Table of Specification for: Year-End Assessment

Division: TAPAT
Grade: 7
Subject: Filipino
Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-una
at pandaigdig tungo sa pagtatamo ng kultural na literasi.
Subject Area Standards:

Pagkatapos ng Ikapitong Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo

upang maipagmalaki ang sariling kultura, gayundin ang iba’t ibang kulturang panrehiyon
Grade Level Standards:
Content Domain Competencies (MELC) 21st Century Skills
Targeted

Mga Akdang Pampanitikan:

Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang
Salamin ng Mindanao
panlipunan ng lugar na pinagmulan ng kuwentong
Information Literacy
bayan batay sa mga pangyayari at usapan ng mga
tauhan (F7PN-Ia-b-1)

Nagagamit nang wasto ang mga pahayag sa Problem Solving

pagbibigay ng mga patunay (F7WG-Ia-b-1)

Nahihinuha ang kalalabasan ng mga pangyayari Critical thinking

batay sa akdang napakinggan (F7PN-Ic-d-2)
Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng mga Critical thinking
pangyayari (F7PB-Id-e-3)

Nasusuri ang isang dokyu-film batay sa ibinigay na Critical thinking

mga pamantayan (F7PD-Id-e-4)

Naisasalaysay nang maayos at wasto ang buod,

pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa Information Literacy
kuwento, mito, alamat, at kuwentong-bayan*
(F7PS-Id-e-4)

Nagagamit nang wasto ang mga retorikal na

pang-ugnay na ginamit sa akda (kung, kapag,
sakali, at iba pa), sa paglalahad (una, ikalawa, Problem Solving
halimbawa, at iba pa, isang araw, samantala), at
sa pagbuo ng editoryal na nanghihikayat
(totoo/tunay, talaga, pero/ subalit, at iba pa)
(F7WG-If-g-4)
Nasusuri ang pagkamakatotohanan ng mga
pangyayari batay sa sariling karanasan (F7PB-Ih-i- Critical thinking
5)
Naiisa-isa ang mga hakbang na ginawa sa
pananaliksik mula sa napakinggang mga Information Literacy
pahayag( F7PN-Ij-6)

Nasusuri ang ginamit na datos sa pananaliksik sa

isang proyektong panturismo (halimbawa: Critical thinking
pagsusuri sa isang promo coupon o brochure)
(F7PB-Ij-6)
 Naipaliliwanag ang mga salitang ginamit sa
paggawa ng proyektong panturismo (halimbawa Critical thinking
ang paggamit ng acronym sa promosyon) (F7PT-
Ij_x0002_6)

Total number of Items 50

Item Weight (SOLO)
Total No. of Points 50
Difficulty Index

Formula
% of items = (Estimated Time for Instruction/Total number of hours) x 100
Number of Items = % of items x Total number of items to be constructed

Prepared by:

Zha-Zha N. Mejos
Melanie V. Morilis
Jomel N. Tulauan
Tirso F. Fabul
panuring pag-iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at mga akdang p

ng kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ib
ng kulturang panrehiyon

Estimated Time for % of items Target Number Cognitive Behavior, Knowledge Dimension, Item Placement
Instruction (hour) of Items
R U Ap An

2 6% 3 #1 - F #2-C

2 6% 3 #4-C #5-C

2 6% 3 #7-P

4 12% 6 #10-R #11-12-C #13-A #14-E

2 6% 3 #16-F #17-F #18-C

8 24% 11 #19-20-F #21-23-P #24-25-M #26-27-C

4 12% 6 #30-P #31-C #32-P

2 6% 3 #36-F #37-M

4 12% 6 #39-F #40-P #41-F #42-C

2 6% 3 #45-F #46-P #47-C

2 6% 3 #48-F #49-F #50-C

34 100% 50
2 4 6 4
3 3 4 4
6 12 24 16
Easy Average
Level of Understanding (SOLO)
Relational 3 3 4 4
Multi-structural 2 2 3 3
Unistructural 1 1 2 2
Pre-structural 0 0 1 1

Knowledge Dimension Total

Factual F 3
Conceptual C 4
Procedural P 7
Metacognitive M 6

Cognitive Behavior Total

Remember R 2
Understand U 4
Apply Ap 6
Analyze An 4
Evaluate E 3
Create C 1

Context Domain
Personal
Societal
Scientific
Occupational

Test Format: Multiple Choice

Validated by:
bang uri ng teksto at mga akdang pampanitikang rehiyunal, pambansa, saling-akdang Asyano

n gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang rehiyunal

e Dimension, Item Placement Content Standards Performance Standards

E C
Naipamamalas ng mag-aaral Naisasagawa ng mag-aaral
ang pag-unawa sa mga ang isang makatotohanang
#3-C akdang pampanitikan ng proyektong panturismo.
Mindanao.

#6-C

#8-M #9-C

#15-M

#28-29-M

#33-34F #35C

#38-M

#43-P #44-P
3 1
5 5
15 5
Difficult

5 5
3 3
2 2
1 1