SEKOLAH KEBANGSAAN PENAGA JAYA

13100 PENAGA, SEBERANG PERAI UTARA,

PULAU PINANG

KOD SEKOLAH : PBA2036 TEL: 04-5793633 FAKS : 04-5791335

EMEL : pba2036@jpnpp.edu.my

RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN

PERSATUAN PENDIDIKAN ISLAM
2022
 RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN

PERSATUAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB

PERJUMPAAN PROGRAM OBJEKTIF AKTIVITI AKTIVITI PKeBM

1. Pendaftaran ahi baru.

Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
2. Pendaftaran semula ahli lama.
murid-murid dapat:
3. Mengenali guru penasihat dan AJK kelab.
1. Mendaftarkan keahlian kelab.
4. Memaklumkan kepada ahli tentang isi kandungan
Mesyuarat Agung 2. Mengenali guru penasihat dan
1 minit mesyuarat agung lalu. Cakna Mata
kali pertama AJK.
5. Meminta murid mengenalpasti minit lepas jika
3. Membaca minit mesyuarat agung
terdapat kesalahan ejaan (PIKeBM)
lalu.
6. Membincangkan program yang akan dilaksanakan.

1. Penerangan tentang Aktiviti Imarah Musolla

Mesyuarat Aktiviti
2 Imarah Musolla
Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
pelajar-pelajar dapat:
1. Pengalaman mengendalikan
mesyuarat.
2. Memahami tugas masing-masing
2. Sumbang saran tentang aktiviti yang akan diadakan
3. Setiap murid wajib mencadangkan satu aktiviti dan
maklumkan kepada guru.
4. Murid perlu menggayakan aktiviti yang ia
cadangkankan dan diteka oleh rakan-rakan Cuit-cuit Fikir
(PIKeBM)
5. Pembahagian tugas masing-masing
6. untuk Imarah Musollah
7. Membuat jadual tugas-dicatat oleh setiausaha.

3 Program Imarah
Musolla
Pada akhir perjumpaan kokurikulum :
1. Semua murid melaksanakan tugas
dan peranan masing-masing
2. Musolla berada dalam keadaan
kemas dan bersih
1. Membaca al-Fatihah dan Asmaul Husna Fikir-fikirkan
2. Mula membersihkan surau mengikut tempat masing-
masing
3. Pengerusi kelab memastikan semua peralatan dan
al-Quran tersusun rapi
4. Guru menyebut satu perkataan, kemudia setiap
murid menyambung dengan menyebut satu
perkataan menjadi satu nilai yang bermakna
(PIKeBM)

Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
murid-murid dapat :
1. Mengetahui minima 10 perkataan
Bahasa Arab bersama maksud
KALIMATUL
dalam Bahaa Melayu dan
YAUM
4 Inggeris.
Tema : Peralatan
2. Menghafaz minima 3 perkataan
dalam Kelas
Bahasa Arab bersama maksud
dalam Bahasa Melayu dan
Inggeris.
Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
murid-murid dapat :
1. Menyenaraikan adab sebelum,
semasa dan selepas azan
Simulasi Azan
5 2. Menyenaraikan adab sebelum,
dan Iqomat
semasa dan selepas Iqomat
3. Menganalisis adab azan dan
iqomat yang betul
6 KALIMATUL Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
YAUM murid-murid dapat :
Tema : Hobi 1. Mengetahui minima 10 perkataan
Bahasa Arab bersama maksud
dalam Bahasa Melayu dan
Inggeris.
2. Menghafaz minima 3 perkataan
Bahasa Arab bersama maksud
5. Perjumpaan ditutup dengan tasbih kifarah dan
Surah Al-A’sr.
1. Membaca al-Fatihah dan Asmaul Husna
2. Solat Zohor berjemaah
3. Mencari 10 perkataan Bhasa Arab menggunakan
Kamus Poket Bahasa Arab
4. Memperdengarkan hafazan kalimah yang dicatat
berserta maksud
5. Permainan Bina kata : murid dibahagi kepada 2 Bina Kata
kumpulan dan bermain ayat penyata dengan tema
situasi berada di dalam kelas Bahasa Arab.
(PIKeBM)
6. Perjumpaan diakhiri dengan tasbih kifarah dan
Surah Al-A’sr.
1. Membaca al-Fatihah dan Asmaul Husna
2. Solat Zohor berjemaah
3. Sumbang saran adab sebelum, semasa dan selepas
azan/iqomat
4. Simulasi 3 murid Azan dan Iqomah
5. Ahli lain memberi komen mengenai persembahan
mereka. Jika Maka
6. Guru membuat kesimpulan tentang adab azan serta
iqomat dan murid mencatat nota ringkas di Buku
Log menggunakan aktiviti Jika/Maka (PIKeBM).
7. Perjumpaan diakhiri dengan tasbih kifarah dan
Surah Al-A’sr.
1. Membaca al-Fatihah dan Asmaul Husna Pentas Aksi
2. Solat Zohor berjemaah
3. Mencari 10 perkataan Bhasa Arab menggunakan
Kamus Poket Bahasa Arab
4. Memperdengarkan hafazan kalimah yang dicatat
berserta maksud
5. 3 orang murid diminta melakonkan situasi hendak
ke tandas tetapi meminta izin dengan cara yang

