MY PRACTISE 6 – Nisbah dan Kadaran / Koordinat

UJAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2020

MATEMATIK 015/2
KERTAS 2
1 JAM
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kamu dikehendaki menulis nombor kad Untuk Kegunaan Pemeriksa

pengenalan/ nombor sijil kelahiran dan Kod Pemeriksa :

angka giliran kamu pada petak yang Soalan Markah Markah

Penuh Diperoleh
disediakan.
1 3
2. Kertas soalan ini mengandungi 15 soalan.
2 2
3. Jawab semua soalan. 3 4
4. Tulis jawapan kamu dengan jelas dalam 4 4
ruang yang disediakan dalam kertas 5 5
soalan. 6 4
5. Tunjukkan langkah-langkah penting. 7 5
Ini boleh membantu kamu untuk 8 4

mendapatkan markah. 9 5
10 5
6. Sekiranya kamu hendak menukar
11 5
jawapan, padamkan jawapan yang telah
12 3
dibuat. Kemudian tulis jawapan yang
13 3
baharu.
14 3
7. Rajah yang mengiringi soalam tidak
15 5
1dilukis mengikut
Jadual skala kecuali
1 menunjukkan dinyatakan.
bilangan wang kertas RM 10 yang disimpan Hanif dalam
empat bulan.
8. Markah yang diperuntukan bagi setiap
Table 1 shows the number of RM 10 notes saved by Hanif in four months.
soalan ditunjukkan dalam kurungan.
9. SerahkanBulan September
kertas soalan ini kepadaOktober November Disember
Month September October November December
pengawas peperiksaan
Bilangan wang di akhir
kertas RM 10
peperiksaan. 8 11 10 5
Number of RM
10 notes

Jadual 1 / Table 1
 (i) Nyatakan nisbah bilangan wang kertas disimpan pada bulan Disember
kepada bilangan wang kertas disimpan pada bulan September.
State the ratio between the number of notes saved in December to the
number of notes saved in September.
[1 markah]
[1 mark]

(ii) Hanif membeli sepasang kasut bola yang berharga RM 289 dengan wang
simpanannya. Berapakah baki wang simpanannya sekarang?
Hanif buys a pair of shoes for RM 289 using his savings. How much does his
savings left?

[2 markah]
[2 marks]

2 Rajah 2 menunjukkan sekeping kad perkataan.

Diagram 2 shows a word card.

PERPUSTAKAAN

Rajah 2/ Diagram 2

(i) Nyatakan nisbah bilangan jumlah huruf kepada bilangan huruf P.

State the ration of the number of total letters to the number letter of P.

[1 markah]
[1 mark]

(ii) Nyatakan peratus bagi huruf A daripada keseluruhan perkataan.

State the percentage of letter A of the whole word.

[1 markah]
[1 mark]

3 Rajah 2 menunjukkan sebiji jambu batu dan sebiji tembikai di atas alat penimbang.
Diagram 2 shows a guava and a watermelon on a weighing scale.
 Rajah 2/ Diagram 2

(i) Nyatakan jumlah jisim, dalam kg and g, buah-buahan itu.

State the total mass, in kg and g, of the fruits.

[1 markah]
[1 mark]

(ii) Nisbah jisim jambu batu kepada jisim tembikai ialah . hitung jisim, dalam kg,
tembikai itu.
The ratio of the mass of the mass of the watermelon is . calculate the
mass, in kg, of the watermelon.

[3 markah]
[3 marks]
4 Aimi membancuh segelas air laici. Nisbah isi padu Kordial laici kepada isipadu air
yang digunakan olehnya ialah 1:3. Adiknya ingin membancuh air laici dengan
kepekatan yang sama.
Aimi prepared a glass of lychee drink. The ratio of volume of lychee cordial to the
volume of water used is 1:3. Her sister wanted to prepare the lychee drink with the
same concentration.

(i) Hitung isi padu, dalam ml, air yang diperlukan oleh adiknya jika dia
menggunakan 60 ml cordial laici.
Calculate the volume, in ml , of water needed by her sister if she used 60
ml of lychee cordial.
 [2 markah]
[2 marks]
(ii) Berapakah isi padu, dalam ml, air laici yang dibancuh oleh adik Aimi?
What is the volume, in ml, of lycee drink prepared by Aimi’s sister?

