RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 1 2021

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (KSSRPK)

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)

STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)
1. Melakukan pergerakan bahagian
Minggu 1
kepala secara bebas.
2. Melakukan pergerakan menoleh,
(20-22/1/2021)
mendongak, menunduk,
Murid berupaya :
menggeleng, dan mengangguk
kepala secara berpandu.
1.1.1
Minggu 2 3. Membezakan pergerakan
Menoleh ke arah kiri
menoleh, mendongak, menunduk,
dan kanan.
(25-29/1/2021) menggeleng, dan mengangguk
kepala
1.0 1.1 1.1.2
4. Mempraktikkan pergerakan
MOTOR Pergerakan asas Mendongak dan
Minggu 3 menoleh, mendongak, menunduk,
KASAR bahagian kepala. menunduk.
menggeleng, dan mengangguk
(1-5/2/2021) kepala dengan cara yang betul.
1.1.3
5. Mengaplikasikan pergerakan
Menggeleng kepala
bahagian kepala mengikut
tugasan atau situasi.
Minggu 4 1.1.4
6. Mengaplikasikan kemahiran
Mengangguk kepala
( 8-13/2/2021)
pergerakan bahagian kepala pada
situasi baharu dan boleh
dicontohi.

Murid berupaya :
1.2.1
Minggu 5 Meregang tangan
pelbagai arah.
(15-19/2/2021) 1.2.2 1. Melakukan pergerakan tangan
Menghayun tangan secara bebas.
Minggu 6 ke depan dan ke 2. Melakukan sekurang-kurangnya
belakang, ke kiri dan tiga pergerakan asas bahagian
(22-26/2/2021) ke kanan. tangan secara berpandu.
1.2.3 3. Membezakan pergerakan asas
Minggu 7
1.2 Memusingkan tangan bahagian tangan.
1.0
Pergerakan asas mengikut arah dan 4. Mempraktikkan pergerakan asas
(1-5/3/2021) MOTOR
bahagian tangan lawan jam. bahagian tangan dengan cara
KASAR
Minggu 8 tanpa alatan 1.2.4 yang betul.
Memusingkan 5. Mengaplikasikan pergerakan asas
(8-12/3/2021) pergelangan tangan bahagian tangan mengikut
mengikut arah dan tugasan atau situasi baharu.
Minggu 9 lawan jam. 6. Mencipta pergerakan baru
1.2.5 berdasarkan pergerakan asas
(15-19/3/2021) Menolak dan menarik bahagian tangan dan boleh
tangan dicontohi.
secara individu dan
berpasangan.
 STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

Murid berupaya :
Minggu 10
1.3.1
(22-26/3/2021)
Membengkok dan 1. Melakukan pergerakan kaki secara
meluruskan lutut. bebas.
Minggu 11

( 5-9/4/2021) 1.3.2 2. Melakukan pergerakan kaki secara

Mengangkat kaki berpandu.
Minggu 12 kanan dan kiri secara
bergilir. 3. Membezakan pergerakan kaki.
(12-16/4/2021) 1.3
1.0 Pergerakan asas 1.3.3 4. Mempraktikkan pergerakan kaki
Minggu 13 MOTOR bukan lokomotor Melakukan dengan cara yang betul dan
KASAR bahagian kaki pergerakan selamat.
(19-23/4/2021) tanpa alatan. menendang.
5. Mengaplikasikan pergerakan kaki
Minggu 14 1.3.4 mengikut tugasan atau situasi
Melakukan baharu.
(26-30/4/2021)
pergerakan
Minggu 15
berlari setempat. 6. Mempraktikkan cara pergerakan
kaki dengan selamat pada situasi
(3-7/5/2021) 1.3.5 baru dan boleh dicontohi.
Melakukan
pergerakan
melompat setempat.

1. Melakukan pergerakan berjalan

secara bebas.

2. Melakukan pergerakan berjalan ke

hadapan, pergerakan ke sisi dan
mengundur secara berpandu.

3. Membezakan pergerakan berjalan

Minggu 16 Murid berupaya : ke hadapan, pergerakan ke sisi
dan mengundur
1.4
(17-21/5/2021) 1.4.1
1.0 Pergerakan asas
Melakukan 4. Melakukan pergerakan berjalan ke
MOTOR lokomotor
Minggu 17 pergerakan berjalan hadapan, pergerakan ke sisi dan
KASAR bahagian kaki
ke hadapan, mengundur
(24-28/5/2021) tanpa alatan.
pergerakan ke sisi
dan mengundur. 5. Mengaplikasikan pergerakan
berjalan ke hadapan, pergerakan
ke sisi dan mengundur mengikut
tugasan atau situasi.

