Główną tematyką przedsięwzięcia był problem związany z zaśmiecaniem, rosnącym

konsumpcjonizmem, nadprodukcją opakowań i plastiku przez ludzi, społeczeństwa na świecie, ale

również lokalnie w naszym regionie. Główne cele to kształtowanie postaw ekologicznych w życiu
codziennym, kształtowanie u siebie i innych mieszkańców miasta postaw odpowiedzialności za
obecny i przyszły stan środowiska.
Uczestnikami projektu byli uczniowie klas II i IV Technikum ekonomicznego i budowlanego,
wybrani do uczestnictwa w procesie rekrutacji według szczegółowych kryteriów rekrutacyjnych. W
przedsięwzięciu wzięli udział uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym m. in.
uczniowie znajdujący się w trudniejszej sytuacji i z mniejszymi szansami na jej zmianę.
Realizacja projektu została podzielona na 3 etapy:
Etap przygotowawczy, który obejmował: przygotowanie tematyczne - prace przygotowawcze
uczniów, zbieranie informacji, analizę i wnioski, wykonanie prezentacji; przygotowanie językowe z
uwzględnieniem wcześniejszych potrzeb uczniów według opracowanego harmonogramu,
przygotowanie pedagogiczne, kulturowe i dotyczące bezpieczeństwa.
Etap mobilności i realizacji harmonogramu pobytu zawierał: prezentacje zgromadzonych informacji
na etapie przygotowawczym przez obie szkoły tj. prezentacje i sprawozdania dotyczące
zaśmiecania oraz jak ta sytuacja przedstawia się w ich środowiskach rodzinnych, lokalnych i w
skali całego kraju, współpracę uczniów obu szkół przy opracowaniu wzoru ulotek, filmów,
opracowanie petycji do lokalnych władz.
Etap promocji i upowszechniania rezultatów zarówno na poziomie lokalnym, regionalnym,
krajowym, jak i międzynarodowym, min. poprzez stronę internetową szkoły, faceebook szkoły,
artykuły w lokalnej prasie, zdjęcia, wystawa plakatów dot. zaśmiecania, raport z wypracowanych
efektów, ulotki na temat śmieci i ich szkodliwości opracowane wspólnie z uczniami szkoły
przyjmującej, filmik z mobilności uczestników projektu, kampania informacyjna ”EKO więc
MYŚLĘ” na terenie szkoły i miasta, odwiedzanie lokalnych sklepów, supermarketów, zachęcanie
klientów do zmiany nawyków, odwiedziny urzędów w celu złożenia petycji do władz lokalnych o
skuteczniejszą walkę z problemem zaśmiecania i plastiku, warsztaty w firmie „Interzero” na temat
innowacyjnych rozwiązań w zakresie gospodarki odpadami, wycieczka z rówieśnikami połączona z
upowszechnianiem efektów projektu, szkolny konkurs „Eko dzień bez plastiku”, prezentację
filmików na TikTok oraz na terenie szkoły.
Realizacja projektu ”Zatrzymajmy zaśmiecanie Ziemi ” wpłynęła pozytywnie na wiele grup
docelowych, ponieważ zdobyta wiedza, umiejętności i doświadczenia zyskane podczas mobilności
zostały przeniesione na grunt szkoły, rodziny, środowiska lokalnego.
Największe korzyści odnieśli sami uczestnicy zdobywając cenne doświadczenie, rozwijając
kompetencje językowe i osobiste, co przyczyniło się do wzrostu samooceny, pewności siebie oraz
chęci podejmowania nowych działań i inicjatyw. Poprzez udział w zajęciach formalnych i poza
formalnych z uczniami szkoły przyjmującej nastąpił wzrost motywacji uczniów do nauki,
samokształcenia i dążenia do osiągnięcia sukcesu.
Na każdym etapie realizacji projektu prowadzona była bieżąca ewaluacja pod kątem osiągania
celów, kwestii organizacyjnych, komunikacji ze szkołą goszczącą, realizacji harmonogramu
projektu, kwestii finansowych i skuteczności zaplanowanych rozwiązań.