dalam Bahaa Melayu dan
Inggeris.
Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
murid-murid dapat :
1. Menyatakan cara menggantikan
Masbuk dan
rakaat solat apabila masbuk
Kedudukan
7 denga betul
Makmum Ketika
2. Melukis dengan betul kedudukan
Solat
imam dan makmud dalam
pelbagai keadaan dengan betul
Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
murid-murid dapat :
1. Mengetahui minima 10 perkataan
Bahasa Arab bersama maksud
KALIMATUL dalam Bahasa Melayu dan
8 YAUM Inggeris.
Tema : Pekerjaan 2. Menghafaz minima 3 perkataan
Bahasa Arab bersama maksud
dalam Bahasa Melayu dan
Inggeris.
9 Khat Naskh Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
tidak sopan, setiapkumpulan perlu memberi komen
dan adab yang sepatutnya. (PIKeBM)
6. Perjumpaan diakhiri dengan tasbih kifarah dan
Surah Al-A’sr.
1. Membaca al-Fatihah dan Asmaul Husna
2. Solat Zohor berjemaah
3. Murid melukis nota kedudukan makmum dan imam
dalam 5 situasi dengan cara murid
4. Perbincangan tentang kedudukan yang betul.
5. Sumbang saran tentang masbuk dalam solat
6. Guru akan memberi 5 situasi masbuk dan 3 orang
murid melakonkannya. Guru akan memberi solan
Tiga Perkataan
berkaitan lakonan dan murid perlu menjawab
Sahaja
dengan 3 patah perkataan sahaja secara spontan.
(PIKeBM)
7. Kumpulan yang berjaya jawab dengan betul serta
menggunakan 3 perkataan sahaja akan mendapat
markah penuh.
8. Perjumpaan diakhiri dengan tasbih kifarah dan
Surah Al-A’sr.
1. Membaca al-Fatihah dan Asmaul Husna
2. Solat Zohor berjemaah
3. Mencari 10 perkataan Bhasa Arab menggunakan
Kamus Poket Bahasa Arab
4. Memperdengarkan hafazan kalimah yang dicatat
berserta maksud
5. 3 pekerjaan akan dipilih, dan murid perlu membina
Teka Kata Pilihan
perkataan baru yang lain menggunakan nama
pekerjaan tersebut. (PIKeBM)
6. Murid yang dapat membina perkataan tebanyak
akan menjadi pemenang.
7. Perjumpaan diakhiri dengan tasbih kifarah dan
Surah Al-A’sr.
1. Membaca al-Fatihah dan Asmaul Husna Usahawan Muda

