TRƯỜNG ĐH GIAO THÔNG VẬN TẢI TP.

HỒ CHÍ MINH
KHOA KINH TẾ VẬN TẢI
BỘ MÔN: KINH TẾ - TÀI CHÍNH

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1. Tổng quát về học phần

Tiếng Việt: QUẢN TRỊ NHÂN SỰ
Tên học phần Mã HP: 414024
Tiếng Anh: HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
Số tín chỉ 3 (3,0,3)
LT BT TH Tổng Tự học
Số tiết
45 0 0 45 105
Đánh giá học phần Quá trình: 30% Thi cuối kỳ: 70%
Thang điểm 10
Môn tiên quyết - MS:
- Quản trị dự án logistics và chuỗi cung ứng MS: 414021
Môn học trước - Quản trị logistics MS: 416003
- Tổ chức khai thác ga, cảng. MS: 412032
Môn song hành - MS:

Ghi chú:
- Từ viết tắt: LT: lý thuyết; BT: bài tập; TH thực hành, thí nghiệm, thảo luận; BTN: bài tập
nhóm.
- Giờ lý thuyết: 1 tín chỉ = 15 tiết (LT&BT); giờ TH: 1 tín chỉ = 30 tiết; 1TC tự học tối thiểu là 35
giờ.

2. Mô tả học phần
Môn học Quản trị Nhân Sự thuộc nhóm kiến thức ngành chính bắt buộc. Môn học giúp
sinh viên nắm bắt được các công việc của một nhà quản lý nhân sự trong các tổ chức. Sau khi
hoàn thành môn học sinh viên sẽ có những tư duy sáng tạo và cách thức quản lý nhân sự trong
Doanh nghiệp. Bên cạnh đó sinh viên có thể áp dụng những kiến thức môn học này vào những
đề tài nghiên cứu khoa học, những học phần thực tập và luận văn tốt nghiệp.

3. Tài liệu học tập

3.1. Sách, giáo trình, tài liệu tham khảo

Năm Tên sách, giáo trình, NXB, tên tạp chí/

TT Tên tác giả
XB tên bài báo, văn bản nơi ban hành VB

I Tài liệu chính

 PGS. TS Trần Kim
1 2018 Quản trị nguồn nhân lực Tổng hợp tp HCM
Dung

II Tài liệu tham khảo

Tổng hợp tp HCM

1 Nguyễn Hữu Thân 2012 Quản trị nhân sự
Lao động Xã Hội

PGS. TS Nguyễn
Đại học Kinh Tế
2 Ngọc quân – ThS. 2012 Giáo trình quản trị nhân lực
Quốc Dân
Nguyễn Văn Điển

Trường Đại Học

Hàng Hải – Khoa Giáo trình tổ chức lao động và tiền Trường Đại Học
3 2001
Kinh Tế Vận Tải lương trong vận tải thủy Hàng Hải
Thủy
Mc Graw Hill
International
John M. Ivancevich
4 2009 Human resource management Edition, USA.
(5th edition)

3.2. Danh mục địa chỉ web hữu ích cho HP

T Nội dung tham khảo Link trang web Ngày cập nhật
T

1 các quy định về tiền lương, các khoản trích http:// 1/1/2021
theo lương va thuế thu nhập cá nhân mới nhất ketoanthienung.vn/

2 Các bộ luật lao động https://thukyluat.vn 1/1/2021

4. Mục tiêu học phần

Mục tiêu Mô tả Chuẩn đầu ra CTĐT
[1] [2] Học phần này trang bị cho sinh viên: [3]
CO1 Mô tả những kiến thức cơ bản quản trị nhân sự PLO3
Thiết lập công tác quản trị nhân sự, và phân tích tính toán tiền
CO2 lương, các khoản trích theo lương và thuế thu nhập cá nhân cho PLO3, PLO5
người lao động.
CO3 Tổ chức làm việc nhóm, phản biện và thuyết trình. PLO5,PLO9,PLO15

5. Chuẩn đầu ra học phần

Mục tiêu CĐR HP Mô tả CĐR Chuẩn đầu ra
HP [2] [3] CTĐT [4]
[1]
 CLO1.1 Trình bày các vấn đề cơ bản về quản trị nhân sự. PLO3
CLO1.2 Giải thích công tác hoạch định nguồn nhân sự. PLO3
Giải thích công tác tuyển mộ và tuyển chọn
CLO1.3 PLO3
nhân sự.
CO1 Giải thích công tác đào tạo và phát triển nguồn
CLO1.4 PLO3
nhân sự.
CLO1.5 Giải thích công tác đánh giá nguồn nhân sự. PLO3
Giải thích các nguyên tắc và yêu cầu cơ bản của
CLO1.6 PLO3
việc trả lương
Thiêt lập các công tác quản trị nhân sự vào các
CLO2.1 PLO3 ,PLO5
doanh nghiệp.
CO2 Phân tích tính toán tiền lương, các khoản trích
CLO2.2 theo lương và thuế thu nhập cá nhân cho người PLO3 ,PLO5
lao động.
Tổ chức làm việc nhóm, chuẩn bị nội dung và
CO3 CLO3.1 trình bày báo cáo trước cả lớp một cách rõ ràng, PLO5,PLO15,PLO16
mạch lạc.

Ma trận năng lực tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo:
CLOs PLO3 PLO5 PLO15 PLO16
CLO1.1 1
CLO1.2 2
CLO1.3 2
CLO1.4 2
CLO1.5 2
CLO1.6 2
CLO2.1 4 5
CLO2.2 4 4
CLO3.1 3 4 4
Giá trị lớn nhất 4 5 4 4
của năng lực

6. Hướng dẫn cách học, chi tiết cách đánh giá học phần
Cách học: <theo yêu cầu riêng của từng học phần>
 Sinh viên phải tham dự tối thiểu 80% số tiết của học phần;
 Làm và nộp các bài tập;
 Tự nghiên cứu các vấn đề được giao ở nhà hoặc thư viện;
 Thực hiện đầy đủ các phần thuyết trình của nhóm;
 Tham dự thi kết thúc học phần.
Điểm tổng kết học phần được đánh giá xuyên suốt quá trình học, gồm 2 cột điểm: điểm quá trình
(30%) và điểm thi cuối kỳ (70%). Điểm đánh giá chi tiết như sau:
 Thành phần Dạng bài đánh Chuẩn đầu ra học Hình thức Tiêu chí
Trọng số
đánh giá giá phần (CLOs) đánh giá đánh giá
[6]
[1] [2] [3] [4] [5]
CLO1.1, CLO1.2,
A1.1 Bài tập,
CLO1.3, CLO1.4, Các câu hỏi,
câu hỏi đánh giá Rubric A1.1 10%
CLO1.5, CLO1.6, bài tập
trên lớp
A1. Quá trình CLO2.2
, CLO1.2, CLO1.3,
A1.2 Thảo luận Các bài tập
CLO1.4, CLO1.5, Rubric A1.2 20%
nhóm trên lớp tình huống
CLO1.6, CLO3.1
, CLO1.2, CLO1.3, 3 câu/10
A2.1 Bài thi Bài thi tự
A2. Cuối kỳ CLO1.4, CLO1.5, điểm 70%
cuối kỳ luận
CLO1.6, CLO2.2 Rubric A2.1

Ma trận thống kê số lượng câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá kết quả học tập được thể hiện trong bảng
dưới
Phần – Chương Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Bậc 4 Bậc 5
Chương 1 2 5

