2. Okuduğunuz şiirde şair kime seslenmektedir?

Halka seslenmektedir.

3. Şair, okuduğunuz şiirin ilk dizesinde zaman olarak “Gün doğmadan” ifadesini neden seçmiş olabilir?

Daha kimseye oyuncular çıkmadan sabah erken saatte çıkmak için kullanmıştır işe başlamak için.

4. Okuduğunuz şiirde şair “hürriyet” kavramı ile “deniz” arasında nasıl bir bağ kurmuştur?

Deniz ve hürriyetin çok geniş olduğu için benzerlik vardır. Hiçbir şeye bağlı kalmadan özgür olmak.

5. Şiirin akışı içinde şairin ruh hâlinin nerelerde ve nasıl değiştiğini dizelerden yola çıkarak söyleyiniz.

Şiirin ilk dizesinde duygu çok fazla dile getirilmemiş ama sonlara doğru Hürriyet’in o verdiği duygu dile
getirmiştir.

6. Okuduğunuz şiirin temasını metindeki dizelerden örnekler vererek söyleyiniz.

Yaşananlardan ders çıkarmak, karamsarlığa kapılmamak. işte önümüzde bir sürü güzellikler olduğunu
belirtmek. Onu engelleyenleri takılıp kalmamak adına verilmiş.

Ne duruyorsun, be at kendini denize

Geride bekleyenin varmış, aldırma

Görmüyor musun Her yanda hürriyet

Yelken ol, kürek ol dümen ol, balık ol, su ol

Git gidebildiğin yere.

7. Şiirde ahenk hangi unsurlarla sağlanmıştır?

Özgürlük temel unsur olup deniz üzerinden anlatılmılştır.

8. Okuduğunuz metinden hareketle şairin hayata bakış açısını ve bu bakış açısı doğrultusunda okuru
nasıl yönlendirdiğini açıklayınız.

Pozitif bir bakış açısı olumsuzlukları bir kenara itip. Her şey için yeni bir başlangıcın olabileceğini
söylemiştir.

9. Şiirde öğüt verici bir dilin ve emir kipleriyle kurulmuş kelimelerin kullanılmış olmasının telaffuzu,
vurgu ve tonlamayı nasıl etkilediğini belirtiniz.

Şiiri çok güzel bir şekilde dile getirilmişti ve emir kipinin kullanması şiirin sert anlaşılmasını değil, daha
duygusal, daha net bir şekilde anlamışın sağlamıştır.

10. Okuduğunuz şiirde “Deniz gelecek eline pul pul” dizesinde dokunma duyusuyla ilgili bir ayrıntıya
yer verilmiştir. Siz de metinden duyu organlarıyla ilgili ayrıntıların kullanıldığı dizeleri, altlarını çizerek
gösteriniz