murid-murid dapat:
1. Membezakan Khat Nasakh dan
khat yang lain dengan betul.
2. Membentuk huruf Hijaiah tunggal
dengan cara penulisan Khat
Nasakh dengan kemas dan betul
10 Kuiz A’rabi Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
murid-murid dapat :
1. Menyebut minima 3 perkataan
Arab berserta maksud mengikut
tema dengan betul.
2. Menjawab dengan betul minima 5
daripada 10 maksud perkataan
bahasa Arab
2. Solat Zohor berjemaah
3. Menayangkan jenis-jenis khat yang biasa terdapat di
Malaysia
4. Guru membimbing membentu cara yang betul
membentuk huruf tunggal menggunakan Khat
Nasakh
5. Sumbang saran tentang nillai penulisan khat dalam
pasaran Industri Seni Malaysia.
6. Guru meminta murid membincangkan cara
bagaimana hendak memasarkan hasil seni khat dan
harga yang ingin diletakkan berdasarkan idea
mereka sendiri. (PIKeBM)
7. Murid perlu meyakinkan rakan mereka untuk
menjual hasil khat tersebut. Murid yang mendapat
tempahan paling tinggi dikira berjaya. (lakonan)
8. Perjumpaan diakhiri dengan tasbih kifarah dan
Surah Al-A’sr.
1. Membaca al-Fatihah dan Asmaul Husna Profesor Serba Tahu
2. Solat Zohor berjemaah
3. Menyemak semula senarai mufradat yang telah
ditulis pada perjumpaan lepas
4. Murid menjawab kuiz yang diberi
5. Perbincangan jawapan dengan cara seorang murid
dipilih dan akan berlakon menjadi guru. Ia akan
menyoal secara rawak rakan tentang maksud setiap
soalan.
6. Kemudian ia akan duduk di “kerusi panas” dan murid
lain boleh menyoal mengikut tajuk yang diberi guru.
Tajuk berdasarkan setiap tema mufrodat.
Contohnya : Tema Hobi (Adakah hobi melayari
internet merupakan satu hobi yang baik di kalangan
murid sekolah rendah?) (PIKeBM)
7. Perjumpaan diakhiri dengan tasbih kifarah dan Surah
 Al-A’sr.

1.
Membaca al-Fatihah dan Asmaul Husna
2.
Solat Zohor berjemaah
3.
Sumbang saran tentang formula jawi kaedah AE
Pada akhir perjumpaan kokurikulum, 4.
Guru memperdengarkan bunyi alam (laut/air terjun/
murid-murid dapat : burung berkicau dan lain-lain)
1. Menyenaraikan Formula Asas Jawi 5. Murid diminta menjawab bunyi apa dan menbuat 1
Telefon Cikgu
11 Mudahnya Jawi mengikut Kaedah AE
ayat ringkas dalam jawi. (PIKeBM) (peka dengan bunyi)
2. Menulis dengan betul 5 ayat
6. Guru menyemak bersama-sama dengan murid
ringkas jawi
jawapan dari segi ejaan.
7. Perjumpaan diakhiri dengan tasbih kifarah dan Surah
Al-A’sr.

1. Membaca al-Fatihah dan Asmaul Husna

2. Solat Zohor berjemaah
3. Murid membuat barisan dan seorang murid akan
dipilih dan ditutup matanya (PIKeBM)
Pada akhir perjumpaan kokurikulum,
4. Rakan-rakan lain akan memberi arahan pergerakan
murid-murid dapat :
(duduk/bangun/lompat atau apa sahaja) mengikut
1. Menyenaraikan 10 sebab kenapa
giliran.
penting mendalami ilmu agama
5. Setelah selesai murid memberi refleksi dan respon
dan Bahasa Arab
serta guru menerangkan nilai yang dikaitkan dengan
Muhasabah dan 2. Memberi pendapat tentang aktiviti
12 kepentingan mendalami agama dan Bahasa Arab. Suluh Pedoman
Refleksi yang telah dijalankan sepanjang
6. Guru meminta komen murid tentang aktiviti
tahun
sepanjang tahun ini dan cadangan penambahbaikan
3. Memberi cadangan
mengikut persepsi masing-masing.
penambahbaikan atau pengekalan
7. Setiausaha akan membuat catatatan.
aktiviti pada tahun hadapan.
8. Guru dan murid bermaaf-maafan dan mengucapp
kata semangat.
9. Perjumpaan diakhiri dengan tasbih kifarah dan Surah
Al-A’sr.