Chương 2 4 1 1

Chương 3 8 2 1

Chương 4 5 3

Chương 5 4

Chương 6 4 12

TỔNG 2 30 13 5 2
Rubric A1.1: Bài tập đánh giá trên lớp

Mức độ đạt chuẩn quy định

Tiêu chí Trọng
đánh giá MỨC F MỨC D MỨC C MỨC B MỨC A số
(0-3.9) (4.0-5.4) (5.5-6.9) (7.0-8.4) (8.5-10)
Có tham gia
Có tham gia, mức Có tham gia, mức Có tham gia, mức độ
Hiệu quả Không nhưng độ
độ chính xác từ độ chính xác từ chính xác từ 80% - 100%
tham gia tham gia chính xác
30% - dưới 60% 60% - dưới 80% 100%
dưới 30%

Rubric A1.2: Thảo luận trên lớp

Mức độ đạt chuẩn quy định

Tiêu chí Trọng
đánh giá MỨC F MỨC D MỨC C MỨC B MỨC A số
(0-3.9) (4.0-5.4) (5.5-6.9) (7.0-8.4) (8.5-10)
Nội dung phù Nội dung phù hợp Nội dung phù hợp với
Không đáp
hợp với yêu Nội dung phù hợp với yêu cầu, thông yêu cầu, thông tin đầy
Nội dung ứng yêu
cầu nhưng với yêu cầu, thông tin đầy đủ, số liệu đủ, số liệu minh chứng 50%
báo cáo cầu tối
thông tin còn tin đầy đủ. minh chứng phù phù hợp, có hình ảnh or
thiểu
ít. hợp. video hỗ trợ thêm.
Nói nhỏ,
Nói không rõ
không đủ Nói rõ lời, tự tin, tương
lời, thiếu tự Nói rõ lời, tự tin,
tự tin, Nói rõ lời, tự tin, tác tốt với người nghe,
Trình bày tin, chưa nhưng chưa tương
không tương tác tốt với tạo không khí sôi động 20%
báo cáo tương tác tác nhiều với người
tương tác người nghe. trong quá trình thuyết
nhiều với nghe.
với người trình.
người nghe.
nghe.

Rubric A2.1: Bài thi cuối kỳ

Mức độ đạt chuẩn quy định

Tiêu chí Trọng
đánh giá MỨC F MỨC D MỨC C MỨC B MỨC A số
(0-3.9) (4.0-5.4) (5.5-6.9) (7.0-8.4) (8.5-10)
Làm đúng từ
Kết quả Làm đúng Làm đúng từ 55% Làm đúng từ 70% Làm đúng từ 85% đến
40% đến dưới 100%
bài thi dưới 40% đến dưới 70% đến dưới 85% 100%
55%
7. Dự kiến danh sách cán bộ tham gia giảng dạy:

STT Họ và tên Email Đơn vị công tác

[1] [2] [3] [4]
1. TS. Phạm Thị Nga Nga.pham@ut.edu.vn Khoa Kinh Tế Vận Tải - UT
2. ThS. Nguyễn Thành Luân Luan.nguyen@ut.edu.vn Khoa Kinh Tế Vận Tải - UT

