ASSIGNMENT / TUGASAN

________________________________________________________________________
_
HBEC2103
LANGUAGE AND LITERACY FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION /
BAHASA DAN LITERASI UNTUK PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
SEPTEMBER 2021 SEMESTER

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in Malay or English. /

Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

2. Number of words: 2500 – 3000 words excluding references. /

Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a MULTIPLE file. /

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam PELBAGAI fail.

4. Submit your assignment ONLINE. /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Submission date : 14th November 2021

Tarikh penghantaran : 14hb November 2021

6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course. /
Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

1
 ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE:
The purpose of this assignment is to extend learners' understanding of developing young
children's language and literacy development through storytelling.

PART 1: WRITTEN ASSIGNMENT (40 MARKS)

You are required to discuss about preschool children’s language and literacy
development through storytelling activities. Your discussion should include all of the
following components:
1) Introduction
● What is storytelling? How does it support language and literacy
development in preschool children?
2) Content
● Choose a suitable story that can be used to teach 6 years old children
language and literacy.
● Suggestion and description of appropriate props and materials used in the
storytelling activity.
● Discuss the benefits of storytelling in children’s language and literacy
development.
3) Conclusion
Support your discussion by using journals, articles, books or any reliable resources from
the internet as reference.

PART 2: STORYTELLING DEMONSTRATION (20 MARKS)

You are required to video your storytelling session. The storytelling duration should NOT
exceed 15 minutes. The video (size must not be exceeding 400MB) must be uploaded as
an attachment to your assignment in the myINSPIRE submission system.

[Total: 60 Marks]

2
________________________________________________________________________
SOALAN TUGASAN

TUJUAN:
Tujuan tugasan ini adalah untuk memperluaskan pemahaman pelajar mengenai
perkembangan bahasa dan literasi kanak-kanak melalui penceritaan.

BAHAGIAN 1: TUGASAN BERTULIS (40 MARKAH)

Anda perlu membincangkan mengenai perkembangan bahasa dan literasi kanak-kanak
prasekolah melalui aktiviti bercerita. Perbincangan anda harus merangkumi semua
komponen berikut:
1) Pengenalan
● Apa itu bercerita? Bagaimana ia menyokong perkembangan bahasa dan
literasi pada kanak-kanak prasekolah?
2) Kandungan
● Pilih cerita yang sesuai yang boleh digunakan untuk mengajar bahasa dan
literasi untuk kanak-kanak berumur 6 tahun.
● Cadangan dan penerangan tentang peralatan dan bahan yang sesuai
digunakan dalam aktiviti bercerita.
● Bincangkan faedah bercerita dalam perkembangan bahasa dan literasi
kanak-kanak.
3) Kesimpulan
Sokong perbincangan anda dengan menggunakan jurnal, artikel, buku atau sumber yang
boleh dipercayai dari internet sebagai rujukan.

BAHAGIAN 2: DEMONSTRASI BERCERITA (20 MARKAH)

Anda perlu menghasilkan video sesi bercerita anda. Tempoh bercerita TIDAK boleh
melebihi 15 minit. Video (saiz tidak boleh melebihi 400MB) mesti dimuat naik sebagai
lampiran tugasan anda dalam sistem penghantaran myINSPIRE.

[Jumlah: 60 markah]

1
 ATTACHMENT
RUBRIC FOR ASSESSMENT
HBEC2103 LANGUAGE AND LITERACY FOR EARLY CHILDHOOD EDUCATION / SEPTEMBER 2021
Unsatisfactory/
*Q Weight/ Excellent/ Good/ Fair/ Poor/ Max
CL Criteria/ Tidak
N/ Pembera Cemerlang Baik Sederhana Lemah Mar
O Kriteria memuaskan
*NS t ks
4 3 2 1 0
PART 1 / BAHAGIAN 1
Introduction The introduction is very The introduction is clear Brief introduction The introduction does There is no
apparent and mentions and mentions the and does not not relate to the introduction
the objective of the objective of the mention the objective of the
assignment clearly. assignment. objective of the assignment.
assignment.
1 3 1.5 6
Pengenalan Pengenalan sangat jelas Pengenalan jelas dan Pengenalan yang Pengenalan tidak Tiada
dan menyatakan objektif menyatakan objektif ringkas dan tidak berkaitan dengan pengenalan
tugasan dengan baik. tugasan. menyatakan objektif objektif tugasan. diberikan.
tugasan.

