1

AD1

Araling Panlipunan
Kwarter 4 – Modyul 5:
Mga Istrukturang Maagian Gikan Sa
Balay Paingon sa Eskwelahan
Araling Panlipunan – Unang Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikaapat na Markahan – Modyul 5: Mga Istrukturang Maagian Gikan sa Balay Paingon
sa Eskwelahan
Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng
karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name,
tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang
makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala
at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang
paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon
Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Arlene R. Garcia

Tagasalin: Chessyl B. Sordilla
Editors: Hilda R. Mariano, Marjoie D. Pilon, Editha V. Blas,
Tagasuri: Perfecta M Bautista,Elizabeth R Berdadero, Fidel B Manaligod,
Jenelyn B Butac, Miraflor B Mariano
Tagaguhit: Franklin Q. Garcia
Tagalapat: Elizabeth R Berdadero, Ian Agustin, Marjorie D Pilon , Roselily M. Esteban,
Jay Lord Gallarde
Tagapamahala: Benjamin D. Paragas
Octavio V. Cabasag
Rizalino G. Caronan
Roderic B. Guinucay
Janette V. Bautista
Marivel G. Morales
Robert T. Rustia

Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Region II

Office Address: Regional Government Center, Carig Sur, Tuguegarao City, 3500
Telefax: (078) 304-3855; (078) 396-9728
E-mail Address: region2@deped.gov.ph
 1
Araling Panlipunan
Kwarter 4 – Modyul 5:
Mga Istrukturang Maagian Gikan
Sa Balay Paingon sa Eskwelahan
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Araling
Panlipunan 1 ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul
para sa araling Mga Estrukturang Nadaraanan mula sa
Bahay Patungong Paaralan.

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang

at sinuri ng mga edukador mula sa pambuliko at
pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang
gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng
mag-aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K
to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili,
panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.

Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang

mag-aaral sa mapatnubay at malayang pagkatuto na
mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras.
Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang
makamit ang mga kasanayang pan-21 siglo habang
isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan
at kalagayan.

Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto,

makikita ninyo ang kahong ito sa pinakakatawan ng
modyul:

Mga Pahinumdum Alang sa Magtutudlo

Kining mga pahinumdum naglangkob sa pag-abag
o estratehiya nga magamit sa paggiya sa mga tinun-an.

i
Isip usa ka magtutudlo, gilauman nga mahatagan nimo
ang mga tinun-an sa saktong paagi sa paggamit niining
modyul Kinahanglan ang paggiya ug paglista sa ilang
kalambuan sa ilang pagtuon. Lakip niini ang pag-aghat ug
paggiya kanunay sa tinun-an samtang nagahimo sa mga
buluhaton nga anaa sulod sa modyul.

Alang sa tinun-an:
Maayong pagdawat sa Araling Panlipunan 1 sa Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul mahitungod sa Mga
Isktrukturang Maagian gikan sa Balay Paingon sa
Eskwelahan.
Kining modyul gihimo aron matubag ang imong
panginahanglan. Tumong niini nga matabangan ka sa
imong pagtuon bisan wala ka sulod sa lawak-tulunghaan.
Katuyuan usab niini nga mahatagan ka og mga
mahinungdanong kahigayunan sa pagkat-on.

Kining modyul adunay mga parte ug icon nga kinahanglan

nimong masabtan.

Alamin Sa bahaging ito, malalaman mo

ang mga dapat mong matutuhan
sa modyul.

Subukin Sa pagsusulit na ito, makikita natin

kung ano na ang kaalaman mo sa
aralin ng modyul. Kung nakuha mo
ang lahat ng tamang sagot (100%),
maaari mong laktawan ang
bahaging ito ng modyul.

ii
Balikan Ito ay maikling pagsasanay o balik-
aral upang matulungan kang
maiugnay ang kasalukuyang aralin
sa naunang leksyon.
Tuklasin Sa bahaging ito, ang bagong aralin
ay ipakikilala sa iyo sa maraming
paraan tulad ng isang kuwento,
awitin, tula, pambukas na suliranin,
gawain o isang sitwasyon.

Suriin Sa seksyong ito, bibigyan ka ng

maikling pagtalakay sa aralin.
Layunin nitong matulungan kang
maunawaan ang bagong konsepto
at mga kasanayan.

