다 정확하고 신속한 내용 파악을 위해 모르는 단어가 나와도 계속 읽어 전체적인 뜻을 파악하도록 해 보세요.

다음 글의 요지로 가장 적절한 것은? Time Limit: 1’ 10’’        min.      sec.

Why are so many people creating things they don’t want? See, you think all
the time. You don’t get a break from thinking. Most of us just let the thoughts run
through our heads with no special plan. People don’t choose what they think
about. Their thoughts come from their inner beliefs or habits. Most of us are used
to complaining and worrying about things. Now if you worry about losing your
job, if you think that you don’t want to lose your job, what are you constantly
thinking about? Yes—losing your job! So without meaning to, you actually
attract the situation you didn’t want to happen into your life ... Whatever you
think about, you manifest into reality.
 manifest 나타내다

① 개인의 가치관은 긴박한 선택의 상황에서 가장 잘 드러난다.

② 시간이 오래 걸리더라도 계획은 꼼꼼하게 세우는 것이 중요하다.
③ 원하지 않는 상황에 대한 끊임없는 걱정이 결국 그 상황을 일어나게 만든다.
④ 앞날에 대한 막연한 걱정만으로는 미래에 대해 효과적으로 준비할 수 없다.
⑤ 겉에 드러난 입장 뒤에 숨겨진 상대방의 의도를 파악해야 협상에 유리하다.

Language Focus
 come from ~에서 비롯되다, ~에서 기인하다  inner 내면의

 be used to ~에 익숙하다  complain 불평하다  constantly 끊임없이

 attract 끌어들이다, 끌다
▶ So without meaning to, you actually attract the situation [you didn’t want to happen] into your life ...: to
뒤에는 attract the situation ~ your life가 생략되었고, [ ]는 관계절로 the situation을 수식함
▶ [Whatever you think about], you manifest into reality.: [ ]는 명사절로 manifest의 목적어임

10 Reading Power 주제별 독해 Ⅱ

006~045_리딩파워(주제독해2)STEP_1_6교.indd 10 2017-02-06 오후 7:25:35

 의미 단위별로 문장의 끊어 읽기를 확인하고 해석해 보세요. 사고 단위로 뜻을 이해하여 의미를 연결시켜 보세요.

7223-0003 7323-7003

Why are so many people creating things / they don’t want? See, / you think all
왜 매우 많은 사람들은 상황을 발생시키고 있는가 자신들이 원하지 않는 자 여러분은 ‘항상’ 생각한다

the time. You don’t get a break / from thinking. Most of us just let / the thoughts run
여러분은 쉬지 못한다 생각하는 것을 우리 대부분은 그저 내버려 둔다 생각이 우리 머릿속에 맴돌게

through our heads / with no special plan. People don’t choose / what they think
특별한 계획 없이 사람들은 선택하지 않는다 자신들이 무엇에 대해 생각하는지

about. Their thoughts come / from their inner beliefs or habits. Most of us are used
그들의 생각은 비롯된다 자신들의 내면의 생각이나 습관에서 우리 대부분은 상황에 대해 불평하고

to complaining and worrying about things. Now / if you worry about losing your
걱정하는 것에 익숙하다 이제 여러분이 일자리를 잃는 것에 대해 걱정한다면

job, / if you think that you don’t want to lose your job, / what are you constantly
여러분이 일자리를 잃고 싶지 않다고 생각한다면 여러분은 무엇에 대해 끊임없이 생각하고 있는가

thinking about? Yes—losing your job! So / without meaning to, / you actually
그렇다 여러분의 일자리를 잃는 것이다 그래서 본의 아니게 실제로 여러분은 끌어들인다

attract / the situation you didn’t want to happen / into your life ... Whatever you
여러분이 일어나기를 원하지 않았던 상황을 자신의 삶 속으로 여러분이 생각하는 것이

think about, / you manifest into reality.

무엇이든지 여러분은 현실로 나타나게 한다

Answer Key
해석  매우 많은 사람들은 왜 원하지 않는 상황을 발생시키고 있는가? 자, 여러분은 ‘항상’ 생각한다. 여러분은 생각을 쉬지 못한다. 우리 대부분은 특별
한 계획 없이 그저 생각이 우리 머릿속에 맴돌게 내버려 둔다. 사람들은 자신들이 무엇에 대해 생각하는지 선택하지 않는다. 그들의 생각은 자신들의 내
면의 생각이나 습관에서 비롯된다. 우리 대부분은 상황에 대해 불평하고 걱정하는 것에 익숙하다. 이제 여러분이 일자리를 잃는 것에 대해 걱정한다면,
여러분이 일자리를 잃고 싶지 않다고 생각한다면, 여러분은 무엇에 대해 끊임없이 생각하고 있는가? 그렇다. 여러분의 일자리를 잃는 것이다! 그래서 본
의 아니게 실제로 여러분은 일어나기를 원하지 않았던 상황을 자신의 삶 속으로 끌어들인다…. 여러분은 생각하는 것이 무엇이든지 현실로 나타나게 한다.
문제 해설  원하지 않는 상황에 대해 끊임없이 걱정하기 때문에, 결국 그 상황이 일어나게 된다는 내용의 글이므로, 정답은 ③이다. 정답  ③

STEP 1  Social Science 3 11

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 STEP
1 Social Science 4
완벽한 번역보다 정확하고 신속한 내용 파악을 위해 모르는 단어가 나와도 계속 읽어 전체적인 뜻을 파악하도록 해 보세요.

