Professional Documents
Culture Documents
Agresja W Sporcie
Agresja W Sporcie
Agresja wroga – jest zachowaniem, którego intencja jest wyrządzenie drugiej osobie krzywdy.
Agresja instrumentalna – jest to takie zachowanie, kiedy działanie może wyrządzić krzywdę, lecz intencją tego
działania jest inne określone zachowanie np. zdobycie punktu.
- agresja dopuszczalna – występuje wówczas, gdy jest przejawem agresji instrumentalnej – bokser wpada w
złość, która motywuje go do działań, jednak nadal trzyma się reguł.
- agresja niedopuszczalna – jest przejawem agresji wrogiej – kiedy ten sam bokser pod wpływem złości
przestaje przestrzegać reguł.
- Złośliwe faule
- Widok osób lub przedmiotów kojarzących się z przemocą (np. policjanci z pałkami)
- Tendencyjne sędziowanie
Warto zwrócić uwagę na sposób komentowania rozgrywek sportowych w doniesieniach medialnych. Język
komentatorów sportowych jest pełen metafor o zabarwieniu agresywnym – „agresywny blok”, „walka
sportowa”, „agresywny serwis”, ponadto często komentatorzy mniej lub bardziej świadomie faworyzują
zawodników, którzy w ich opinii grają agresywnie – „zagrał agresywnie – dobry zawodnik”.
Efekt widowni – o ile sport pomaga w rozładowywaniu agresji zawodników, to w kibicach jest jej powodem.
Częściej ona występuje wśród kibiców sportów kontaktowych. Teoria instynktów tłumaczy, że oglądanie
zachowań agresywnych rodzi takie zachowania bez możliwości ich rozładowania. Teoria frustracji twierdzi, że
ludzie wpadają w frustrację nie mogąc pomóc przegrywającemu zawodnikowi. Teoria społecznego uczenia się
natomiast stwierdza, że obserwowanie zachowań agresywnych zawodników wyzwala w nas agresję.
2. Związek między agresja, a aktywnością sportową – agresja jest jedną z 10 cech osobowości łączonych z
sukcesem w sporcie. W ostatnim okresie wraz ze wzrostem zawodowstwa w sporcie (i idącymi za tym profitami
finansowymi) odnotowano wzrost agresji instrumentalnej.
4.Redukowanie agresji.
a) Karanie – musi następować bezpośrednio po zachowaniu agresywnym i musi być surowsza niż gratyfikacje
płynące z zachowania agresywnego.
b) Katharsis – pozbycie się negatywnych emocji, redukuje potrzebę agresji. Długotrwały trening obniża chęć
agresji.
c) Modelowanie ról społecznych – wskazywanie dzieciom modeli nieagresywnych, aby czerpały przykłady
dobre.
e) Grupy radzenia sobie ze złością – terapia grupowa, której celem jest poznanie złości i radzenia sobie z nią.