6. Mempraktikkan pergerakan
berjalan pelbagai gaya dengan
selamat pada situasi baharu dan
boleh dicontohi.
 STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

1. Melakukan pergerakan berlari dan

melompat secara bebas.

2. Melakukan pergerakan berlari dan

Murid berupaya melompat secara berpandu.
untuk:
Minggu 18 3. Membezakan pergerakan antara
1.4.2 berlari dan melompat.
(14-18/6/2021) 1.4
Melakukan
1.0 Pergerakan asas
pergerakan 4. Mempraktikkan pergerakan berlari
Minggu 19 MOTOR lokomotor
berlari. dan melompat dengan teknik
KASAR bahagian kaki
(21-25/6/2021) yang betul.
tanpa alatan.
1.4.3
Melakukan 5. Mengaplikasikan pergerakan
pergerakan berlari dan melompat mengikut
melompat. tugasan dan situasi.

6. Mempraktikkan cara pergerakan

berlari dan melompat dengan
selamat pada situasi baharu dan
boleh dicontohi.

1. Melakukan sekurang–kurangnya
satu daripada pergerakan
menjulur tangan dan melunjur
kaki, merangkak serta berguling
secara bebas.
Murid berupaya
2. Melakukan pergerakan seperti
untuk:
menjulur tangan dan melunjur
Minggu 20 kaki, merangkak serta berguling
1.5.1
secara berpandu.
Melakukan
(28/6 2/7/2021) pergerakan
3. Membezakan pergerakan menjulur
menjulur tangan dan
Minggu 21 tangan dan melunjur kaki,
1.5 melunjur kaki.
1.0 merangkak serta berguling
Koordinasi
( 5-9/7/2021) MOTOR
tangan kaki 1.5.2
KASAR 4. Mempraktikkan pergerakan
Minggu 22 tanpa alatan Melakukan
menjulur tangan dan melunjur
pergerakan
kaki, merangkak serta berguling
(12-16/7/2021) merangkak.
dengan teknik yang betul.
1.5.3
5. Mengaplikasikan menjulur tangan
Melakukan
dan melunjur kaki, merangkak
pergerakan
serta berguling mengikut tugasan
berguling.
atau situasi.

6. Mempraktikkan pergerakan
menjulur tangan dan melunjur
kaki, merangkak serta berguling
dengan selamat pada situasi
baharu serta boleh dicontohi.
 STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)
Minggu 23 Murid berupaya
untuk: 1. Melakukan aksi pergerakan jari
(26-30/7/2021)
secara bebas.
2.1.1 2. Melakukan pergerakan
Minggu 24
Melakukan menggenggam dan membuka jari,
(2-6/8/2021) pergerakan menepuk mengikut bilangan
menggenggam dan jari,meramas, memicit serta
Minggu 25 membuka jari. mencubit secara berpandu.
2.1.2 3. Membezakan pergerakan
2.1
(9-13/8/2021) Melakukan menggenggam dan membuka jari,
2.0 Pergerakan
pergerakan menepuk mengikut bilangan jari,
Minggu 26
MOTOR motor
menepuk mengikut meramas, memicit serta
HALUS halus tanpa
bilangan jari. mencubit.
(16-20/8/2021) bahan
2.1.3 4. Mempraktikkan pergerakan jari
Melakukan dengan teknik yang betul.
Minggu 27
pergerakan meramas. 5. Mengaplikasikan pergerakan jari
2.1.4 mengikut tugasan atau situasi
(23-26/8/2021)
Melakukan baharu.
Minggu 28 pergerakan memicit. 6. Mempraktikkan pergerakan jari
(30/83/9/2021) 2.1.5 dengan selamat pada situasi
Melakukan baharu dan boleh dicontohi.
pergerakan menubit.
Minggu 29