Binubuo ito ng mga gawaing para

Pagyamanin sa mapatnubay at malayang
pagsasanay upang mapagtibay
ang iyong pang-unawa at mga
kasanayan sa paksa. Maaari mong
iwasto ang mga sagot mo sa
pagsasanay gamit ang susi sa
pagwawasto sa huling bahagi ng
modyul.
Naglalaman ito ng mga
Isaisip katanungan o punan ang patlang
ng pangungusap o talata upang
maproseso kung ano ang
natutuhan mo mula sa aralin.

iii
 Ito ay naglalaman ng gawaing
Isagawa makatutulong sa iyo upang maisalin
ang bagong kaalaman o
kasanayan sa tunay na sitwasyon o
realidad ng buhay.

Ito ay gawain na naglalayong

Tayahin matasa o masukat ang antas ng
pagkatuto sa pagkamit ng
natutuhang kompetensi.
Karagdagang Sa bahaging ito, may ibibigay sa
Gawain iyong panibagong gawain upang
pagyamanin ang iyong kaalaman o
kasanayan sa natutuhang aralin.
Susi sa Naglalaman ito ng mga tamang
Pagwawasto sagot sa lahat ng mga gawain sa
modyul.
Sa katapusan niining modyul, makita usab ang:

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng

pinagkuhanan sa
paglikha o paglinang ng
modyul na ito.

Ang mosunod mao ang mga importanteng

pahinumdum kung unsaon pagagmit aning modyul:
1. Gamiton ang modyul nga adunay pag-amping.
Ayaw butangi og marka o suwat sa bisan asang parti
aning modyul. Gamit ug papel aron didto isulat imong
mga tubag.

iv
 2. Ayaw kalimot sa paghatag ug tubag sa Subukin sa dili
pa mopadayon sa uban pang buluhaton.
3. Basaha og tarong ang mga panudlo sa dili pa
mohimo sa mga buluhaton.
4. Ihatag ang kamatinud-anon ug integridad sa
pagbuhat sa mga buluhaton ug sa pagsusi sa mga
tubag.
5. Humano usa ang kasamtangang gibuhat sa dili pa
moadto sa sunod nga buluhaton.
6. Ibalik ang modyul sa imong magtutudlo kung human
na tanan ang mga buluhaton.

Kung ugaling naglisod ka sa pagtubag sa mga

buluhaton sa modyul, ayaw kaikog pagpangutana sa
imong magtutudlo. Mahimo ka usab mangayo og tabang
sa imong mama o papa, sa imong mga maguwang o
kang bisan kinsa nga kauban nimo sa balay nga mas
maguwang pa nimo. Hinumdumi nga kanunay nga wala
ka nag-inusara.
Kami nagalaom, nga pinaagi niining modyul,
makasinati ka og makahuluganong pagkat-on ug lalom
nga panabot sa mga kompetensi.
Kaya nimo kini!

Alamin
v
 Subukin

Panudlo: Ikonek ang mga pulong sa hulagway pinaagi sa

paglinya.

1. ospital

2. tindahan

3. mga edipisyo

4. simbahan

5. estasyon sa pulis

1
 Mga Istruktura nga Maagian
Gikan sa Balay Paingon sa
Modyul
Eskwelahan
5

Isip usa ka bata, importante nga mailhan nimo ang

mga istrukturang maagian nimo gikan sa inyong balay
paingon sa eskwelahan. Mahimo kining mga giya o
ilhanan sa imong pag-adto sa eskwelahan ug pag-uli sa
balay.

Kini nga modyul, masinati nimo ang pagdibuho og

mga hulagway ug pagsulat sa mga istruktura nga imong
makit-an gikan sa inyong balay paingon sa eskwelahan.

Balikan
Panudlo: Isulat ang pangalan sa mga hulagway sa mga
sakyanan nga gamit sa transportasyon gikan sa balay
paingon sa eskwelahan. Pilia ang tubag nga anaa sa
kahon.

bus pedicab traysikad bisikleta

awto

1.
_______________________________

2
2.
_______________________________

3.
_________________________________

4.

5.

Tuklasin
Basaha og sabta ang tula.

3
 Ang Akong Giya
Ni Arlene R. Garcia
Tagasalin: Chessyl B. Sordilla

Sa adlaw-adlaw nakong pag-adto sa

eskwelahan, daghang butang ang akong
maagian, adunay mga punoan, tanaman
ug basakan nga nagpaanindot sa atong
kinaiyahan.

Adunay mga istruktura ug mga tindahan.

