5.

Genera y transmite ideas propias

SUBTOTAL

CAMPO 1. Tiene conocimiento teórico científico del

PROFESIONAL (4 tema tratado

puntos) 2. Conoce y aplica la técnica al realizar la

valoración clínica al niño y/o adolescente.
3. Aplica normas de bioseguridad

4. Aplica el Proceso de Atención Enfermero de

acuerdo a la patología del paciente.
SUBTOTAL

Nota final sobre 15

Observaciones

PONDERACIÓN DE LOGROS

Excelente……… 14 - 15

Muy Bueno ……… 12 - 13

Bueno ……………. 10 – 11
Regular …………. 8- 9
Deficiente ……... < 8 (El estudiante debe asistir a
tutorial académica obligatoria)

F._____________________________ _______________________________
ESTUDIANTE FECHA Y HORA DE TUTORIA ACADÉMICA
C.I
 PRACTICA N° 2
VALORACIÓN DE SIGNOS VITALES
Asignatura: Nivel:
Enfermería Pediátrica y de la Adolescencia Sexto Semestre
Unidad: 2 N° estudiante: 10 – 12
(de acuerdo a la norma)

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA PRACTICA

Al término de la práctica el estudiante será capaz de:
 Aplicar correctamente el procedimiento en la toma de los signos vitales, reflejo pupilar y
saturación de oxígeno en el paciente pediátrico y/o adolescente.
 Identificar las variantes de los signos vitales y saturación de oxígeno y determinar las
intervenciones de enfermería oportuno en cada una de ellas, con conocimiento científico.

OBJETIVOS
 Determinar el valor normal de los signos vitales, analizando la edad y etapa evolutiva del
niño y/o adolescente
 Valorar correctamente los signos vitales del niño y/o adolescente, basándose en las
características propias del paciente pediátrico.
 Registrar correctamente los signos vitales en el documento enfermero
 Reconocer las variantes de cada signo vital y establecer las intervenciones de enfermería a
aplicar en cada caso.
EQUIPOS Y MATERIALES PARA TOMAR SIGNOS
VITALES / REFLEJO PUPILAR / SATURACIÓN DE
OXIGENO.
Charol con:
 Termómetro de mercurio o digital (personalizado)
 Estetoscopio (de preferencia pediátrico)
 Tensiómetro con brazal de acuerdo a la edad del niño
 Reloj con segundero
 Linterna de examinación
 Pulsioxímetro
 Torundas de algodón
 Alcohol
 Semiluna o Canasta de papel
 Servilletas de papel
 Documento enfermero signos vitales
 Plumas de color rojo, azul para registrar en documento enfermero
FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFCA
SIGNOS VITALES
Gráfico adaptado de: https://images.app.goo.gl/KyLhadKW52XCp1a58 por M. Guadalupe V

Denominados también signos cardinales, son parámetros, señales o medidas que nos indican vida
y nos permiten medir las funciones más básicas del organismo, y son indicadores que refleja el
estado fisiológico de los órganos vitales del cerebro, corazón y pulmones.
Dentro de los signos vitales tenemos:
1. Temperatura Corporal
2. Frecuencia Cardiaca o Pulso
3. Frecuencia Respiratoria o Respiración
4. Presión Arterial o Tensión Arterial
En algunas salas de hospitalización hay ciertos procedimientos que se han considerado como parte
ya de los signos vitales así tenemos:
5. Reflejo pupilar: Neurología
6. Saturación de oxígeno: Neumología

¿Cuándo debemos tomar los signos vitales?

 Al momento de la admisión del paciente/usuario en el centro asistencial, para tener datos
basales que permitan evaluar la evolución de su estado de salud.
 Cuando se presenta un cambio en el estado de salud del paciente/usuario.
 Antes y después de la administración de algún fármaco que altere o pueda alterar la función
cardiaca, respiratoria, presión arterial y sus valores fisiológicos.
 Antes y después de un estudio, procedimientos invasivos (administración de
hemoderivados) y de intervenciones quirúrgicas.
 Antes y después de realizar cualquier intervención de enfermería, que pueda modificar los
valores fisiológicos de los signos vitales.

1. TEMPERATURA CORPORAL

https://images.app.goo.gl/A9F2uRhktW8qocsL8 https://images.app.goo.gl/EZHS5QiS5hGj8tHy9

Temperatura es el grado de calor de un cuerpo o es el equilibrio entre la termogénesis (calor

producido) y la termólisis (calor consumido) del organismo.
 ENFERMERÍA PEDIÁTRICA Y DE LA
ADOLESCENCIA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

FECHA:
1. CALIFICACIÓN 2. CALIFICACIÓN ACEPTADA 3. CONSTANCIA DE REVISIÓN POR PARTE DEL ESTUDIANTE
(LUEGO DE REVISIÓN DEL ESTUDIANTE) (FIRMA DEL ESTUDIANTE)

El casillero 1 corresponde a la calificación obtenida, de existir rectificación de la calificación esta se asignará en el

casillero 2, la firma del estudiante en el casillero 3 será constancia de la revisión de la actividad