다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은? Time Limit: 1’ 10’’        min.      sec.

For human beings, names are very special things. According to the Bible,
one of the first tasks that God gave to Adam was to assign a name to each
living thing. In many cultures, the name of a person contains the essence of
that person, and speaking that name may even give someone control over that
person in a magical way. There are several cultures, for instance, in which
each child is given a “true name” at birth, but this name is never spoken, and is
known only to the child and those who gave it to him, to prevent any form of
magical control. Instead, children are also given another name by which they
will be called in their everyday life.

① The Trends in Popular Baby Names

② How Are Pets Named Across Cultures?
③ Reasons for Calling Others by Nicknames
④ How to Better Remember People’s Names
⑤ Names: More Than What You’re Called By

Language Focus
 assign 부여하다, 주다  living thing 생명체  contain 담고 있다, 포함하다

 essence 본질, 정수, 핵심  prevent 막다, 예방하다

▶ ~ several cultures, for instance, [in which {each child is given a “true name” at birth}, but {this name is

never spoken, and is known only to the child and those who gave it to him, ~}].: [ ]는 관계절로 several
cultures를 수식하고, 두 개의 { }가 but으로 연결되어 in which에 연결되고, who gave it to him은 관계절로 those를 수식함
▶ ~ another name [by which they will be called in their everyday life].: [ ]는 관계절로 another name을 수식함

12 Reading Power 주제별 독해 Ⅱ

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 의미 단위별로 문장의 끊어 읽기를 확인하고 해석해 보세요. 사고 단위로 뜻을 이해하여 의미를 연결시켜 보세요.

7223-0004 7323-7004

For human beings, / names are very special things. According to the Bible, /
인간에게 이름은 매우 특별한 것이다 성경에 따르면

one of the first tasks that God gave to Adam / was to assign a name / to each
하나님이 아담에게 준 첫 번째 과업 중 하나는 이름을 부여하는 것이었다 각 생명체에게

living thing. In many cultures, / the name of a person / contains the essence of
많은 문화에서 한 사람의 이름은 그 사람의 본질을 담고 있고

that person, / and speaking that name / may even give someone / control over that
그리고 그 이름을 말하는 것은 심지어 누군가에게 줄 수 있다 그 사람에 대한 지배권을

person / in a magical way. There are several cultures, / for instance, / in which
마법처럼 여러 문화가 있다 예를 들어 태어날 때 아이마다

each child is given a “true name” at birth, / but this name is never spoken, / and is
‘진짜 이름’을 받는 하지만 이 이름은 결코 쓰이지 않는 그리고

known / only to the child and those who gave it to him, / to prevent any form of
알려져 있는 그 아이와 그 이름을 그 아이에게 지어 준 사람들에게만 그 어떤 형태의 마법의 지배도 막기 위해서

magical control. Instead, / children are also given / another name by which they
그 대신 아이들은 역시 받는다 일상생활에서 그들이 불릴 또 다른 이름도

will be called in their everyday life.

Answer Key
해석  인간에게 이름은 매우 특별한 것이다. 성경에 따르면, 하나님이 아담(성경에서 하나님이 처음으로 창조한 남자)에게 준 첫 번째 과업 중 하나는 각
생명체에게 이름을 부여하는 것이었다. 많은 문화에서 한 사람의 이름은 그 사람의 본질을 담고 있으며, 그 이름을 말하는 것은 심지어 마법처럼 누군가
에게 그 사람에 대한 지배권을 줄 수 있다. 예를 들어 아이마다 태어날 때 ‘진짜 이름’을 받지만, 그 어떤 형태의 마법의 지배도 막기 위해서, 이 이름은 결
코 쓰이지 않고 그 아이와 그 이름을 그 아이에게 지어 준 사람들만 알고 있는 여러 문화가 있다. 그 대신 아이들은 일상생활에서 불릴 또 다른 이름도 역
시 받는다.
문제 해설  인간의 이름은 그 사람의 본질을 담고 있고 마법 같은 힘이 있을 정도로 매우 특별하다는 내용의 글이므로, 정답은 ⑤ ‘이름: 명칭 이상의 것’
이다. ① 인기 있는 아기 이름의 경향 ② 문화마다 애완동물의 이름은 어떻게 지어지는가? ③ 별명으로 다른 사람을 부르는 이유 ④ 사람들의 이름을
더 잘 기억하는 방법 정답  ⑤

STEP 1  Social Science 4 13

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 STEP
1 Social Science 5
완벽한 번역보다 정확하고 신속한 내용 파악을 위해 모르는 단어가 나와도 계속 읽어 전체적인 뜻을 파악하도록 해 보세요.