Suggested children’s Suggested children’s story Suggested children’s Suggested children’s Suggested children’s There was no
story was discussed clearly and story has been discussed story was briefly story was poorly suggested
● Background & important idea has been clearly with limited discussed. discussed. children’s story
title of the story addressed concisely with literature support. But the important discussed.
● Reason for good literature support. ideas were not
choosing the clearly addressed.
story
● Objective of the
1 3 storytelling 2.0 8
Cadangan cerita kanak- Cerita kanak-kanak yang Cerita kanak-kanak yang Cerita kanak-kanak Cerita kanak-kanak Tidak ada kisah
kanak dicadangkan dibincangkan dicadangkan telah yang dicadangkan yang dicadangkan kanak-kanak
● Latar belakang dengan jelas dan idea dibincangkan dengan dibincangkan secara tidak banyak yang
& tajuk cerita penting telah disampaikan jelas dengan sokongan ringkas. dibincangkan. dicadangkan
● Sebab memilih dengan ringkas dengan literatur yang terhad. Tetapi idea-idea untuk
cerita tersebut sokongan literatur yang penting tidak dibincangkan.
● Objektif baik. dinyatakan dengan
bercerita jelas.
1 3 A appropriate props and 2.0 Suggested appropriate Suggested appropriate Suggested Suggested appropriate There was no 8
materials props and materials were props and materials were appropriate props props and materials suggested
1
 discussed discussed clearly. and materials were were poorly discussed. appropriate
comprehensively with discussed props and
important ideas but the important materials
addressed concisely. ideas were not discussed.
clearly addressed.
Peralatan dan bahan Peralatan dan bahan yang Peralatan dan bahan Peralatan dan bahan Peralatan dan bahan Tidak ada
yang sesuai dicadangkan dibincangkan yang dicadangkan yang dicadangkan yang dicadangkan cadangan yang
secara komprehensif dibincangkan dengan telah dibincangkan tidak banyak sesuai dan
dengan idea-idea penting jelas. tetapi idea-idea dibincangkan. bahan yang
dikemukakan dengan penting tidak dibincangkan.
jelas. dinyatakan dengan
jelas.
The benefits of The benefits of The benefits of The benefits of The benefits of There was no
storytelling storytelling in children’s storytelling in children’s storytelling in storytelling in discussion about
language and literacy language and literacy children’s language children’s language the benefits of
development were development were and literacy and literacy storytelling in
discussed clearly discussed. development have development were children’s
comprehensively and been discussed but poorly discussed. language and
important ideas were the important ideas literacy
addressed concisely. were not clearly development.
addressed.
1 3 Faedah bercerita 2.0 Faedah bercerita dalam Faedah bercerita dalam Faedah bercerita Faedah bercerita Tidak ada 8
perkembangan bahasa perkembangan bahasa dalam dalam perkembangan perbincangan
dan literasi kanak-kanak dan literasi kanak-kanak perkembangan bahasa dan literasi mengenai
dibincangkan secara telah dibincangkan bahasa dan literasi kanak-kanak kurang faedah bercerita
komprehensif dan idea- dengan jelas. kanak-kanak telah banyak dibincangkan. dalam
idea penting dibahas dibincangkan tetapi perkembangan
dengan ringkas. idea-idea penting bahasa dan
tidak diberi literasi kanak-
perhatian dengan kanak.
jelas.
Conclusion The conclusion is very The conclusion is good The conclusion is There is no definite. There is no
excellent and links the and links the satisfactory but does The writing ends conclusion
introduction, content and introduction, content not link with the abruptly. provided.
is well summarized. and is well summarized. introduction and
1 3 1.0 content. 4
Kesimpulan Kesimpulan sangat baik, Kesimpulan adalah baik, Kesimpulan Tidak kesimpulan yang Tiada
menyimpulkan semua menyimpulkan semua memuaskan tetapi jelas. Penulisan akhir kesimpulan
bahagian pengenalan, bahagian pengenalan, tidak menyimpulkan begitu sahaja. diberikan.

