KONSTFACK/Inst för bild- och slöjdpedagogik Lärarlyftet bild 7-9/Josefine

Eklund

Nyupptäckta djur åk 8

KUNSKAPSMÅL:

- Skapa en bild av ett nyupptäckt djur

- Färglägg djuret och dess bakgrund med oljepastellkritor

- Tillämpa färgblandning ljus och skugga i färgläggningen

E D C B A
Citat E-nivå Citat C-nivå Citat A-nivå

Det utvalda Eleven framställer olika Eleven framställer olika Eleven framställer
kunskapskrave typer av bilder typer av bilder olika typer av bilder
t ur kursplanen med delvis med genomarbetade uttr med väl
genomarbetade uttrycks ycksformer anpassade till genomarbetade uttry
former anpassade till syfte och sammanhang så cksformer anpassade
syfte och sammanhang att budskapet framgår. till syfte och
så att budskapet sammanhang så att
framgår. budskapet framgår.

Beskrivning av arbetet på Beskrivning av arbetet på Beskrivning av arbetet

E-nivå C-nivå på A-nivå

Jag testar att använda mig
VI ARBETAR
av färgblandningar ljus
MED
och skugga för att försöka
få ett djup på något ställe
i min bild
Jag använda mig av
färgblandningar ljus och
skugga för att få ett djup
på flera ställen i min bild
Jag kan tillverka olika
färgblandningar och
vågar testar att
använda ljus och
skugga i olika färger
som gör att min bild
blir levande

Citat E-nivå Citat C-nivå Citat A-nivå

Det utvalda I bildarbetet använder I bildarbetet använder I bildarbetet

kunskapskrave eleven olika tekniker,
t ur kursplanen verktyg och material på
ett i huvudsak
fungerande sätt
och prövar då hur
dessa kan kombineras
eleven olika tekniker, använder eleven
verktyg och material på olika tekniker,
ett fungerande sätt verktyg och material
och prövar och på
omprövar då hur dessa ett väl fungerande s
kan kombineras för att ätt och prövar och
 för att skapa olika
uttryck.
Beskrivning av arbetet på
E-nivå
VI ARBETAR
MED
Jag ritar mitt nyupptäckta
djur och ritar in en
Vi skapar en
bakgrund i den miljö den
bild av ett
lever i. Jag jobbar med
nyupptäckt
oljepastellkritor så att det
djur i sin miljö
blir en jämn yta
av oljepastell-
kritor och
gråpapper
Citat E-nivå
Det utvalda Eleven utvecklar
kunskapskrave i viss utsträckning idéer
t ur kursplanen med utgångspunkt i
inspirationskällor och
andra uppslag. Utifrån
syftet med bildarbetet
väljer eleven ett i
huvudsak
fungerande tillvägagån
gssätt och
ger enkla motiveringar
till sina val. Under
arbetsprocessen bidrar  handlingsalternativ som
eleven till att formulera
och välja
handlingsalternativ.
Beskrivning av arbetet på
E-nivå
VI ARBETAR
skapa olika uttryck.
Beskrivning av arbetet på
C-nivå
Jag ritar mitt nyupptäckta
djur och ritar in en
bakgrund i den miljö den
lever i. Jag jobbar med
oljepastellkritor så att det
blir en jämn yta och
använder färgblandning
ljus och skugga i bilden.
Citat C-nivå
Eleven utvecklar
i relativt
stor utsträckning idéer
med utgångspunkt i
inspirationskällor och
andra uppslag. Utifrån
syftet med bildarbetet
väljer eleven
ett fungerande tillvägag
ångssätt och
ger utvecklade motiveri
ngar till sina val. Under
arbetsprocessen
formulerar och väljer
eleven
efter någon
bearbetning leder
framåt.
Beskrivning av arbetet på
C-nivå
omprövar
systematiskt hur
dessa kan
kombineras för att
skapa olika uttryck.
Beskrivning av arbetet
på A-nivå
Jag ritar mitt
nyupptäckta djur och
ritar in en bakgrund i
den miljö den lever i.
Jag jobbar med
oljepastellkritor så att
det blir en jämn yta
och använder
färgblandning ljus och
skugga i bilden. Jag
jobbar in oljepastell
kritorna jämt in i
pappret.
Citat A-nivå
Eleven utvecklar
i stor utsträckning
idéer med
utgångspunkt i
inspirationskällor och
andra uppslag.
Utifrån syftet med
bildarbetet väljer
eleven ett väl
fungerande tillvägag
ångssätt och
ger välutvecklade m
otiveringar till sina
val. Under
arbetsprocessen
formulerar och väljer
eleven
handlingsalternativ s
om leder framåt.
Beskrivning av arbetet
på A-nivå
MED

Jag gör en enkel skiss Jag gör en tydlig skiss Jag gör ett par eller
utifrån de egenskaper utifrån de egenskaper som flera tydliga skisser
Vi tittar på en utifrån de egenskaper
som det nyupptäckta det nyupptäckta djuret har
PowerPoint om som det nyupptäckta
djuret har, jag har jag inspirerats av
olika djurarter djuret har som jag har
inspirerats av powerpoint powerpoint och jag är
och deras inspirerats av utifrån
och jag har någon idé om ganska säker hur jag ska
egenskaper powerpoint och jag vet
hur jag ska rita det rita mitt nyupptäckta
och gör en eller hur jag ska rita det
nyupptäckta djuret djuret utifrån skissen.
flera skisser nyupptäckta djuret
utifrån skissen.
med blyerts av utifrån skissen.
det
nyupptäckta
djuret jag ska
rita.

Citat E-nivå Citat C-nivå Citat A-nivå

Det utvalda Eleven Eleven Eleven

kunskapskrave för enkla resonemang för utvecklade resonem för välutvecklade reso
t ur kursplanen om innehåll, uttryck och ang om innehåll, uttryck nemang om innehåll,
funktioner i egna och och funktioner i egna uttryck och funktioner i
andras bilder. och andras bilder. egna och andras bilder.

Beskrivning av arbetet på Beskrivning av arbetet på Beskrivning av arbetet

E-nivå C-nivå på A-nivå
VI ARBETAR
MED

Jag kan placera någon Jag kan ge någon Jag kan ge någon
annans/eller mitt annans/eller mitt annans/eller mitt
Vi analyserar
Nyupptäckta djur på en nyupptäckta djur på en nyupptäckta djur en
någon annans
plats på jorden och ge en plats på jorden och ge ett plats på jorden och ge
Nyupptäckta
motivering till det utifrån par motiveringar till det flera motiveringar till
djur genom att
djurets egenskaper. utifrån djurets det utifrån djurets
ge den en plats
egenskaper. egenskaper.
på jorden/i
naturen med
motivering
varför vi valt
just det utifrån
egenskaper
djuret har.