ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent

Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Naam student: Lore De Smedt Leergroep OLO2A2

Naam mentor: Marieke Delaere Klas 5a Aantal lln.: 21
School:

DINSDAG 20/03/2023 Handtekening mentor + datum:

Van 13u15 tot 14u30

Leergebied(onderdeel): Mens & maatschappij: verkeer
Lesonderwerp: Positie op de weg

Leerplandoelen: Leerplan: ZILL – OVSG – GO! – andere

IVgv2: Inschatten hoe gedrags- en omgevingsfactoren de gezondheid en veiligheid beïnvloeden en
op basis daarvan, binnen veilige grenzen, risico’s durven nemen
- Gevaren en risico's van bewegingssituaties kennen en inschatten

OWru7: Als vaardige voetganger of fietser de verkeersregels kennen en toepassen en de veiligheid

van verkeerssituaties in de omgeving inschatten
- Langs een voor hen vertrouwde route de verkeerstekens, -borden en -regels voor fietsers
zelfstandig naleven
- Zich ervan bewust worden dat het verkeer risico’s inhoudt en daarom als weggebruiker
preventief kiezen voor een veilige uitrusting en veilig gedrag in het verkeer
- Gevaarlijke verkeerssituaties in de ruimere school- en thuisomgeving kennen en herkennen
- Oplossingen bedenken die helpen om ‘verkeersconflicten’ te voorkomen

MEva1: Technische en instrumentele computervaardigheden ontwikkelen

- ICT-basisvaardigheden ontwikkelen voor het bedienen van mediamiddelen waaronder:
swipen , muisvaardigheden, toestel aan- en afzetten, selecteren, openen en sluiten van
applicaties , venster minimaliseren, maximaliseren en sluiten
- Navigeren in een applicatie
- Wisselen tussen geopende applicaties

MEva3: Digitale informatievaardigheden ontwikkelen

- Navigeren en zoeken binnen een website

MEge2: Passende mediamiddelen kiezen, gebruiken en combineren in functie van een beoogd doel
- Mediamiddelen inzetten bij logisch en algoritmisch denken - oefenen en leren met
ondersteuning van ICT
- Binnen voor hen relevante contexten, ICT gebruiken bij het uitvoeren van complexe
opdrachten

1
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Leerinhoud:
Verkeer:

Mediavaardigheden/mediageletterdheid:
- Klaswebsite openen
- Navigeren op klaswebsite
- Opdrachten terugvinden
- Opdrachten oplossen
- Opdracht op padlet plaatsen

2
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Lesdoelen:
De leerlingen kunnen...
- De leerlingen kunnen in verschillende situaties aangeven waar ze moeten stappen op de
openbare weg (IVgv2 + OWru7)
- De leerlingen kunnen in verschillende situaties aangeven waar ze moeten fietsen op de
openbare weg (IVgv2 + OWru7)
- De leerlingen kunnen zelf situaties geven waar ze zich veilig/onveilig gedragen (IVgv2)
- De leerlingen kunnen de gevaren van een verkeerssituatie opnoemen (IVgv2)
- De leerlingen kunnen de klaswebsite openen (MEva1)
- De leerlingen kunnen zich navigeren binnen de klaswebsite (MEva3)
- De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het uitvoeren van de opdrachten (MEge2)
- De leerlingen kunnen informatie opzoeken op het internet (MEge2)

Beginsituatie specifiek voor deze les:

Situering in het leerproces: aanbrengen inoefenen
Waarop bouwt deze les verder?
- Verkeerstekens
- Voorrang
- Fietsuitrusting
- Zichtbaarheid
- Gedrag en attitude
- Passagier
- Veiligheid
- Dode hoek
Leerling specifieke gegevens + acties:
/

Bronnen: volgens de APA-normen

Lesmateriaal. (z.d.). De Grote Verkeerstoets. https://www.degroteverkeerstoets.be/aan-de-slag-in-
de-klas/

Bijlagen: bordschema, ingevulde werkbladen, teksten …

Opdrachtenbundel

Materiaal / locatiewijziging:
- Klaswebsite: https://klasjuflore.weebly.com/
- Koptelefoon
- Laptop

3
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Lesopbouw

1. Individueel oplossen herhalingsquiz + klassikaal overlopen opdrachtenbundel 15”

oriënteren verwerven verwerken afronden
De leerlingen kunnen de klaswebsite openen (MEva1)
De leerlingen kunnen zich navigeren binnen de klaswebsite (MEva3)
De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het uitvoeren van de opdrachten (MEge2)
De leerlingen kunnen informatie opzoeken op het internet (MEge2)
Organisatie:
De leerlingen werken individueel. Ze beschikken allemaal over een laptop.

Opdracht:
De leerlingen lossen de herhalingsquiz rond de voorgaande thema’s op. Ze mogen de laptop
gebruiken om via de klaswebsite op een persoonlijk portaal informatie opzoeken.

