Department of Education

Region IV-B MIMAROPA

DIVISION OF PALAWAN

Pang-araw-araw na Tala sa pagtuturo sa Grade 8 KASAYSAYAN NG DAIGDIG (Daily Lesson Log DepEd Order No. 42,s.2016
School: Grade Level: GRADE 8
K to 12 ARALING
DAILY LESSON Teacher: Learning Area: PANLIPUNAN
LOG Teaching
Dates: Quarter/Week: Quarter 2 : Week 5

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
A.Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kontribusyon ng mga pangyayari sa Klasiko at Transisyunal na Panahon sa Pagkabuo at pagkahubog ng
Pangnilalaman Pagkakakilanlan ng mga bansa at rehiyon sa Daigdig.
B. Pamantayan sa Nakabubuo ng adbokasiya na nagsusulong ng pangangalaga at pagpapahalaga sa mga natatanging kontribusyon ng mga Klasiko at Transisyunal
Pagganap na Panahon na nagkaroon ng malaking impluwensya sa pamumuhay ng tao sa kasalukuyan.
C. Mga Kasanayan sa Naipapaliwanag ang mga Naipapaliwanag ang mga Naipapaliwanag ang mga
Pagkatuto kaganapan sa mga Klasikong kaganapan sa mga Klasikong kaganapan sa mga Klasikong Intervention
Kabihasnan sa Kabihasnan sa Kabihasnan sa
Africa (Mali at Songhai). Africa (Mali at Songhai). Africa (Mali at Songhai).
AP8DKT-lld-5 AP8DKT-lld-5 AP8DKT-lld-5
II.NILALAMAN
III. KAGAMITANG Mga Larawan, LCD, Mga Larawan, LCD, Kompyuter Mga Larawan, LCD,
PANTURO Kompyuter Manila paper, Kartolina, strips. Kompyuter
Manila paper, Kartolina, strips. Manila paper, Kartolina, strips.
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay
ng Guro
2.Mga Pahina sa Kasaysayan ng Daigdig Kasaysayan ng Daigdig Kasaysayan ng Daigdig
Kagamitang Pang-Mag- Pahina – 210-215 Pahina – 210-215 Pahina – 210-215
aaral

3.Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang Nakalaan sa Guro ang ano Nakalaan sa Guro ang ano Nakalaan sa Guro ang ano
Kagamitan mula sa mang Kagamitang maaari mang Kagamitang maaari mang Kagamitang maaari
Learning Resource (LR) nyang idagdag na nyang idagdag na Kagamitan. nyang idagdag na
portal Kagamitan. Kagamitan.
B.Iba pang Kagamitang Aklat ng Kasaysayan Aklat ng Kasaysayan Aklat ng Kasaysayan
Page 1 of 4
 Panturo
IV.PAMAMARAAN

A.Balik-Aral sa Balik-Aral sa Nakaraang Balik-Aral sa Nakaraang Balik-Aral sa Nakaraang

nakaraang aralin at/o Aralin Aralin Aralin
pagsisimula ng aralin
B. Paghahabi sa layunin PowerPoint Presentation: Ayusin ang ginulong Letra Awit - MAKABAYAN
ng aralin Larawang may kinalaman REBREB – BERBER
Sa Africa. ALISIUNN - SUNNI ALI
C. Pag-uugnay ng mga JUMBLED LETTERS; Iugnay ang mga pinunong Iugnay ang awit sa bagong
halimbawa sa bagong Ayusin ang mga ginulong nabanggit kanina sa Paksang tatalakayin.
aralin letra pagtalakay ng bagong Paksa.
Upang makabuo ng SALITA
Na may kinalaman sa Africa
LAMI - MALI
HANGA - GHANA
D. Pagtatalakay ng GAWAIN: Magbasa at GAWAIN: Magbasa at Matu- GAWAIN 20 – Triple Venn
bagong konsepto at Matu- to. Diagram.
paglalahad ng bagong To. Basahin ang teksto ng Imper- Isa-isahin ang pagkakatulad
kasanayan #1 Baahin ang teksto na Imper- yong Songhai sa pahina 212 at at pagkakaiba ng Imperyong
Yong Mali sa pahina 210 at sagutan ang Gabay na Tanong Ghana, Mali at Songhai.
sagutan ang Gabay na . Isulat sa Venn Diagram ang
Tanong sagot.
.
E. Pagtatalakay ng Magkaroon ng Malayang Magkaroon ng malayang tala- Magkaroon ng Talakayan
bagong konsepto at Talakayan Tungkol sa kayan…. tungkol sa pagkakatulad at
paglalahad ng bagong pagiging tanyag ng mga na- Sa Pahina 213, pag-aralan ang Pagkakaiba ng 3 Imperyo.
kasanayan #2 muno sa Imperyo. Mapa at dayagram, Bigyang
Puna ang sinasaad ng Daya-
gram.
F. Paglinang sa Kilalanin: o Pabigyan ng GAWAIN 19 –HISTORY GAWAIN 21 –KKK- Kaug-
Kabihasaan (Tungo sa kaunting pahayag ang mga MAKERS Nayan ng Kabihasnan sa
Formative Assesment 3 sumusunod: Punan ng tamang sago tang Kasalukuyan.
Sundiata Keita- Chart batay sa mga napag-ara- Punan ng tamang sagot ang
Kangaba – lang mga Pinuno ng mga Talahanayan sa pahina 214.
Mansa Mausa Kabihasnan sa Africa.
Mosque
G. Paglalapat ng aralin Pasagutan sa mga Mag-aaral: Makakatapos kayo at magiging Malayang Talakayan:
sa pang araw-araw na Bakit Nagpapalawak ng teri Lider balang araw. Paano mo Tanong at Sagot.
buhay Toryo ang mga namumuno Mapapaunlad ang iyong nasasa
Page 2 of 4
 Ng bawat Imperyo? kupan?

H. Paglalahat ng Aralin Paano naging makapangya- Sa iyong palagay, Sino sa mga Bakit maituturing na Kabi-
rihan ang imperyong Mali? Pinuno sa pahina 214 ang may hasnang Klasikal ang naita-
Pinakamagandang nagawa at tag ng mga Imperyong:
bakit? Ghana, Mali at Songhai?
I.Pagtataya ng Aralin Paubaya sa guro ang pagkaka Paubaya sa guro ang pagkaka Paubaya sa guro ang
Roon ng Maikling Pagsusulit Roon ng Maikling Pagsusulit pagkaka
1-5 aytem 1-5 aytem Roon ng Maikling Pagsusulit
1-5 aytem
J. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Blgng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpatuloy sa
remediation?
E.Alin sa mga
istrateheyang pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F.Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punong guro at
superbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
Page 3 of 4
 nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
F.Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyonan sa tulong ng
aking punong guro at
superbisor?
G.Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Page 4 of 4