Professional Documents
Culture Documents
Antun Branko Šimić - Povratak I Hercegovina - 128
Antun Branko Šimić - Povratak I Hercegovina - 128
Antun Branko Šimić - Povratak I Hercegovina - 128
Odgojno- SŠ HJ B.4.1.
obrazovni ishodi Učenik izražava svoj literarni doživljaj i objašnjava stav o književnome tekstu.
na razini
predmetnog SŠ HJ B.4.2.
kurikula Učenik analizira različite interpretacije književnih tekstova s obzirom na pristup
usmjeren čitatelju, književnom tekstu ili piscu.
SŠ HJ B.4.3.
Učenik obrazlaže slijed književnih poetika i razdoblja i kritički prosuđuje utjecaj
različitih konteksta na književni tekst.
SŠ HJ B.4.4.
Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut tekstom.
SŠ HJ A.4.4.
Učenik piše raspravljačke tekstove u kojima ostvaruje obilježja funkcionalnih
stilova u skladu sa svrhom teksta i željenim učinkom na primatelja.
Očekivanja UKU A.4/5.2. (2. Primjena strategija učenja i rješavanje problema) Učenik se
međupredmetni koristi različitim strategijama učenja i samostalno ih primjenjuje u ostvarivanju
h tema ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja.
UKU B.4/5.4. (4. Samovrednovanje/samoprocjena) Učenik samovrednuje
proces učenja i svoje rezultate, procjenjuje ostvareni napredak te na temelju
toga planira buduće učenje.
UKU D.4/5.2. (2. Suradnja s drugima) Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s
drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti i
ponuditi pomoć.
OSR A.5.1. Razvija sliku o sebi.
OSR B.5.1. Uviđa posljedice svojih i tuđih stavova/postupaka/izbora.
IKT C.5.3. Učenik samoinicijativno i samostalno kritički procjenjuje proces i
rezultate pretraživanja te odabire potrebne informacije među pronađenim
informacijama.
Aktivnosti - čita pjesme Povratak i Hercegovina
učenika kojima
se ostvaruju - bira koju će od dviju pjesama interpretirati
odgojno- - rješava zadatke razine A i zadatke razine B samostalno i uz pomoć nastavnika;
obrazovni ishodi odgovara na pitanja u bilježnicu punim rečenicama
i očekivanja - usmeno izražava svoj doživljaj pjesme
međupredmetni - rješava nastavni listić u kojem povezuje obilježja Šimićeve poetike s pjesmom
h tema Povratak ili Hercegovina
Uvodni dio
Središnji dio
Rješavaju zadatke razine A i razine B ispod pjesama. Za pjesmu Povratak svakako ispunjavaju
tablicu na str. 47., a za pjesmu Hercegovina svakako tablicu na str. 49.
Završni dio
Izlazna kartica zapravo je zadatak na nastavnom listiću br. 1. Učenici ističu osobine po kojima je
pjesma Povratak ili pjesma Hercegovina ekspresionistička.
Vrednovanje kao
učenje
Vrednovanje Ako je nastavnik odlučio zadati učenicima da pišu kraći vezani tekst o Šimićevu
naučenoga pjesništvu ili Šimićevoj poetici, može ga ocijeniti. Nastavnik vrednuje učenika
prema smjernicama za pisanje kraćeg vezanog teksta i rubrici za vrednovanje
kraćeg vezanoga teksta.
Dodatni digitalni Zvučni zapisi pjesama Povratak i Hercegovina u rubrici Čitaj i slušaj na e-sferi:
sadržaji https://www.e-sfera.hr/dodatni-digitalni-sadrzaji/582124b8-7525-49b4-bb42-
53ff517c3369/
Napomene U pripremi.
nastavnika
Kraći vezani tekst
posebno viđenje stvarnosti (Umjetnik mrtvo svijetlo podne; sve glasnije viču / nebrojene užarene opeke /
odstvaruje stvari.)
simbolika boja