Instructie:
Bij opdracht 1 gaan we na wat jullie nog weten over de verkeerslessen. Op de klaswebsite vindt je
een tool terug die je kan helpen.

Je opent de klaswebsite. Gaat naar het vak ‘wereldoriëntatie’ en kiest daar dan voor ‘mens en
maatschappij’. Dan kan je bij de pagina verkeersles alles terug vinden wat je deze les nodig zal
hebben.

Voor deze opdracht klik je dus op ‘opdracht 1’. Daar vind je een portaal terug waar je de antwoorden
kan terugzoeken op de vragen. Als je het even niet meer weet, kan je daarop terugvallen.

Overlopen opdrachten bundel (nadat de leerlingen klaar zijn met opdracht 1):
Vanaf nu werken jullie zelfstandig en individueel. We overlopen samen de bundel en daarna is het
aan jullie.

Opdracht 2:
Hier lezen jullie eerst de tekst. Verwerkt zelfstandig de regels en gaat dan een oefening op de
klaswebsite maken. Deze vind je terug onder de knop ‘opdracht 2’

Opdracht 3:
Op de klaswebsite vind je onder de knop ‘opdracht 3’ een luisterfragment terug. Dit is het verhaal
van Sam en zijn broer. Dit beluister je en nadien vul je in je bundel in welke regels niet worden
nageleefd.

Opdracht 4:
Hiervoor moet je op de klaswebsite naar ‘opdracht 4’ gaan en dan wordt duidelijk wat je moet doen.

Opdracht 5:
Je krijgt hier een afbeelding. Jullie moeten met een groene cirkel aanduiden wie zich aan de regels
houdt en met een rode cirkel wie zondigt tegen de regels.

Ben je daarmee klaar?  neem je leesboek Veel succes!

4
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

2. Individueel verwerven leerinhoud a.d.h.v. tekst en oefening 10”

oriënteren verwerven verwerken afronden
De leerlingen kunnen in verschillende situaties aangeven waar ze moeten stappen op de
openbare weg (IVgv2 + OWru7)
De leerlingen kunnen in verschillende situaties aangeven waar ze moeten fietsen op de
openbare weg (IVgv2 + OWru7)
De leerlingen kunnen de gevaren van een verkeerssituatie opnoemen (IVgv2)
De leerlingen kunnen de klaswebsite openen (MEva1)
De leerlingen kunnen zich navigeren binnen de klaswebsite (MEva3)
De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het uitvoeren van de opdrachten (MEge2)
Organisatie:
De leerlingen werken individueel. Ze beschikken allemaal over een laptop.

Opdracht:
De leerlingen lezen de tekst in de bundel aandachtig. Daarna testen ze hun kennis door een oefening
op de klaswebsite.

Instructie:
Zie oriëntatiefase

3. Individueel oefeningen maken 20”

oriënteren verwerven verwerken afronden
De leerlingen kunnen in verschillende situaties aangeven waar ze moeten stappen op de
openbare weg (IVgv2 + OWru7)
De leerlingen kunnen in verschillende situaties aangeven waar ze moeten fietsen op de
openbare weg (IVgv2 + OWru7)
De leerlingen kunnen de gevaren van een verkeerssituatie opnoemen (IVgv2)
De leerlingen kunnen de klaswebsite openen (MEva1)
De leerlingen kunnen zich navigeren binnen de klaswebsite (MEva3)
De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het uitvoeren van de opdrachten (MEge2)
Organisatie:
De leerlingen werken individueel. Ze beschikken allemaal over een laptop.

Opdracht:
De leerlingen gaan aan de slag met opdracht 3,4 en 5.

Instructie:
Zie oriëntatiefase

5
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

4. In duo zelf situaties bedenken + klassikale beoordeling 10”

oriënteren verwerven verwerken afronden
De leerlingen kunnen zelf situaties geven waar ze zich veilig/onveilig gedragen (IVgv2)

Organisatie:
De leerlingen werken in duo, ze hebben 1 computer ter beschikking.

Opdracht:
De leerlingen moeten per twee een situatie bedenken waarin ze zich veilig of onveilig hebben
gedragen in het verkeer. Daarna plaatsen ze deze in de padlet. Hierna volgt een klassikale bespreking
van de situaties. De leerlingen moeten dan aangeven of ze dit veilig of onveilig vinden.

Instructie:
Bedenk per 2 een situatie waar je je wel of niet aan de verkeersregels houdt.
Plaats deze in de padlet. Vermeld zeker jullie namen.

Nu bekijken we samen de situatie en is het aan jullie om te oordelen. Als het jouw situatie is doe je
niet mee maar mag je wel je klasgenoten verbeteren.
- Denk je dat de situatie veilig is, ga je rechtstaan.
- Denk je dat de situatie onveilig is, blijf je zitten.

6
ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Brusselsepoortstraat, Brusselsepoortstraat 93 – 9000 Gent
Educatieve bachelor leraar lager onderwijs

Bijlage:
Opdrachtenbundel