Anaa ang mga kan-anan ug dulaanan. Naa
ang mga istasyon sa bumbero ug pulisya. Sila
pirmi andam bisan unsang orasa.

Mga istrukturang dako og bili

Nahimong giya sa atong
pagbiyahe
Para dili masaag sa atong adtoan
Gikan sa balay paingon sa eskwelahan.

Panudlo. Lingini ang letra sa hustong tubag.

1. Unsa ang titulo sa tula?

a. Ang Akong Giya
4
 b. Mga Istruktura
c. Dalan Sa Eskwelahan

2. Gikan sa tula, unsa ang mga naagian niya nga

nakapaanindot sa kinaiyahan?
a. punoan, tanaman , basakan
b. ospital, istruktura, tindahan
c. estasyon sa pulisya, bukid , dulaanan

3. Unsa nga istruktura kung asa ang mga tao pirmi andam
bisan unsang orasa?
a. tindahan at dulaanan
b. estasyon sa bumbero ug pulisya
c. ospital ug basakan

4. Asa niining mga istruktura ang wala nahisgutan sa tula?

a. edipisyo ug tindahan
b. gasolinahan ug menteryo
c. dulaanan ug kan-anan

5. Base sa tula, nganong importante man nga mahibaloan

ang mga istruktura sa ating palibot?
a. para dili ta masaag sa atong adtoan
b. para dali ta makauli
c. tama ang a ug b

Suriin
.
5
 Unsa ang mga istruktura ang nahisgutan sa tula?

Matag adlaw, sa pag-adto nimo sa eskwelahan,

daghang mga istruktura nga nagkalain-laing mga butang
ang maagian . Kini ang mahimong ilhanan o giya para
makaabot sa adtoan nga dili masaag.

Kabalo ba ka nga daghang butang ang maagian sa

pag-adto sa mga lugar? Ania ang mga pananglitan sa
mga butang ug istruktura.

mga edipisyo sama sa mga hotel, mall

a. mga punoan sa kahoy
b. mga basakan
c. mga tanaman
d. mga tulay
e. eskwelahan
f. lugar nga suruyanan o parke
g. dulaanan
h. barangay hall
i. health center
j. mga kabalayan
k. irigasyon
l. simbahan
m. palengke
n. estasyon sa pulisya
o. estasyon sa bumbero
p. ospital, ug uban pa

Pagyamanin

6
Panudlo: Tan-awa ang mga hulagway. Ikahon ang letra
sa hustong tubag para makumpleto ang pahayag.

1. Si Joy naglakaw paingon sa eskwelahan ug iyang

naagian ang _________________.
a. simbahan
b. barangay hall
c. ospital

2. Sa iyang pag-uli gikan sa eskwelahan, nakita niya si Kara

ug ang mga batang malipayong nagdula sa
________________
a. dulaanan
b. tindahan
c. balay sa kaklase

3. Sige ug palit ug pan si Maya sa ________________.

a. palengke
b. tindahan
c. estasyon sa bumbero

4. Kada panguli, ginakuha ni Manang Cora si Ara sa

eskwelahan. Kasagaran moagi una sila sa
________________ aron mag-ampo.
a. ospital
b. health center
c. simbahan

7
5. Gusto kaayo ni JR nga moagi sila sa iyang tatay sa
__________ kay pangandoy niya nga mahimong pulis.
a. estasyon sa pulisya
b. estasyon sa bumbero
c. barangay hall

Isaisip

Panudlo: Pilia ang hustong tubag nga anaa sa kahon ug

isulat sa blangko aron makompleto ang mga pahayag.

Makatabang kung kabalo ka sa mga 1.)

______________

ug 2.)_________ nga imong makita sa imong agianan

gikan sa inyong

3.) ________________ paingon sa

8
4.) ________________. Kini maoy ilhanan ug

5.)____________ para dili ka masaag.

giya balay eskwelahan istruktura

butang

Isagawa
Panudlo: Magdibuho og tulo (3) ka istruktura nga
imong maagian gikan sa inyong balay paingon sa
eskwelahan.
Kolori kini.

9
 Tayahin

Panudlo: Idibuho ang kung tama ang pahayag ug

kung mali.

________1. Daghang butang ug istruktura ang atong

maingon sa pag-adto sa eskwelahan.

________2. Ang mga butang ug istruktura maoy giya sa

atong dalan paingon sa balay ug eskwelahan.