8. Phân bố thời gian chi tiết

Phân bổ số tiết cho Tổng
hình thức dạy - học số
Nội dung PP giảng dạy Lên lớp Tự tiết
TH học trên
LT BT
(giờ) lớp
Chương 1: Tổng quan về QTNS - Giảng dạy thông 4 10 4
1.1 Triết lý về QTNS qua thảo luận.
1.2 Các học thuyết về QTNS
1.3 Khái niệm, đối tượng, mục tiêu và nhiệm vụ
của QTNS
1.4 Các vấn đề về QTNS ở Việt Nam
1.5 Các bộ phận QTNS
1.6 Môi trường trong QTNS
Chương 2: Hoạch định nguồn nhân sự - Giảng dạy thông 6 14 6
2.1 Phân tích công việc qua thảo luận.
2.2 Khái niệm, vai trò, các hình thức HĐNNS - Tổ chức học
2.3 Tiến trình HĐNNS theo nhóm
2.4 Phương pháp dự đoán nhu cầu nhân sự ngắn
hạn và dài hạn
Chương 3: Tuyển dụng nhân sự - Giảng dạy thông 5 14 5
qua thảo luận.
3.1 Tuyển mộ nhân sự
- Tổ chức học
3.2 Tuyển chọn nhân sự theo nhóm.
Chương 4: Đào tạo và phát triển nhân sự - Giảng dạy thông 6 15 6
4.1 Hội nhập vào môi trường làm việc qua thảo luận.
4.2 Định hướng nghề nghiệp - Tổ chức học
4.3 Đào tạo và phát triển nhân sự theo nhóm
Chương 5: Đánh giá nhân viên - Giảng dạy thông 4 12 4
5.1 Khái niệm, mục đích, yêu cầu qua thảo luận.
5.2 Trách nhiệm và định kỳ đánh giá - Tổ chức học
5.3 Một số phương pháp đánh giá theo nhóm
5.4 Nâng cao hiệu quả đánh giá
Chương 6: Quản trị tiền lương - Giảng dạy thông 5 15 40 20
6.1 Mức và định mức kỹ thuật lao động qua thảo luận.
6.2 Khái niệm, yêu cầu và các nguyên tắc
 Phân bổ số tiết cho Tổng
hình thức dạy - học số
Nội dung PP giảng dạy
Lên lớp Tự tiết
TH
LT BT học trên
6.3 Chế độ tiền lương cấp bậc (giờ) lớp
- Áp dụng tính
6.4 Hình thức trả lương theo sản phẩm
toán các bài tập.
9. Nội dung chi tiết
Dạng Tài
Tuần / bài liệu
Nội dung CLOs Hoạt động dạy và học
Chương đánh học
giá tập
Chương 1: Tổng quan về QTNS
Giảng viên:
1.1 Triết lý về QTNS
- Thuyết trình
1.2 Các học thuyết về QTNS
- Giải thích cụ thể
Tuần 1/ 1.3 Khái niệm, đối tượng, mục tiêu và A1.1 [1]
Chương 1 nhiệm vụ của QTNS
CLO1.1 - Ra tình huống thảo luận
Sinh viên: [2]
1.4 Các vấn đề về QTNS ở Việt Nam
- Nghe giảng
1.5 Các bộ phận QTNS
- Thảo luận
1.6 Môi trường trong QTNS
- Tự học ở nhà
Giảng viên:
Chương 2: Hoạch định nguồn nhân - Thuyết trình
sự - Giải thích cụ thể [1]
Tuần 2 / 2.1 Phân tích công việc CLO1.2 - Ra tình huống thảo luận A1.1
[2]
Chương 2 2.2 Khái niệm, vai trò, các hình thức CLO2.1 Sinh viên:
HĐNNS - Nghe giảng [3]
2.3 Tiến trình HĐNNS - Thảo luận
- Tự học ở nhà

Giảng viên:
- Thuyết trình
2.4 Phương pháp dự đoán nhu cầu
Tuần 3 / CLO1.2 - Giải thích cụ thể
A1.1
Chương 2 nhân sự ngắn hạn và dài hạn CLO1.3 - Ra tình huống thảo luận [1] [2]
Chương 3 Chương 3: Tuyển dụng nhân sự CLO2.1 Sinh viên:
3.1 Tuyển mộ nhân sự - Nghe giảng
- Thảo luận
- Tự học ở nhà

Giảng viên:
- Thuyết trình
3.2 Tuyển chọn nhân sự [1]
Tuần 4 / CLO1.3 - Giải thích cụ thể
Chương 4: Đào tạo và phát triển A1.1
Chương 3 CLO1.4 - Ra tình huống thảo luận [2]
nhân sự
Chương 4 CLO2.1 Sinh viên: [3]
4.1 Hội nhập vào môi trường làm việc
- Nghe giảng
- Thảo luận
- Tự học ở nhà
Tuần 5 / 4.2 Định hướng nghề nghiệp CLO1.4 A1.1 [1]
Chương 4 4.3 Đào tạo và phát triển nhân sự CLO2.1 Giảng viên: [2]
- Thuyết trình [3]
- Giải thích cụ thể
- Ra tình huống thảo luận
Sinh viên:
- Nghe giảng
- Thảo luận
 Dạng Tài
Tuần / bài liệu
Nội dung CLOs Hoạt động dạy và học
Chương đánh học
giá tập
- Tự học ở nhà

