Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Obieg Krwi

    Uploaded by

    Anna Śliwa
    12 views1 page

    Original Title

    obieg krwi

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as docx, pdf, or txt
    12 views1 page

    Obieg Krwi

    Uploaded by

    Anna Śliwa

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as docx, pdf, or txt
    of 1

    Cele lekcji: Cele lekcji:

    - wymieniam narządy wchodzące w skład - potrafię porównać właściwości związków


    ukł. krwionośnego, jonowych i kowalencyjnych (stan skupienia,
    - znam funkcję małego i dużego obiegu krwi, temperaturę topnienia i wrzenia, przewodnictwo
    - porównuję budowę tętnic, żył i naczyń elektryczne i cieplne),
    włosowatych,
    - potrafię rozpoznać typ wiązania chemicznego
    - opisuję drogę krwi w małym i dużym
    obiegu. na podstawie składu pierwiastkowego.
    Cele lekcji: Cele lekcji:
    - wymieniam narządy wchodzące w skład - potrafię porównać właściwości związków
    ukł. krwionośnego, jonowych i kowalencyjnych (stan skupienia,
    - znam funkcję małego i dużego obiegu krwi, temperaturę topnienia i wrzenia, przewodnictwo
    - porównuję budowę tętnic, żył i naczyń elektryczne i cieplne),
    włosowatych,
    - potrafię rozpoznać typ wiązania chemicznego
    - opisuję drogę krwi w małym i dużym
    obiegu. na podstawie składu pierwiastkowego.
    Cele lekcji: Cele lekcji:
    - wymieniam narządy wchodzące w skład - potrafię porównać właściwości związków
    ukł. krwionośnego, jonowych i kowalencyjnych (stan skupienia,
    - znam funkcję małego i dużego obiegu krwi, temperaturę topnienia i wrzenia, przewodnictwo
    - porównuję budowę tętnic, żył i naczyń elektryczne i cieplne),
    włosowatych,
    - potrafię rozpoznać typ wiązania chemicznego
    - opisuję drogę krwi w małym i dużym
    obiegu. na podstawie składu pierwiastkowego.
    Cele lekcji: Cele lekcji:
    - wymieniam narządy wchodzące w skład - potrafię porównać właściwości związków
    ukł. krwionośnego, jonowych i kowalencyjnych (stan skupienia,
    - znam funkcję małego i dużego obiegu krwi, temperaturę topnienia i wrzenia, przewodnictwo
    - porównuję budowę tętnic, żył i naczyń elektryczne i cieplne),
    włosowatych,
    - potrafię rozpoznać typ wiązania chemicznego
    - opisuję drogę krwi w małym i dużym
    obiegu. na podstawie składu pierwiastkowego.
    Cele lekcji: Cele lekcji:
    - wymieniam narządy wchodzące w skład - potrafię porównać właściwości związków
    ukł. krwionośnego, jonowych i kowalencyjnych (stan skupienia,
    - znam funkcję małego i dużego obiegu krwi, temperaturę topnienia i wrzenia, przewodnictwo
    - porównuję budowę tętnic, żył i naczyń elektryczne i cieplne),
    włosowatych,
    - potrafię rozpoznać typ wiązania chemicznego
    - opisuję drogę krwi w małym i dużym
    obiegu. na podstawie składu pierwiastkowego.
    Cele lekcji: Cele lekcji:
    - wymieniam narządy wchodzące w skład - potrafię porównać właściwości związków
    ukł. krwionośnego, jonowych i kowalencyjnych (stan skupienia,
    - znam funkcję małego i dużego obiegu krwi, temperaturę topnienia i wrzenia, przewodnictwo
    - porównuję budowę tętnic, żył i naczyń elektryczne i cieplne),
    włosowatych,
    - potrafię rozpoznać typ wiązania chemicznego
    - opisuję drogę krwi w małym i dużym
    obiegu. na podstawie składu pierwiastkowego.

    You might also like