[2 markah]
[2 marks]

5 Rajah 3 menunjukkan kedudukan rumah Wahad dan rumah jiran-jirannya yang

dilukis pada suatu satah Cartes.
Diagram 3 shows the locations of Wahad’s house and his neighbour’s houses.

Rajah 5/ Diagram 5
(i) Nyatakan koordinat bagi setiap yang berikut.
State the coordinates of each of the following.

(a) Rumah Amy: ____________

Amy’s house
(b) Rumah Selvi : ______________
Selvi’s house
[2 markah]
[2 marks]

(ii) Wahab bergerak dari rumahnya 5 unit mengufuk dan 3 unit

mencancang. Setiap unit mewakili 0.6 km. Hitung jumlah jarak, dalam
 km, yang dilalui oleh Wahab.
Wahab moves from his house 5 unit horizontally and 3 unit vertically.
Each unit represents 0.6 km. calculate the total distance, in km, travelled
by Wahab.

[2 markah]
[2 marks]

(iii) Tandakan (V) pada kedudukan Wahab yang terakhir.

Mark (V) for Wahab’s final location.
[1 markah]
[1 mark]

Rumah Ros
6 Satah cartes menunjukkan kedudukan rumah Mira dan rumah
Rumah David jiran-jirannya.
Rumah Kassim
Cartesian plane shows the location of Mira’s house and her neighbours houses.

(i) Nyatakan koordinat bagi rumah Mira.

State the coordinate of Mira’s house.

[1 markah]
[1 mark]

(ii) Mira bergerak dari rumahnya 7 unit mengufuk dan 4 unit mencancang. Setiap
unit mewakili 1.6 km. Hitung jumlah jarak, dalam km, pergerakan Mira.
Mira moves from her house 7 units horizontally and 4 units vertically. Each
unit represents 1.6 km. Calculate the total distance, in Km, of Mira’s
movement.

[2 markah]
[2 marks]

(iii) Tandakan (v) kedudukan Mira yang terakhir.

Tick (v) Mira’s final location.

Rumah Lisa Rumah Kathy Rumah Kelvin

[1 markah]
[1 mark]

7 Rajah 4 menunjukkan kedudukan tiga titik, P,Q dan R pada satu satah Cartes.
Diagram 4 shows the position of three points, P, Q and R on a Cartesian plane.
 Q

p R

Rajah 4

(i) Berapakah jarak titik P dari paksi-x dan paksi-y?

What is the distance of point P from x-axis and y-axis?
[2 markah]
[2 marks]

(ii) Jarak mengufuk dan jarak mencancang dari titik R ke S ialah 3-unit dan
2 unit. Nyatakan koordinat titik S.
The horizontal distance and the vertical distance from points R to S is 3
units and 2 units. State the coordinate of point S.

[2 markah]
[2 marks]

(iii) Sebuah bentuk akan terhasil apabila titik-titik P, Q, R dan S disambung

dengan satu garis lurus. Namakan bentuk itu.
A shape is formed when points P, Q, R and S are connected with a
straight line. Name the shape.

[1 markah]
[1 mark]
8 Hasrizal mempunyai 42 biji gula-gula. 25 biji daripadanya adalah gula-gula manga
dan bakinya gula-gula vanilla. Hasrizal memberikan 24% daripada gula-gula
magga kepada adiknya.
Hasrizal has 42 sweets. 25 of them are mango sweets and the remaining are
vanilla sweets. He gives 24% of the mango sweets to his brother.

(i) Nyatakan nisbah bilangan gula-gula vanilla kepada bilangan gula-gula

mangga.
State the ratio of the number of vanilla sweets to the number of mango
sweets.

[1 markah]
[1 markah]

(ii) Berapakah nisbah bilangan gula-gula mangga yang diberikan kepada

adiknya kepada bilangan gula-gula mangga yang tinggal?
What is the ratio of the number of mango sweets that are given to his
brother to the number of remaining of mango sweets?