다음 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? Time Limit: 1’ 10’’        min.      sec.

If you are like most people, you are a creature of habit. You have your little
daily rituals, you do some things in special ways, you like your coffee with the
same amount of sugar and milk each time. Those little habits give you a feeling
of control over your environment. If you are like most people, you like to know
what happens tomorrow, you plan some things in advance, you check the map
before you go places, or at least take a map with you. To be able to predict how
your life happens also gives a sense of control. If you are like most people, you
might go on holidays to places you don’t know, but in your daily life you stick
to what you know. lets you feel in control.

① Freedom ② Courage ③ Familiarity

④ Technology ⑤ Responsibility

Language Focus
 ritual (항상 규칙적으로 행하는) 의례적인 일, 의식  environment 환경

 in advance 미리, 앞서  go places 사방으로 다니다  predict 예측하다

 stick to ~을 고수하다

▶ [To be able to predict {how your life happens}] also gives a sense of control.: [ ]는 to부정사구로 주어로 쓰였고,
{ }는 명사절로 predict의 목적어로 쓰였음
▶ ~ you might go on holidays to places [you don’t know], but in your daily life you stick to [what you
know].: 첫 번째 [ ]는 관계절로 places를 수식하고, 두 번째 [ ]는 선행사를 포함한 관계절로 전치사 to의 목적어로 쓰였음

14 Reading Power 주제별 독해 Ⅱ

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 의미 단위별로 문장의 끊어 읽기를 확인하고 해석해 보세요. 사고 단위로 뜻을 이해하여 의미를 연결시켜 보세요.

7223-0005 7323-7005

If you are like most people, / you are a creature of habit. You have your little
여러분이 대부분의 사람과 같다면 여러분은 습관의 노예이다 여러분에게는 자신이 매일 하는 작은

daily rituals, / you do some things in special ways, / you like your coffee with the
의례적인 일이 있고 여러분은 어떤 일을 특별한 방식으로 하고 여러분은 매번 똑같은 양의 설탕과 우유를 넣은 커피를

same amount of sugar and milk each time. Those little habits give you / a feeling
좋아한다 그 작은 습관들은 여러분에게 준다 자신의 환경을

of control over your environment. If you are like most people, / you like to know /
통제하고 있다는 기분을 여러분이 대부분의 사람과 같다면 여러분은 알고 싶어 하고

what happens tomorrow, / you plan some things in advance, / you check the map /
내일 무슨 일이 일어나는지 여러분은 어떤 일은 미리 계획하고 여러분은 지도를 확인한다

before you go places, / or at least take a map with you. To be able to predict / how
여러분이 사방으로 돌아다니기 전에 혹은 적어도 지도를 가지고 간다 예측할 수 있다는 것도 여러분의

your life happens / also gives a sense of control. If you are like most people, / you
삶이 어떻게 펼쳐질지 또한 통제하고 있다는 기분이 들게 한다 여러분이 대부분의 사람과 같다면 여러분은

might go on holidays / to places you don’t know, / but in your daily life / you stick
휴가 갈 수 있다 여러분이 알지 못하는 장소로 하지만 여러분의 일상생활에서 여러분은 여러분이

to what you know. Familiarity lets you feel in control.

알고 있는 것을 고수한다 친숙함은 여러분에게 통제하고 있다는 기분이 들게 해 준다

Answer Key
해석  여러분이 대부분의 사람과 같다면, 여러분은 습관의 노예이다. 여러분에게는 자신이 매일 하는 작은 의례적인 일이 있고, 어떤 일은 특별한 방식으
로 하고, 매번 똑같은 양의 설탕과 우유를 넣은 커피를 좋아한다. 그 작은 습관들은 여러분에게 자신의 환경을 통제하고 있다는 기분이 들게 한다. 여러분
이 대부분의 사람과 같다면, 여러분은 내일 무슨 일이 일어나는지 알고 싶어 하고, 어떤 일은 미리 계획하고, 사방으로 돌아다니기 전에 지도를 확인하거
나 적어도 지도를 가지고 간다. 여러분의 삶이 어떻게 펼쳐질지 예측할 수 있다는 것도 또한 통제하고 있다는 기분이 들게 한다. 여러분이 대부분의 사람
과 같다면, 여러분은 알지 못하는 장소로 휴가 갈 수 있지만, 여러분의 일상생활에서는 여러분이 알고 있는 것을 고수한다. 친숙함은 여러분에게 통제하
고 있다는 기분이 들게 해 준다.
문제 해설  친숙한 것이 자신의 삶을 통제하고 있다는 기분이 들게 한다는 내용의 글이므로, 정답은 ③ ‘친숙함’이다. ① 자유 ② 용기 ④ 기술 ⑤ 책임
 정답  ③

STEP 1  Social Science 5 15

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