Professional Documents
Culture Documents
الثانية علوم فرض الدورة الأولى قضايا
الثانية علوم فرض الدورة الأولى قضايا
لقد اعتقد البعض أن موجة االس99 9 9تقالل ال99 9 9تي اجت99 9 9احت معظم دول آس99 9 9يا وإفريقيا بعد الح99 9 9رب العاملية الثانية س99 9 9وف ت99 9 9ؤدي
بالض99رورة إلى تحقي99ق اس99تقاللها االقتص99ادي والثق99افي واإلعالمي ،ولكن ح99تى منتصف الس99بعينات لم يظه99ر أن أية دولة من دول الع99الم
الثالث قد استطاعت أن تحقق سيادتها اإلعالمية كاملة.
ورغم أن مظ 99اهر التبعي 99ة االقتص 99ادية في الع 99الم الث 99الث قد أص 99بحت واض 99حة للجميع 9ف 99إن التبعية الثقافية واإلعالمية لم يتم
الكشف عنهما إال بش99 9كل مح99 9دود وفى س99 9ياق االختت99 9ام بدراسة الج99 9وانب االقتص99 9ادية واالجتماعية ،واآلن قد م99 9رت ثالثة عق99 9ود حفلت
َ
باملمارس 99ات واملح 99اوالت العدي 99دة من أجل الخ 99روج من دائ 99رة التبعية ولم ُي 9ق َّدر النج 99اح إال لح 99االت قليلة بينما ال ت 99زال الغالبية 9العظمى
من ش99 9 9عوب الع99 9 9الم 9الث99 9 9الث تس99 9 9عى للخالص 9الش99 9 9امل ،ول99 9 9ذلك ف99 9 9إن األمر يقتضي منا ض99 9 9رورة إع99 9 9ادة النظر في ا ملف99 9 9اهيم والنظري99 9 9ات
والسياس 99ات آل 99تي س 99ادت في مجتمع 99ات الع 99الم الث 99الث في الف 99ترة املاض 99ية س 99واء في مج 99ال التنمية أو االتص 99ال ،وال بد أن يقودنا ه 99ذا إلى
مناقشة ال99 9تراث 9الغ99 9ربي في التنمية وخصوصا الكتاب99 9ات 9األمريكية عن اإلعالم والتنمية وذلك بس99 9بب تأثيرها الحاسم على ص99 9ناع الق99 9رار
السياسي والثقافي واإلعالمي في معظم ا دول لعالم الثالث.
والواقع أنه ال يكفي أن ن99 9 9ذكر مجموعة من املؤش99 9 9رات الكمية والنوعية للت99 9 9دليل على وج99 9 9ود التبعية وتغلغلها 9في ش99 9 9تى دروب
الحياة االجتماعية والثقافي9ة في مجتمع9ات الع9الم 9الث9الث ،فمن الواضح 9أن ملكية األج9انب للص9حف 9في ال9دول النامية وت9دفق اإلعالن9ات
آل99تي تس99يطر عليها الش99ركات األجنبية واالعتم99اد على التكنولوجيا المس99توردة ،وت99دريب اإلعالميين وخصوصا الص99حفيين ،كل ذلك يتم
في سياق الثقافة األجنبية ،بحيث يبدو األمر وك9أنهم يتوجه9ون بأعم9الهم وكتاب9اتهم إلى جمه9ور أجن9بي وح9تى املواد ذات املض9امين الوطني9ة
تقدم في إطار وسياق أجنبي.
ول 99ذلك يص 99بح من الض 99روري ب 99ذل مزي 99د من الجه 99د من أج 99ل فهم مص 99ادر وطبيع 99ة ومض 99مون االتص 99ال ل 99دى ك 99ل من الش 99عوب9
املتقدم99ة والنامي99ة ودراسة مس 99ارات وأش99كال ت99دفق ه 99ذا االتص 99ال داخ 99ل ال99دول وبين بعض99ها والبعض اآلخ 99ر ،وأنم 99اط الت 99دفق الرأس ي
واألفقي ،ولن يتحق99ق ذل99ك إال من خالل الدراس99ة واملتابع99ة النقدي99ة للكتاب99ات واالجته99ادات ال99تي ق99دمتها مدرس99ة التبعي99ة في الع99الم الث99الث
مع الحرص دوما على إجراء دراسات ميدانية الستكمال اإلطار النظري الخاص بمفاهيم التبعية اإلعالمية والثقافية في العالم الثالث.
عواطف عبد الرحمن ،قضايا التبعية ،سلسلة عالم املعرفة ،العدد ،78الصفحة 6-5بتصرف