Câu hỏi vấn đáp học phần Tâm lý học phát triển

1. Hãy vận dụng quan điểm phát triển của CNDVBC để giải thích thế nào là sự phát triển
tâm lý người.
2. Nêu các giai đoạn phát triển trí tuệ của trẻ em theo J. Piaget.
3. Các giai đoạn phát triển nhân cách theo S. Freud.
4. Các giai đoạn phát triển nhân cách theo E. Erikson.
5. Trình bày những nội dung cơ bản trong thuyết văn hoá xã hội của L.X. Vưgôtxki.
6. Trình bày những thành tựu phát triển (nhận thức, xúc cảm và ngôn ngữ) của trẻ em từ khi
sinh ra đến 1 tuổi. Trẻ lứa tuổi này cần những điều kiện gì để phát triển tốt nhất.
7. Nêu vai trò của giao tiếp xúc cảm trực tiếp (tình cảm gắn bó) giữa mẹ và con đối với sự
phát triển tâm lý của trẻ em trong năm đầu đời.
8. Trình bày những thành tựu phát triển (nhận thức, xúc cảm và ngôn ngữ) của trẻ em từ 1
đến 3 tuổi. Trẻ lứa tuổi này cần những điều kiện gì để phát triển tốt nhất.
9. Phân tích vai trò của hoạt động với đồ vật dưới sự hướng dẫn của người lớn đối với sự
phát triển tâm lý trẻ em từ 1 đến 3 tuổi.
10. Phân tích vai trò của trò chơi, đặc biệt là trò chơi đóng vai theo chủ đề đối với sự phát
triển các quá trình nhận thức, xúc cảm và ngôn ngữ của trẻ em lứa tuổi mẫu giáo (từ 3 đến 6
tuổi).
11. Sự phát triển các động cơ và tự ý thức của trẻ em lứa tuổi mẫu giáo (từ 3 đến 6 tuổi).
12. Trình bày sự phát triển tự đánh giá của trẻ em từ 6 đến 11, 12 tuổi
13. Tại sao nói hoạt động học tập là hoạt động chủ đạo của học sinh từ 6 đến 11, 12 tuổi.
14. Sự không ổn định về mặt nhân cách và các vấn đề của tuổi thiếu niên.
15. Nêu sự hình thành và phát triển những cấu trúc tâm lý mới ở tuổi thanh niên (18 – 23, 25
tuổi).
16. Các nhiệm vụ phát triển ở người trưởng thành theo D. Levinson
17. Vấn đề đánh giá lại các giá trị vào giữa cuộc đời của người trung niên. “Khủng hoảng
tuổi trung niên” có phải là điều tất yếu xảy ra với tất cả mọi người? Tại sao?
18. Hãy nêu sự thay đổi khả năng nhận thức ở tuổi trung niên (40 – 60 tuổi): Trí tuệ lưu
chuyển và trí tuệ kết tinh; sự thay đổi chức năng của trí tuệ.
19. Các mối quan hệ liên nhân cách của người trung niên.
20. Trình bày về sự thay đổi nhận thức, cảm xúc và các mối quan hệ xã hội ở tuổi già.
Con cháu nên ứng xử với người cao tuổi trong gia đình như thế nào?
21. Các giai đoạn thích nghi với cái chết ở người sắp mất. Những người chăm sóc nên ứng
xử với người sắp mất như thế nào?
22. Khái niệm Lý thuyết của tâm trí (Theory of mind). Trình bày sự phát triển Lý thuyết của
tâm trí trẻ em từ 3 đến 12-15 tuổi, cho ví dụ.