Grammar

El contenido está muy bien para K-5, considero que lo del alfabeto es mucho. Se puede
acortar esa parte y enfocarse más en la parte gramatical que está muy bien en contenido.
Reading
No sé si el orden en que aparecen las hojas de trabajo es el orden en que trabajan. Si no
es así se debe revisar el orden para llevar una secuencia de los temas.
1. Sonidos cortos
2. Sonidos largos, hacer una buena introducción para pasar a ejercicios más
complejos
3. CVC Reading son ejercicios de sonidos cortos y aparecen al final
4. Hay muchos ejercicios que se pueden hacer de forma oral, así darse cuenta del
nivel de lectura de cada niño.
5. Los ejercicios de trazado solo en los 2 primeros parciales, ya que tienen
bastantes ejercicios de trazado en motor skills.
Social studies
El contenido está muy bien.
Science
Igual se debe revisar el orden de las paginas para introducir los conceptos.
Primero aprender concepto de sol y luna, luego de día y de noche. Igual con helado
y caliente.
Pg.14 el ejercicio está mal formulada la pregunta gramaticalmente
Debe ser: How is the weather today?
In troducir concepto de rainbow.
Math
Considero que son muchas páginas del 1 al 10, está bien como repaso, pero se
puede avanzar con más contenido. Ya que los niños ya traen la base de K-4-
Igual revisar el orden lógico de los números porque veo un corte después del 20
que pasan a números más grandes.
Los niños se pueden aprender los números hasta el 100, tal vez algunos les va a dar
dificultad, pero ellos tienen la capacidad de conocerlos, aunque sea de forma oral.
Ver las figuras geométricas, miro muy pocos ejercicios
Concepto de agrupar
Concepto de patrones
Sumas de un digito si hay, considero que las de 2 dígitos las pueden ver en el
cuarto parcial, pero trabajar las familias de los números, por ejemplo:
2+2=4
10+10=20
6+6=12
7+7=14
Y así sucesivamente antes de introducir la suma de 2 dígitos.
Se pueden ver restas sencillas en 4 parcial.
Motor Skills
Me imagino que todos estos ejercicios van acompañados por la parte práctica para
desarrollar el motor fino.
-Hacer bolitas
-Plastilina
-Jugar con aserrín, arena
-Movimientos en pinza
-Amarrar zapatos
-Abotonar/ Desabotonar

Estas son las observaciones, muchas gracias por la confianza.

Bendiciones!