‫د پوهنې وزارت‬

‫د اسالمي تعلیماتو معینیت‬

‫کراسة األجوبة لالختبار السنوي عام ‪ 1444‬هـ ق‬

‫الستخدام المکتب‬
‫‪ .....................‬الرقم السري (دا خانه اداره ډکوي)‬

‫المرحلة الدارسیة‬ ‫‪ .........................................‬اسم الکتاب ‪..................................‬‬

‫الضوابط و التنبیهات الهامة‬

‫علی الطالب أن یکتب بطاقة الکراسة اسمه و‬ ‫‪.1‬‬

‫اسم ابیه‪ ،‬ورقم الجلوس و اسم الکتاب ورقم‬
‫الورقة و اسم المدرسة ‪ /‬الجامعة و محل‬
‫االمتحان ‪.‬‬
‫یمنع للطالب أن یکتب اسمه أو کلمة تشعر عن‬ ‫‪.2‬‬
‫شخصیته في کراسة األجوبة ‪.‬‬
‫یمنع تقطیع أوراق الکراسة او تمزیقها ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫عند الحاجة ألی أوراق‪ 4‬اضافیة یطلب الطالب‬ ‫‪.4‬‬
‫من مراقب االمتحان آوراقا‪ 4‬مختومة و تضمها‬
‫ألی الکراسة ‪.‬‬
‫ان احتاج الطالب‌‌الی الغاء شي‌ ء و محوه‬ ‫‪.5‬‬
‫فلیخط‪ 4‬علیه خط االلغاء واضعا ً‬
‫یمنع الغش و کل یورث شبهة منعا ً باتا ً و اال‬ ‫‪.6‬‬
‫يعد الطالب محروما‪ 4‬من االمتحان ‪.‬‬
‫یستخدم‪ 4‬الطالب الحبر األسود او األزرق‪ 4‬للکتابة‬ ‫‪.7‬‬
‫و یجتنب عن األحمر‬

‫تفصیل الدرجات‬
 ‫د پوهنې وزارت‬
‫د اسالمي تعلیماتو معینیت‬

‫المجوع‬ ‫أجزاء‬ ‫السؤال‬

‫األول‬

‫الثاني‬

‫الثالث‬

‫لالنشاء العربي‬

‫المجوع‬

‫سوالونو‪ 4‬د اجزاوو نمري د تفصیل الدرجات په‬ ‫نوټ ‪ :‬د جوابیه پارچو کتونکي علماء کرام دي د‬
‫‪ .‬جدول کې درج کړي‬

‫‪ : ..............................................‬التاریخ‬

‫‪ : ...............................................‬التوقیع‬