Chương 5: Đánh giá nhân viên Giảng viên:

- Thuyết trình
5.1 Khái niệm, mục đích, yêu cầu - Giải thích cụ thể
Tuần 6 / CLO1.5 A1.1 [2]
5.2 Trách nhiệm và định kỳ đánh - Ra tình huống thảo luận
Chương 5 CLO2.1 [3]
giá Sinh viên:
- Nghe giảng
5.3 Một số phương pháp đánh giá - Thảo luận
- Tự học ở nhà

Giảng viên:
Chương 6: Quản trị tiền lương - Thuyết trình
6.1 Mức và định mức kỹ thuật lao CLO1.6 - Giải thích cụ thể [1]
Tuần 7 / A1.1
động CLO2.1 - Ra tình huống thảo luận [2]
Chương 6
6.2 Khái niệm, yêu cầu và các nguyên CLO3.1 Sinh viên: [4]
tắc - Nghe giảng
- Thảo luận
- Tự học ở nhà
Giảng viên:
- Thuyết trình
- Giải thích cụ thể [1]
6.3 Chế độ tiền lương cấp bậc
Tuần 8/ CLO1.6 - Làm bài tập [2]
Chương 6
6.4 Hình thức trả lương theo sản
CLO2.2 Sinh viên:
A1.1
phẩm [4]
- Nghe giảng [6]
- Thảo luận
- Tự học ở nhà
Giảng viên:
- Thuyết trình
- Giải thích cụ thể
[1]
Tuần 9 / 6.4 Hình thức trả lương theo sản CLO2.2 - Làm bài tập A1.1
Chương 6 phẩm CLO3.1 Sinh viên:
[4]
A1.2
- Nghe giảng [6]
- Thảo luận
- Tự học ở nhà
Giảng viên:
- Thuyết trình
- Giải thích cụ thể
[1]
Tuần 10 / 6.4 Hình thức trả lương theo sản CLO2.2 - Làm bài tập A1.1
Chương 6 phẩm CLO3.1 Sinh viên:
[4]
A1.2
- Nghe giảng [6]
- Thảo luận
- Tự học ở nhà
Giảng viên:
- Thuyết trình
- Giải thích cụ thể
[1]
Tuần 11 / 6.4 Hình thức trả lương theo sản CLO2.2 - Làm bài tập A1.1
Chương 6 phẩm CLO3.1 Sinh viên:
[4]
A1.2
- Nghe giảng [6]
- Thảo luận
- Tự học ở nhà
10. Hướng dẫn tự học
Tuần/ Buổi
học/ Nội dung
[1] [2]
Chương 1: Tổng quan về QTNS
1.1 Triết lý về QTNS
1.2 Các học thuyết về QTNS
1.3 Khái niệm, đối tượng, mục tiêu
Tuần 1/ và nhiệm vụ của QTNS
Chương 1 1.4 Các vấn đề về QTNS ở Việt
Nam
1.5 Các bộ phận QTNS
1.6 Môi trường trong QTNS
Chương 2: Hoạch định nguồn
nhân sự
Tuần 2 / 2.1 Phân tích công việc
Chương 2 2.2 Khái niệm, vai trò, các hình thức
HĐNNS
2.3 Tiến trình HĐNNS
2.4 Phương pháp dự đoán nhu
Tuần 3 / cầu nhân sự ngắn hạn và dài hạn
Chương 2 Chương 3: Tuyển dụng nhân sự
Chương 3
3.1 Tuyển mộ nhân sự
3.2 Tuyển chọn nhân sự
Tuần 4 / Chương 4: Đào tạo và phát triển
Chương 3 nhân sự
Chương 4 4.1 Hội nhập vào môi trường làm
việc
4.2 Định hướng nghề nghiệp
Tuần 5 /
Chương 4 4.3 Đào tạo và phát triển nhân sự
CĐR học phần Hoạt động tự học của SV
[3] [4]
Lên hệ thống đào tạo tực tuyến
https://courses.ut.edu.vn/my/ để:
 Lấy tài liệu buổi học đã được giáo
viên chia sẽ về tự nghiên cứu trước
ở nhà, chuẩn bị sẵn các câu hỏi để
CLO1.1
trao đổi và thảo luận trên lớp;
