Razred: 5.

Datum: 27.02 2007

Tema: Prezent glagola
Nastavna jedinica: Präsens der Verben
Tip časa: Obrada gramatike
Odgojni cilj: Sticanje radnih navika, uočavanje razlika
Obrazovno-funkcionalni cilj: Upoznavanje sa prezentom, uvježbavanje, razvijanje pažnje i koncentracije, razvijanje logičkog razmišljanja

Cilj pojedinačne Oblik Nastavna

Aktivnost Vrijeme
faze nastavnog rada sredstva
Uvod u tematiku Kao uvod nastavnik pokazuje grafofoliju na kojoj su sa jedne Frontalni Tabla 3 min.
strane poznati pojmovi, a sa druge strane također poznati glagoli Individualni Udžbenik
u infinitivu. Učenici povezuju pojmove i uz provjeru na
grafofoliji čitaju parove:
 Das Datum schreiben.
 Die Hausaufgabe zeigen.
 Ein Lied singen.
 Ins Kino gehen.
 An die Tafel kommen.

Zatim se otkriva grafofolija na kojoj je napisan prvi primjer iz 7. 6 min.

zadatka u knjizi. učenici u knjigama rade kompletan zadatak, u
kojem ubacuju glagole pravilno u rečenice (glagoli stoje ispod).
Slijedi čitanje rečenica i provjera.
Dalje upoznavanje Nastavnik ukazuje na sliku u zadatku 8. i pita Wer ist das? Frontalni Grafoskop 4 min.
sa prezentom Zatim se nadovezuje i čita tekst koji ide uz sliku. Individualni Grafofolija
Radi se zadatak 8. Učenici povezuju dijelove rečenica i dodaju Udžbenik
nastavak t za treće lice jednine. Slijedi čitanje rečenica.

Učenici pišu odgovore na pitanja za 1. lice množine. 6 min.

 Radi se zadatak 9. u kojem se učenici nesvjesno upoznaju sa Frontalni Udžbenik 5-6 min.
oblikom glagola u 2. licu množine. Individualni
Upoznavanje sa Uzima se za primjer glagol Trinken, koji je napisan na kartici. Frontalni Udžbenik 4 min.
pravilom prezenta Nastvavnik zajedno sa učenicima reda pravilno lica, a zatim Individualni Kartice
lijepi kartice sa nastavcima nasumice i pušta učenike da poredaju
nastavke prema već poredanim licima. Nastavnik govori o čemu
se radi i zajedno sa učenicima čita pravilo konjugacije. Posebno
se naglašava da svako lice ima svoje nastavke. Učenici prepisuju
pravilo u svesku i označavaju nastavke.
Uvježbavanje Na grafofoliji je zadatak u kojem učenici biraju jedan od tri Frontalni Grafoskop 5 min.
prezenta tačna oblika glagola (prema licima). Individualni Grafofolija
Udžbenik
 Ich lese/lesen/lest das Buch.
 Wir schreibst/schreibt/schreiben das Datum.
 Er komme/kommt/kommst nach Hause.
 Du trinkest/trinkst/trinkt Cola.

Radi se zadatak 11. u knjigama. Dodaju se nastavci prema 5 min.

licima.

Radi se zadatak 12. Tematika je ista. Ako se ne dovrši, ostaje za 6 min.

domaću zadaću, a uz to učenici dobijaju i dva glagola koja će
konjugirati kod kuće (machen, sagen).