Κωνσταντίνα Νικοπούλου, ΑΜ518312, ΕΑΓ50, ΗΛΕ50

Σύμφωνα με τον Heward (2011), θεμελιώδης σκοπός της ειδικής αγωγής είναι
μια παρέμβαση βασισμένη στη διδασκαλία. Η ειδική αγωγή είναι σκόπιμη
παρέμβαση σχεδιασμένη ώστε να προλαμβάνει, να περιορίζει και να ξεπερνά τα
εμπόδια που παρακωλύουν την μάθηση και την πλήρη συμμετοχή του παιδιού με
αναπηρίες τόσο στο σχολικό όσο και στο κοινωνικό περιβάλλον. Η ειδική αγωγή
αφορά, ωστόσο, πάνω από όλα τη διδασκαλία. Η διδασκαλία της ειδικής αγωγής
διαφοροποιείται από εκείνη της γενικής αγωγής ως προς το ποιος, το τι, το πώς και το
πού (Heward, 2011).

Βιβλιογραφική αναφορά
Heward, W. L. (2011). Παιδιά με ειδικές ανάγκες. Μία εισαγωγή στην Ειδική
Εκπαίδευση (μτφ. Χ. Λυμπεροπούλου). Αθήνα: Τόπος. (έτος έκδοσης
πρωτοτύπου 2009).