Trao đổi, thảo luận về nội dung buổi
học giữa sinh viên với nhau và với
giảng viên (nếu có vấn đề phát sinh).
Lên hệ thống đào tạo tực tuyến
https://courses.ut.edu.vn/my/ để:
 Lấy tài liệu buổi học đã được giáo
viên chia sẽ về tự nghiên cứu trước
CLO1.2
ở nhà, chuẩn bị sẵn các câu hỏi để
CLO2.1
trao đổi và thảo luận trên lớp;
Trao đổi, thảo luận về nội dung buổi
học giữa sinh viên với nhau và với
giảng viên (nếu có vấn đề phát sinh).
Lên hệ thống đào tạo tực tuyến
https://courses.ut.edu.vn/my/ để:
 Lấy tài liệu buổi học đã được giáo
CLO1.2 viên chia sẽ về tự nghiên cứu trước
CLO1.3 ở nhà, chuẩn bị sẵn các câu hỏi để
CLO2.1 trao đổi và thảo luận trên lớp;
Trao đổi, thảo luận về nội dung buổi
học giữa sinh viên với nhau và với
giảng viên (nếu có vấn đề phát sinh).
Lên hệ thống đào tạo tực tuyến
https://courses.ut.edu.vn/my/ để:
 Lấy tài liệu buổi học đã được giáo
CLO1.3 viên chia sẽ về tự nghiên cứu trước
CLO1.4 ở nhà, chuẩn bị sẵn các câu hỏi để
CLO2.1 trao đổi và thảo luận trên lớp;
Trao đổi, thảo luận về nội dung buổi
học giữa sinh viên với nhau và với
giảng viên (nếu có vấn đề phát sinh).
Lên hệ thống đào tạo tực tuyến
https://courses.ut.edu.vn/my/ để:
 Lấy tài liệu buổi học đã được giáo
viên chia sẽ về tự nghiên cứu trước
CLO1.4 ở nhà, chuẩn bị sẵn các câu hỏi để
CLO2.1 trao đổi và thảo luận trên lớp;
Trao đổi, thảo luận về nội dung buổi
học giữa sinh viên với nhau và với
giảng viên (nếu có vấn đề phát sinh).
Tuần/ Buổi
học/ Nội dung CĐR học phần Hoạt động tự học của SV
[1] [2] [3] [4]
Lên hệ thống đào tạo tực tuyến
Chương 5: Đánh giá nhân viên
https://courses.ut.edu.vn/my/ để:
5.1 Khái niệm, mục đích, yêu  Lấy tài liệu buổi học đã được giáo
cầu viên chia sẽ về tự nghiên cứu trước
Tuần 6 / CLO1.5 ở nhà, chuẩn bị sẵn các câu hỏi để
Chương 5 5.2 Trách nhiệm và định kỳ CLO2.1 trao đổi và thảo luận trên lớp;
đánh giá
Trao đổi, thảo luận về nội dung buổi
5.3 Một số phương pháp đánh học giữa sinh viên với nhau và với
giá giảng viên (nếu có vấn đề phát sinh).
Lên hệ thống đào tạo tực tuyến
https://courses.ut.edu.vn/my/ để:
Chương 6: Quản trị tiền lương  Lấy tài liệu buổi học đã được giáo
6.1 Mức và định mức kỹ thuật lao CLO1.6 viên chia sẽ về tự nghiên cứu trước
Tuần 7 / động ở nhà, chuẩn bị sẵn các câu hỏi để
CLO2.1
Chương 6 trao đổi và thảo luận trên lớp;
6.2 Khái niệm, yêu cầu và các CLO3.1
nguyên tắc Trao đổi, thảo luận về nội dung buổi
học giữa sinh viên với nhau và với
giảng viên (nếu có vấn đề phát sinh).

