Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Cavite

GRADE 7
DAILY LEARNING LOG (DLL)
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (EsP)

ARAW Unang Pagkikita Ikalawang Pangkikita

APPROACHES (2C-2I-1R) Constructivist / Inquiry-based Approach Constructivist / Refelective Approach
Integrative Approach / Collaborative Approach
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naunawaan ang Likas na Batas Moral.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap Nakagawa ka ng mga pagpapasya na nakaayon sa tama at mabuti.
C. Mga Kasanayan sa a) nakikilala mo na natatangi sa tao ang Likas na Batas Moral dahil a) nahihinuha mo na nalalaman agad ng tao ang mabuti at masama sa
Pagkatuto ang pagtungo sa kabutihan ay may kamalayan at kalayaan; b) kongkretong sitwasyon batay sa sinasabi ng konsiyensiya.
nailalapat mo ang wastong paraan upang baguhin ang mga pasya at b) nakabubuo ka nang tamang pangangatwiran batay sa Likas na Batas
kilos na taliwas sa unang prinsipyo ng Likas na Batas Moral. Moral upang magkaroon nang angkop na pagpapasya at kilos araw-araw.
(EsP7PS-IIb-5.5) (EsP7PS-IIb-5.6)

II.NILALAMAN
PIVOT 4A LEARNER’S MATERIAL IKALAWANG MARKAHAN EsP G7
III.KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian Gabay sa Pagtuturo, Gabay sa Kurikulum Gabay sa Pagtuturo, Gabay sa Kurikulum

1. Mga pahina sa Gabay

Ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
Aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
pp. 14-18 pp. 19-21

4. Karagdagang Kagami-
 tan mula sa portal ng Internet internet
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo TV, POWERPOINT, YOUTUBE, MODULES TV, POWERPOINT, YOUTUBE, MODULES

IV.PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Balik-Aral Balik-Aral
aralin at/o pagsisimula ng
Pagtatanong sa mga mag aaral kung ano ang depenisyon ng Isip at Pagtatanong ng guro sa nakaraang aralin sa mga mag aaral.
bagong aralin Kilos-loob.
B. Paghahabi sa layunin ng 4 Pic 1 Word Video-suri
Aralin Pagpapakita ng apat na larawan at ipapahula sa mga mag aaral ang Pagpapanuod ng guro ng isang maikling video na nagpapakita ng konsya ng
inilalarawan ng mga ito. isang tao.
C. Pag-uugnay ng mga Ang mga mag-aaral ay sasagutin ang katanungang ; Ang mga mag-aaral ay sasagutin ang katanungang:
halimbawa sa bagong 1. Ano ang iyong napuna sa mga larawan? 1. Tungkol saan ang napanuod na maikling video?
aralin 2. Para sa inyo ano ang konsenysa? 2. Anong ang ipinahihiwatig ng napanuod?
3. Tama ba ang ginawa ng pangunahing karakter sa video?
4. Kung kayo ang nasa sitwasyon ano ang inyong gagawin?
D. Pagtalakay ng bagong
Konsepto at paglalahad ng Pagpapalalim sa konsepto ng Likas na Batas Moral. Mga Prinsipyo ng Likas na Batas Moral
Bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong Gawain sa Pagkatuto Talaan ng mga Pasyang Ginawa
Konsepto at paglalahad ng Gawain sa pagkatuto bilang 1: Ang mga mag aaral ay ibabahagi ang kanilang mga itinalang pagpapasya sa
-Pagpapasagot ng guro sa mga magaaral ng gawain sa modules. klase.
Bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan Pagpapasuri ng ilang sitwasyon at kanilang tutukuyin kung ang mga Gawain sa Pagkatuto
(Tungo sa Formative ito ay nakabatay sa Likas na Batas Moral at kanila itong Gawain sa pagkatuto bilang 5:
pangangatwiranan. -Pagpapasagot ng guro sa mga magaaral ng gawain sa modules.
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Pagbabahagi ng mag aaral ng kanilang sariling sitwasyon na kung saan Pagbabahagi ng mag aaral ng kanilang sariling sitwasyon na kung saan
Pang-araw-araw na buhay kanilang nasubok ang kanilang mga konsensya. kanilang pinairal ang kanilang mga konsensya.

H. Paglalahat ng Aralin Talaan ng mga Pasyang Ginawa Gawain sa Pagkatuto

Gamit ang isang talaan ang mga mag-aaral ay kanilang itatala ang mga Gawain sa pagkatuto bilang 7:
pasyang ginawa sa loob ng isang lingo. -Pagpapasagot ng guro sa mga magaaral ng gawain sa modules.
I. Pagtataya ng Aralin Gawain sa Pagkatuto Poster making
Gawain sa Pagkatuto bilang 2: Ang mga aaral ay gagawa ng kanilang sariling bersyon ng pagpapakita ng
-Pagpapasagot ng guro sa mga magaaral ng gawain sa modules. Batas Moral o konsensya.
J. Karagdagang gawain para Basahin ang Pagbuo ng mga Hakbang sa Tamang Paggamit ng
sa takdang-aralin at Kalayaan
remediation
V.MGA TALA

VI.PAGNINILAY
A. Bilang na mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?