________3. Ang mga istruktura babag sa atong dalan

maong kinahanglan kining walaon.

________4. Dako ang matabang sa mga butang ug

istruktura para dili ta masaag sa atong
padulngan.
10
________5. Makalibog ang mga butang ug istruktura sa
atong maagian gikan sa balay paingon sa
eskwelahan.

Karagdagang Gawain
Panuto: Pagsulat ug lima (5) ka ngalan sa istruktura nga
Imong maagian gikan sa inyong balay paingon sa
eskwelahan. Isulat ang tubag sa sulod sa kahon.

1.

2.

3.

11
5. 12
Pagyamanin: Isagawa:
1. C Isaisip: Posibleng
2. A 1. butang sagot:
3. B 2. istruktura
4. C 3. balay
5. A 4. eskwelahan
Susi sa Pagwawawasto
5.
4.
Sanggunian
Miranda, Noel P. et al. (2017).Araling Panlipunan 1
Kagamitan ng Mag-aaral. Pasig City: Department of
Education-Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR).

https://www.google.com.ph/search?q=drawing+ng+hospital&tbm=isch&ved=2ahUK
EwjU5qSUus_rAhURS5QKHYGAAQsQ2-
cCegQIABAA&oq=drawing+ng+hospital&gs_lcp=CgNpbWcQDDoECCMQJzoECAA
QEzoICAAQCBAeEBM6BggAEAgQHlCXjgJY5LkCYLPJAmgAcAB4AIABwQGIAZ8fkgEE
MC4yNZgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=sixSX9TFKJGW0QSB
gYZY&bih=695&biw=1349&safe=active&tbs=il%3Aol&hl=fil

https://www.google.com.ph/search?q=cliparts+ng+playground&tbm=isch&ved=2ah
UKEwjU5qSUus_rAhURS5QKHYGAAQsQ2-
cCegQIABAA&oq=cliparts+ng+playground&gs_lcp=CgNpbWcQDDoECCMQJzoHC
CMQ6gIQJzoECAAQQzoFCAAQsQM6AggAOgQIABATOggIABAIEB4QE1D1EliVbmDP
e2gFcAB4BIAByQWIAeFMkgEMMi0yMC44LjIuMC4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWe
wAQrAAQE&sclient=img&ei=sixSX9TFKJGW0QSBgYZY&bih=695&biw=1349&safe=activ
e&tbs=il%3Aol&hl=fil#imgrc=ix7myNDLv5IDjM

https://www.google.com.ph/search?q=drawing+ng+palengke&tbm=isch&ved=2ah
UKEwj755OQwM_rAhX8zYsBHQi_CjMQ2-
cCegQIABAA&oq=drawing+ng+palengke&gs_lcp=CgNpbWcQDFAAWABgghZoAH
AAeACAAQCIAQCSAQCYAQCqAQtnd3Mtd2l6LWltZw&sclient=img&ei=9DJSX_udJfy
br7wPiP6qmAM&bih=695&biw=1349&safe=active&hl=fil&hl=fil#imgrc=LqdEA7_J8MAk
rM&imgdii=CpwhLc485qMCLM

https://www.google.com.ph/search?q=cliparts+church&safe=active&sxsrf=ALeKk02Y
gthsqptGh3vyr950fXdhOCXgmw:1599255806489&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=Lt-
KVBoDCEi3wM%252CNdbdspJ70diqxM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kQLWEKOwr8iYhC1fcc63WVc3J5VQw&sa=X&ved=2ahUKEwiCm4CSvNDrAhXSA4gKH
RgtDYcQ9QF6BAgKEGE&biw=1366&bih=695#imgrc=Lt-
KVBoDCEi3wM&imgdii=7kPHtspXODzanM

https://www.google.com.ph/search?q=police+station+building+clipart+black+and+
white&safe=active&sxsrf=ALeKk017oo3K48UGiPFWONzwBx3rLgweRA:1599257084927&
tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=HBj_5dhVmDyilM%252CaeJAaL65k44FvM%252C_&vet
=1&usg=AI4_-
kSUgGx3Wx7__26kkmUXgbtBVmtq4w&sa=X&ved=2ahUKEwjo_s3zwNDrAhWzyIsBHVW
zCa4Q9QF6BAgKEEs&biw=1366&bih=695#imgrc=HBj_5dhVmDyilM
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education - Bureau of Learning Resources

(DepEd-BLR)

Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex

Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985

Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph