CHƯƠNG I: KHÁI NIỆM VỀ CƠ SỞ DỮ LIỆU

Tiết 2 – Bài 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN (Tiết 2)

Ngày soạn: 1/9/2022

Giảng ở các lớp:
Ngày dạy Tiết Lớp Tổng số/Vắng
12A
12B
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
a. Kiến thức
* Kiến thức chung: HS hiểu được bài toán minh họa, hệ thống hóa các công việc
thường gặp khi quản lí thông tin của một hoạt động nào đó, lập được các bảng chứa
thông tin theo yêu cầu.
* Kiến thức trọng tâm:
HS hiểu được bài toán minh họa, hệ thống hóa các công việc thường gặp khi quản lí
thông tin của một hoạt động nào đó, lập được các bảng chứa thông tin theo yêu cầu.
b. Kỹ năng
Khả năng phân tích bài toán và lập bảng.
c. Thái độ
Nhận thức được tầm quan trọng của CSLD trong công tác quản lý.
2. Định hướng phát triển năng lực
Năng lực hợp tác, năng lực tự học.
3. Phương pháp kỹ thuật dạy học
Sử dụng phương pháp đàm thoại, vấn đáp.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên: SGK, Giáo án.
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập.
III. Chuỗi các hoạt động học
A. Hoạt động khởi động ( 10’)
1. Thế nào là bài toán quản lý? Cho ví dụ?
2. Lấy một ví dụ về cách tạo bảng? Gồm 7 cột, 3 hàng?
B. Hoạt động hình thành kiến thức
Nội Dung Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 2: ( 30’)
2. Các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức.
 Cập nhật hồ sơ gồm những công việc
b. Cập nhật hồ sơ
gì ?
- Sửa chữa hồ sơ: thay đổi một vài thông
HS : Trả lời
tin trong hồ sơ khồn còn đúng nữa.
Ví dụ:
- Bổ sung thêm hồ sơ cho cá thể mới tham - Thay đổi điểm thi của học sinh
…
gia vào tổ chức
- Bổ sung hồ sơ cho học sinh
- Xóa hồ sơ của cá thể mà tổ chức không chuyển tới lớp…
- Xóa những học sinh đã chuyển
quản lý nữa.
lớp và chuyển trường …

c. Khai thác hồ sơ
GV: Mục đích cuối cùng của việc tạo
- Săp xếp hồ sơ theo một tiêu chí nào đó lập, cập nhật, khai thác hồ sơ là gì?
phù hợp với yêu cầu quản lý của tổ chức
( Khai thác hồ sơ gồm những công việc
- Tìm kiếm là việc tra cứu các thông tin gì ?)
có sẵn trong hồ sơ thỏa mãn một số điều
HS: Suy nghĩ trả lời
kiện nào đó.
- Thống kê là cách khai thác hồ sơ dựa
trên tính toán để đưa ra các thông tin đặc
HS : Nghe giảng, ghi chép bài
trưng không có sẵn trong hồ sơ.
- Lập báo cáo là việc sử dụng các kết quả Ví dụ: cho một số tổ chức.
tìm kiếm, thống kê, sắp xếp các bộ hồ sơ
để tạo lập một bộ hồ sơ mới có nội dung
và cấu trúc khuôn dạng theo một yêu cầu
cụ thể nào đó thường để in ra giấy.
C. Hoạt động luyện tập (2')
- các công việc thường gặp khi xử lý thông tin của một tổ chức:
+ cập nhật hồ sơ
+ khai thác hồ sơ
D. Hoạt động vận dụng (1')
- Học lại bài cũ
- Làm các bài tập trong SGK
E. Hoạt động tìm tòi mở rộng ( 2’)
Câu 1: Lập bảng thứ 1 trên giấy gồm hai cột, cột 1 đặt tên là Tên môn học để liệt kê
tất cả các môn học mà em đang học, cột 2 đặt tên Mã môn học, dùng ký hiệu 1,2,3....
để đặt tên cho từng môn học. Đặt tên cho bảng Môn học.
Câu 2: Lập bảng thứ 2, gồm các cột sau:Mã học sinh, họ tên, ngày sinh,giới tính, địa
chỉ, tổ. Chỉ ghi tượng trưng 5 học sinh. Trong đó mỗi học sinh có một mã học sinh
duy nhất, có thể đặt A1, A2... Đặt tên bảng DSHS.
Câu 3: Lập bảng thứ 3, gồm các cột sau:Mã học sinh, mã môn học, ngày kiểm tra,
điểm. Mỗi học sinh có thể kiểm tra nhiều môn. Đặt tên là Bảng điểm.
IV. Rút kinh nghiệm của giáo viên
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2022.
Tổ trưởng chuyên môn.

N«ng ThÞ D¬ng LiÔu