4 ACTIVITATS DE REFORÇ

Nom: _______________________________________________ Curs: _____ Data: _______

1. Determina totes les solucions d’aquestes equacions.

a) x 4  7 x 2  12  0 b) 3 x 2   x 2  1  x  1  x   x  1

2. Factoritza i resol.

a) 6 x 4  x 3  22 x 2  11x  6  0 b)

3. Calcula les solucions i comprova-les.

3 x 2x  3 x 1 1 2x  1
a)   b)   x
x x 1 x 1 x 2
x x2

4. Resol.

a) 5  2 x  1  2 b) x  3  x  1

5. Determina els valors de x que verifiquen les equacions següents.

a) 2  34 x1  18 b) 2  4 x  9  2x  4  0

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, SA Matemàtiques orientades als ensenyaments acadèmics 4t ESO
 4 ACTIVITATS DE REFORÇ

Nom: ___________________________________________________ Curs: _______ Data: _______

6. Aplica la definició de logaritme i les seues propietats per a determinar el valor de x.

1 1
a) logx 3  b) 2  log3  log  2  log x  log( x  1)
2 2

7. Indica el conjunt de solucions d’aquestes inequacions.

a) 2  5  2  3x   x b)
3x  1 2  5x
 3
2 3

8. Expressa com a interval totes les solucions d’aquestes inequacions de segon grau.
a) x 2  3 x  10  0 b) 2  ( x  1)2  x  4

9. Un terreny de 72 ha es reparteix a parts iguals per a diversos cultius diferents. Finalment es redueix en
tres el nombre de productes cultivats i s’assignen 4 ha més a cadascun dels que queden. Quants
productes diferents es produiran finalment?

10. El producte de tres nombres consecutius és 120. De quins tres nombres es tracta?

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, SA Matemètiques orientades als ensenyaments académèmics 4t ESO
 4 ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ

Nom: ___________________________________________________ Curs: _______ Data: _______

1. Resol aquestes equacions amb el canvi de variable adequat.

a) 8 x 6  7 x 3  1  0 b) x 8  5 x 4  4  0

2. Determina les solucions d’aquestes equacions.

a) 512 x  6  5x  1  0 b) 3 x  33 x  12

3. Determina totes les soluciones vàlides per a aquestes equacions.

x 3x
a) 2 b)  5  2x
3 6 x x 2

4. Expressa per mitjà d’operacions amb intervals el conjunt de solucions d’aquestes inequacions.

a) 2 x 3  5 x 2  4 x  3  0 b) 3 x 3  x 2  8 x  4  0

5. Resol aquestes equacions racionals.

5x  3
a) 0
x 2

3x  2
b) 1
x 1

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, SA Matemàtiques orientades als ensenyaments acadèmics 4t ESO
 4 AVANÇA. INEQUACIONS LINEALS AMB DUES INCÒGNITES

Nom: _______________________________________________ Curs: _____ Data: _______

6. Busca parells de nombres que siguen solució d’aquestes equacions amb dues incògnites i representa-
les utilitzant-les com a coordenades de punts en el pla. Quantes en són? Com se situen en el pla?

a) x  y  7 b) x  2y  3

7. Representa les solucions d’aquestes equacions. Pren punts als dos costats de la solució, substitueix
les seues coordenades en l’expressió i calcula el signe del valor numèric. Què hi observes?

a) 2 x  y  3  0 b) 3 x  y  1  0

8. Representa gràficament la regió del pla que conté les solucions d’aquestes inequacions.

a) 5 x  2y  3 b) 3 x  2y  1

9. Representa les solucions d’aquestes inequacions amb dues incògnites. Indica les diferències entre
aquestes i les de l’exercici anterior.

a) x  y  2 b) 2 x  y  1

10. Resol i representa.

a) 2 x  5 y  3 b) 3 x  1  2y

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, SA Matemètiques orientades als ensenyaments académèmics 4t ESO
 4 SOLUCIONS. ACTIVITATS DE REFORÇ

3 1
1. a) x   3 , x  2 b) x   5. a) x  b) x  1 , x  2
3 4
3
2. a) ( x − 1)( x + 2)(2 x − 3)(3 x + 1) 6. a) x  9 b) x  3 , x 
2
1 3 
Solucions: x  2 , x   , x  1 , x  1
3 2 7. a) x  ,  b) x  [1,  )
 2
b) ( x − 2)( x + 1)(2 x + 1)  1
8. a) x  [2, 5] b) x  ,    (2,  )
1  2
Solucions: x  1 , x   , x  2
2
72 72
3. a) x  1 (vàlida), x  1 (no vàlida) 9. 4  x9
x x 3
b) x  2 (les dues vàlides) Hi haurà 6 cultius diferents.
4. a) x  4 b) x  2 10. ( x  1)  x  ( x  1)  120  x  5
Són els nombres 4, 5 i 6.

4 SOLUCIONS. ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ

1 b) En prendre punts per

1. a) x   , x  1 b) x  1 , x   2
2 damunt de la recta,
2. a) x  0 , x  1 b) x  1 , x  2 el valor numèric és positiu. En
prendre’ls per davall,
3. a) x  2 , x  6 b) x  2
el valor numèric és negatiu.
 1  2 
4. a) x  3,   [1,  ) b) x  (,  1)   , 2
  2   3 
 3   3 
5. a) x  (,  2)   ,   b) x   , 1
 5   2 
8. a) b)
6. a) Hi ha infinites
solucions. Totes se situen
sobre la recta x  y  7 .

b) Hi ha infinites solucions.
Totes se situen sobre 9. En aquest exercici s’inclouen les solucions que
la recta x  2y  3 . es troben sobre la recta i en l’exercici anterior no.
a) b)

7. a) En prendre punts per

damunt de la recta, el valor
numèric és positiu. En
prendre’ls per davall, el 10. Cal comprovar que els alumnes representen
valor numèric és negatiu. correctament les solucions d’aquestes
inequacions.

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, SA Matemàtiques orientades als ensenyaments acadèmics 4t ESO