TEMA 4: INMOVILIZACIÓN Y CUIDADOS POST MORTEN EN PEDIATRIA

Tipo de Individual Tiempo estimado
actividad:

Resultado de
aprendizaje
PUNTUACIÓN PUNTAJE
OBTENIDO
ÁMBITO INDICADOR
EXCEL MB B R M
(1) (0.5) (0.3) 0.2 (0.0)

1. Asistencia y Puntualidad

2. Cuida la presentación personal

ACTITUD
(3 puntos) 3. Demuestra liderazgo, responsabilidad,
creatividad, y propone ideas para mejorar
situaciones de trabajo
SUBTOTAL

HABILIDAD Y 1. Organiza y planifica el trabajo

DESEMPEÑO (3
2. Ejecuta el trabajo de manera eficiente y de
puntos) calidad
3. Tiene iniciativa y es eficiente en el análisis y
resolución de problemas
SUBTOTAL

CAPACIDAD 1. Aplica conocimientos teóricos

TECNICA Y
2. Asimila y sigue instrucciones
 CONOCIMIENTO 3. Realiza las actividades encomendadas

(5 puntos)
4. Busca oportunidades de aprendizaje
(proactivo)
5. Genera y transmite ideas propias

SUBTOTAL

CAMPO 1. Tiene conocimiento teórico científico sobre la

PROFESIONAL (4 importancia de la inmovilización y cuidados

post morten en pediatría.
puntos)
2. Conoce y aplica la técnica al realizar la la
inmovilización al paciente pediátrica.
3. Aplica normas de bioseguridad

4. Conoce y aplica la técnica de amortajamiento,

sin olvidar la identificación teniendo sin
olvidar la rotulación para poder identificar el
cuerpo cuando sea retirado por sus familiares
SUBTOTAL

Nota final sobre 15

Observaciones

PONDERACIÓN DE LOGROS

Excelente……… 14 - 15
Muy Bueno ……… 12 - 13
Bueno ……………. 10 – 11
Regular …………. 8- 9
Deficiente ……... < 8 (El estudiante debe asistir a
tutorial académica obligatoria)

F._____________________________ _____________________________
ESTUDIANTE FECHA Y HORA DE TUTORIA ACADÉMICA
C.I
 ENFERMERÍA PEDIÁTRICA Y DE LA
ADOLESCENCIA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

FECHA:
1. CALIFICACIÓN 2. CALIFICACIÓN ACEPTADA 3. CONSTANCIA DE REVISIÓN POR PARTE DEL ESTUDIANTE
(LUEGO DE REVISIÓN DEL ESTUDIANTE) (FIRMA DEL ESTUDIANTE)

El casillero 1 corresponde a la calificación obtenida, de existir rectificación de la calificación esta se asignará en el

casillero 2, la firma del estudiante en el casillero 3 será constancia de la revisión de la actividad

TEMA 5: FISIOTERAPIA RESPIRATORIA: NEBULIZACION, PERCUCIÓN,

VIBRACIÓN Y DRENAJE POSTURAL EN PEDIATRÍA
Tipo de Individual Tiempo estimado
actividad:
Resultado de
aprendizaje
PUNTUACIÓN PUNTAJE
OBTENIDO
ÁMBITO INDICADOR
EXCEL MB B R M
(1) (0.5) (0.3) 0.2 (0.0)

1. Asistencia y Puntualidad

2. Cuida la presentación personal

ACTITUD
(4 puntos) 3. Demuestra liderazgo, responsabilidad,
creatividad, y propone ideas para mejorar
situaciones de trabajo
SUBTOTAL

HABILIDAD Y 1. Organiza y planifica el trabajo

DESEMPEÑO (3
2. Ejecuta el trabajo de manera eficiente y de
puntos) calidad
3. Tiene iniciativa y es eficiente en el análisis y
resolución de problemas
SUBTOTAL

CAPACIDAD 1. Aplica conocimientos teóricos

TECNICA Y
2. Asimila y sigue instrucciones
CONOCIMIENTO
3. Realiza las actividades encomendadas
(5 puntos)
 4. Busca oportunidades de aprendizaje
(proactivo)
5. Genera y transmite ideas propias

SUBTOTAL

1. Tiene conocimiento teórico científico

CAMPO sobre la importancia de la fisioterapia

respiratoria en pediatría.
PROFESIONAL
2. Conoce y aplica la técnica al realizar
(4 puntos)
una nebulización, percusión, vibración y
drenaje postural.
3. Aplica normas de bioseguridad

4. Conoce y aplica la técnica en la

fisioterapia respiratoria en pediatría.
SUBTOTAL

Nota final sobre 15

Observaciones

PONDERACIÓN DE LOGROS

Excelente……… 14 - 15

Muy Bueno ……… 12 - 13

Bueno ……………. 10 – 11
Regular …………. 8- 9
Deficiente ……... < 8 (El estudiante debe asistir a
tutorial académica obligatoria)

F._____________________________ _____________________________
ESTUDIANTE FECHA Y HORA DE TUTORIA ACADÉMICA
C.I