CRITERIS DE SELECCIÓ_LIJ Grups d'experts

1 Tasca individual (15minuts)

Títol de l'article Idees clau

- L'adult ha de fer una bona tria tenint en compte a l'infant

en tot moment.
- Deixar-se aconsellar per professionals i pels companys
- Tenir criteris propis, no només per premis.
- Que tingui la mateixa coherència que tindria un
llibre d'adults.
- Que sigui comunicatiu però no caigui en ser un
llibre de coneixement sinó que també sigui estètic.
- Els llibres il·lustrats son text+imatge però han d'estar
relacionats. La relació és molt útil per l'entenement de
l'infant.
- Aspectes a tenir en compte en una novel·la: llenguatge
estructura, ritme, argument/tema, pesonatges i punt de
vista.

2 Grup d'experts (10minuts)

Compartiu les respostes amb els companys que també han llegit el mateix

article i afegiu o modifiqueu allò que us sembli pertinent al quadre anterior.

3 Treball en grup (10minuts)

Compartiu les respostes amb els companys que també han llegit el mateix

article i afegiu o modifiqueu allò que us sembli pertinent al quadre anterior.

Títol de l'article Resum

- L'adult ha de fer una bona tria tenint en compte a l'infant en tot moment.
- Deixar-se aconsellar per professionals i pels companys
- Tenir criteris propis, no només per premis.
- Que tingui la mateixa coherència que tindria un
llibre d'adults.
- Que sigui comunicatiu però no caigui en ser un
llibre de coneixement sinó que també sigui estètic.
- Els llibres il·lustrats son text+imatge però han d'estar relacionats. La relació és molt útil per l'entenement de
l'infant.
- Aspectes a tenir en compte en una novel·la: llenguatge estructura, ritme, argument/tema, pesonatges i punt
de vista.
 Títol de l'article Resum

El llibre ha de respondre qualsevol necessitat del nen.

Amb un nen es pot parlar de tot, adequant el llenguatge.
Gran importància al discurs verbal i a les il·lustracions.
Els diàlegs han de ser clars i àgils.
S'ha de definir un univers ficcional clar (detalls)
Relacionat amb l'actualitat, per entendre el món.

- Es competent si està al seu estadi i el força a pensar,

(expandir la zona de comfort)
- S'ha d'anar augment la complexitat dels textos de manera
coherent.
- Llegir sol/llegir amb companys/llegir amb experts (tot és
diferent)
-Considerar moments finalitats i temes.
-A un mateix llibre se li pot otorgar diferents funcions.

4 Treball individual (10minuts)

Escull un cicle i curs, imagina les característiques d'aquell grup (composició,

interessos, etc), i pensa en quins criteris concrets utilitzaries amb aquell grup.