(6-10/9/2021)
Murid berupaya : 1. Melakukan pergerakan
Minggu 30 merenyuk,meramas, mencubit,
2.2.1 mengoyak dan menggentel bahan
(20-24/9/2021) Melakukan secara bebas.
pergerakan 2. Melakukan pergerakan merenyuk,
Minggu 31 merenyuk. meramas, mencubit, mengoyak
dan menggentel bahan secara
(27- 2.2.2 berpandu.
9/1/10/202) Melakukan 3. Membezakan pergerakan
pergerakan merenyuk, meramas, mencubit,
Minggu 32
meramas. mengoyak dan menggentel
2.2 bahan.
(4-8/10/2021) 2.0
Pergerakan 2.2.3 4. Mempraktikkan pergerakan
MOTOR
Minggu 33 motor halus Melakukan merenyuk, meramas, mencubit,
HALUS
dengan bahan pergerakan mengoyak dan menggentel bahan
(11- mencubit. dengan teknik yang betul.
15/10/2021) 5. Mengaplikasikan pergerakan
2.2.4 merenyuk, meramas, mencubit,
Minggu 34 Melakukan mengoyak dan menggentel bahan
pergerakan mengikut tugasan atau situasi
(18- mengoyak. baharu.
22/10/2021) 6. Mempraktikkan pergerakan
2.2.5 meramas, merenyuk, mencubit,
Minggu 35 Melakukan mengoyak dan menggentel bahan
pergerakan secara berhemah serta boleh
(25- menggentel. dicontohi.
29/10/2021)
 STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

1. Mengajuk atau bertindakbalas

dengan menggunakan bahasa
badan terhadap bunyi yang
didengar.
Murid berupaya :
2. Mengajuk dan mengecam
sekurang–kurangnya dua bunyi
3.1.1
yang didengar.
Minggu 36 Mengajuk bunyi
seperti haiwan,
3. Mengajuk dan mengecam
(1-5/11/2021) kenderaan, alam
sekurang-kurangnya tiga bunyi
3.1 semulajadi dan
3.0 yang didengar
Minggu 37 Pengamatan persekitaran
PENGAMATAN
pendengaran
(8-12/11/2021) 4. Mengecam dan mengajuk semula
3.1.2
sekurang-kurangnya tiga bunyi
Mengecam bunyi
yang didengar mengikut urutan.
seperti haiwan,
kenderaan, alam
5. Melakukan aksi yang bersesuaian
semulajadi dan
berdasarkan bunyi yang didengar.
persekitaran
6. Menghubungkait dan
memerihalkan bunyi yang
didengar berdasarkan situasi yang
pernah dialami.

1. Memilih objek/ warna yang sama.

Murid berupaya : 2. Memilih objek/ warna yang sama

Minggu 38 dan ganjil.
3.2.1
(15- Diskriminasi yang 3. Memilih objek yang sama, ganjil
19/11/2021) sama dan berlainan saiz.

3.2 3.2.2 4. Memilih objek yang sama, ganjil,

3.0
Pengamatan Diskriminasi yang berlainan saiz dan mengikut
Minggu 39 PENGAMATAN
penglihatan ganjil orentasi kedudukan.

(22- 3.2.3 5. Mengelaskan objek berdasarkan

26/11/2021) Diskriminasi saiz. warna, bentuk, saiz dan orientasi
kedudukan.
3.2.4
Orientasi kedudukan 6. Menghasilkan bahan yang kreatif
berdasarkan gabungan warna,
bentuk, saiz dan orientasi
kedudukan serta boleh dicontohi.
 STANDARD STANDARD
KANDUNGAN PEMBELAJARAN OBJEKTIF
MINGGU TAJUK
(murid dibimbing (murid berupaya ( murid boleh…..)
untuk…) untuk …)

1. Menyentuh sebarang permukaan

dengan tangan.

2. Menyentuh dan menyatakan

Minggu 40 benda yang lembut dan keras
Murid berupaya secara berpandu.
(29/11-
untuk:
3/12/2021 3.3
3. Menyentuh dan membezakan
Pengamatan
3.3.1 benda yang lembut dan keras.
3.0 sensori
Menyentuh dengan
PENGAMATAN motor
Minggu 41 tangan dan 4. Menyentuh dan mengelaskan
menggunakan
menyatakan benda benda mengikut sifat bahan.
deria sentuh.
( 6-10/12/2021) yang lembut dan
keras. 5. Memberi contoh benda-benda lain
berdasarkan sifat bahan.

6. Menghubungkaitkan sifat bahan

dengan benda-benda lain di
persekitaran.