Lên hệ thống đào tạo tực tuyến

https://courses.ut.edu.vn/my/ để:
 Lấy tài liệu buổi học đã được giáo
6.3 Chế độ tiền lương cấp bậc viên chia sẽ về tự nghiên cứu trước
Tuần 8/ CLO1.6 ở nhà, chuẩn bị sẵn các câu hỏi để
6.4 Hình thức trả lương theo sản
Chương 6 CLO2.2 trao đổi và thảo luận trên lớp;
phẩm
Trao đổi, thảo luận về nội dung buổi
học giữa sinh viên với nhau và với
giảng viên (nếu có vấn đề phát sinh).

Lên hệ thống đào tạo tực tuyến

https://courses.ut.edu.vn/my/ để:
 Lấy tài liệu buổi học đã được giáo
viên chia sẽ về tự nghiên cứu trước
Tuần 9 / 6.4 Hình thức trả lương theo sản CLO2.2 ở nhà, chuẩn bị sẵn các câu hỏi để
Chương 6 phẩm CLO3.1 trao đổi và thảo luận trên lớp;
Trao đổi, thảo luận về nội dung buổi
học giữa sinh viên với nhau và với
giảng viên (nếu có vấn đề phát sinh).

Lên hệ thống đào tạo tực tuyến

https://courses.ut.edu.vn/my/ để:
 Lấy tài liệu buổi học đã được giáo
viên chia sẽ về tự nghiên cứu trước
Tuần 10 / 6.4 Hình thức trả lương theo sản CLO2.2 ở nhà, chuẩn bị sẵn các câu hỏi để
Chương 6 phẩm CLO3.1 trao đổi và thảo luận trên lớp;
Trao đổi, thảo luận về nội dung buổi
học giữa sinh viên với nhau và với
giảng viên (nếu có vấn đề phát sinh).
Tuần/ Buổi
học/ Nội dung CĐR học phần Hoạt động tự học của SV
[1] [2] [3] [4]
Lên hệ thống đào tạo tực tuyến
https://courses.ut.edu.vn/my/ để:
 Lấy tài liệu buổi học đã được giáo
viên chia sẽ về tự nghiên cứu trước
Tuần 11 / 6.4 Hình thức trả lương theo sản CLO2.2 ở nhà, chuẩn bị sẵn các câu hỏi để
Chương 6 phẩm CLO3.1 trao đổi và thảo luận trên lớp;
Trao đổi, thảo luận về nội dung buổi
học giữa sinh viên với nhau và với
giảng viên (nếu có vấn đề phát sinh).

11. Hướng dẫn thực hiện

- Phạm vi áp dụng: Ngành Quản trị Logistics và Vận tải đa phương thức.
- Giảng viên: Sử dụng đề cương học phần này làm cơ sở phục vụ giảng dạy, biên soạn bộ đề thi, kiểm
tra, đánh giá hoạt động học tập của sinh viên.
- Sinh viên: Sử dụng đề cương học phần này làm cơ sở để biết các thông tin chi tiết về học phần, từ đó
xác định nội dung học tập và chủ động lên kế hoạch học tập phù hợp nhằm đạt được chuẩn đầu ra của
học phần.
Đề cương chi tiết học phần được ban hành kèm theo chương trình đào tạo và công bố đến các bên liên
quan theo quy định.

TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN CB LẬP ĐỀ CƯƠNG

PGS. TS. Trần Quang Phú ThS. Vũ Văn Trung ThS. Nguyễn Thành Luân
 CÂU HỎI TỰ HỌC, ÔN TẬP, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
1. Nội dung câu hỏi. (Phần x – Chương y)