2
 kandungan dan
diringkaskan dengan baik.
Citation and reference Sources used (books,
journals, magazines, and
newspaper etc) are well
cited. Accurate use of
summary, paraphrase,
and quotation. Source
material fits smoothly into
the student's own writing.
1 3 Petikan dan rujukan 1.5 Sumber yang digunakan
(buku, jurnal, majalah, dan
surat khabar dll) disebut
dengan baik. Penggunaan
ringkasan, parafrasa, dan
petikan yang tepat. Bahan
sumber sesuai dengan
tulisan pelajar sendiri.
Introduction Begins with self-
introduction, followed by
topic introduction and
explains the purpose of
presentation in a clear
and capturing voice.
2 4 Pengenalan 1.0 Dimulai dengan
pengenalan diri, diikuti
dengan pengenalan topik
dan menerangkan tujuan
penyampaian dengan
suara yang jelas dan
menarik.
Voice Speaks with various
2 4 1.0 intonations that fits the
kandungan dan bahagian
diringkaskan dengan pengenalan dan
baik. kandungan.
Sources used (books, Sources used (books, Sources used (books, There is no
journals, magazines, and journals, magazines, journals, magazines, citation or
newspaper etc) are well and newspaper etc) and newspaper etc) reference
cited. There is a minor are not really well are poorly cited. Some provided in this
mistake inciting the cited and may lack materials are assignment
sources but overall, the variety. misquoted or out of
source material fits context.
smoothly into the
student's own writing.
Sumber yang digunakan Sumber yang Sumber yang Tiada petikan 6
(buku, jurnal, majalah, digunakan (buku, digunakan (buku, dan rujukan
dan surat khabar dll) jurnal, majalah, dan jurnal, majalah, dan diberikan dalam
disebut dengan baik. surat khabar dll) surat khabar dll) tugasan ini
Terdapat kesalahan kecil tidak disebut dengan kurang disebut.
menghasut sumber tetapi baik dan mungkin Beberapa bahan salah
secara keseluruhan, kekurangan disebut atau tidak
bahan sumber sesuai pelbagai. mengikut konteks.
dengan tulisan pelajar itu
sendiri.
PART 2 / BAHAGIAN 2
Begins with self- Starts with a topic Does not clearly Does not
introduction, followed by introduction but no introduce the topic introduce the
topic introduction and explanation on the and the purpose of the topic nor the
explains the purpose of purpose of the presentation. purpose of the
presentation. presentation. presentation.
Bermula dengan Bermula dengan Tidak memperkenalkan Tidak 4
pengenalan diri, diikuti pengenalan topik topik dan tujuan memperkenalka
dengan pengenalan topik tetapi tiada pembentangan dengan n topik atau
dan menerangkan tujuan penjelasan mengenai jelas tujuan
pembentangan. tujuan pembentangan
pembentangan
Has a clear voice. Tries at Monotonous and Speaks too softly or Voice missing 4
times to imitate the boring voice too rapidly, mumbles
3
 character of the story. character of the story
Intonation used can easily
attracts children’s
attention
Suara Bercakap dengan pelbagai Mempunyai suara yang Suara yang monoton Bercakap terlalu Suara hilang
intonasi yang sesuai jelas. Kadang-kadang dan membosankan lembut atau terlalu
dengan watak cerita. cuba meniru watak cerita pantas, bergumam
Intonasi yang digunakan
dapat menarik perhatian
kanak-kanak dengan
mudah
Body and facial Convincing and eye- Good acting and eye- Simple and Inconsistent acting No acting
expression catching acting catching confusing acting
2 4 Badan dan ekspresi muka 2.0 Lakonan yang Lakonan yang baik dan Lakonan yang Lakonan yang tidak Tiada lakonan 8
berkeyakinan dan menarik menarik perhatian sederhana dan konsisten
perhatian mengelirukan
Usage of props Use appropriate and Use good equipment and Using confusing The equipment and No equipment
relevant equipment and materials equipment and materials used are and materials
materials materials irrelevant used
2 4 Penggunaan peralatan 0.5 Menggunakan peralatan Menggunakan peralatan Menggunakan Peralatan dan bahan Tiada peralatan 2
dan bahan yang tepat dan dan bahan yang baik peralatan dan bahan yang digunakan tidak dan bahan yang
relevan yang mengelirukan relevan digunakan
Appropriateness Story is developmentally Most of the story is Some of the story is Story is No story
appropriate for audience developmentally developmentally developmentally developed
appropriate for audience appropriate for inappropriate for
audience audience
2 4 0.5 2
Kesesuaian Cerita sesuai untuk Sebilangan besar cerita Sebilangan cerita Cerita tidak sesuai Tidak ada cerita
perkembangan penonton sesuai untuk sesuai untuk untuk perkembangan yang
perkembangan penonton perkembangan penonton dikembangkan
penonton
Total 15 60