[3 markah]
[3 marks]
9 Rajah 9 menunjukkan kedudukan titik P pada satu satah Cartes.
Diagram 9 shows the position of point P on a Cartesian plane.

Rajah 9/ Diagram 9

(i) Nyatakan koordinat P.

 State the coordinate of point P.
[1 markah]
[1 markah]

(ii) Plotkan titik Q(2,6) dan titik R(6,1) pada Rajah 9.

Plot point Q(2,6) and point R(6,1) on Diagram 9.

[2 markah]
[2 marks]

(iii) Apakah bentuk yang terhasil apabila titik-titik P, Q dan R disambungkan

dengan satugaris lurus? Hitung luas bentuk itu.
What is the shape formed when the points P,Q and R are connected by a
straight line? Calculate the area of the shape.

[2 markah]
[2 marks]

10 Satah Cartas menunjukkan kedudukan kereta Rizal.

Cartesian plane shows Rizal’s car position.
 S

(i) Nyatakan koordinat bagi kereta Rizal.

State the coordinate of Rizal’s car.
[1 markah]
[1 mark]

(ii) Kereta itu bergerak dari kedudukan asal 7 unit mengufuk dan 4 unit
mencancang. Setiap unit mewakili 2.2 m.Hitung jumlah jarak, dalam km,
pergerakan kereta Rizal.
The car moves from the original location 7 units horizontally and 4 units
vertically. Each unit represents 2.2 km. Calculate the total distance, in km,
of Rizal’s car movement.

[2 markah]
[2 marks]

(iii) Tandakan (V) kedudukan kepada Rizal yang terakhir.

Tick (V) Rizal’s car final location.

P Q R
[2 markah]
[2 marks]

11 Rajah 11 ialah piktograf yang menunjukkan jisim tin minuman pelbagai jenama
yang dikumpul oleh murid-murid sebuah sekolah dalam tempoh sebulan.
Diagram 11 is a pictograph shows the mass of varies brand of canned drink
collected by pupils of a school in a month.
Jenama
P
Brand P
Jenama
Q
Brand Q
Jenama
R
Brand R
Jenama
S
Brand S

Mewakili 10 kg tin minuman.

Represent 10 kg of canned drinks

(i) Nyatakan nisbah jisim tin minuman jenama P kepada jisim tin minuman
jenama Q.
State the ratio of the mass of brand P canned drinks to the mass of brand Q
canned drinks.

[1 markah]
[1 mark]

(ii) Jisim tin minuman yang telah dijual adalah 40% daripada jisim tin minuman
yang telah dikumpulkan. Hitung jisim tin minuman yang telah dijual.
The mass of the canned drinks sold is 40% of the mass of the canned drinks
collected. Calculate the mass of the canned drinks that has been sold.

[2 markah]
[2 marks]

(iii) Jualan 1 kg tin minuman boleh mendapat RM 4. Hitung wang yang diperoleh
daripada jualan tin minuman pada 11.(b).
The sale of 1kg canned drinks will get RM 4. Calculate the money obtained
from the sake of canned drinks in 11.(b)

[2 markah]
[2 marks]
12 Rajah 12 menunjukkan satah Cartes yang menunjukkan kekdudukan beberapa
tempat di Bandar A.
Diagram 12 shows Cartesian the location of several places in Town A.

Rajah 12/ Diagram 12

(i) Nyatakan koordinat bagi taman botani.

State the coordinate of botanical garden.

[1 markah]
[1 mark]

(ii) Rashidah memandu dari taman botani dengan 4unit mengufuk dan 3unit
mencancang. Dia mengambil masa 30 minit untuk setiap 1 unit, hitung
tempoh masa, dalam minit, perjalanan Rashidah.
Rashidah drives from botanical garden 4 units horizontally and 3 units
vertically. She takes 30 minutes for every 1 unit. Calculate the time duration,
in minutes, of Rashidah’s journey.
 [2 markah]
[2 marks]

13 Rajah 13 menunjukkan satah cartes yang menunjukkan kedudukan tempat-tempat

menarik di Terengganu.
Diagram 13 shows a Cartesian plane shows the location of interesting places in
Terengganu.

Rajah 13 / Diagram 13

(i) Nyatakan koordinat bagi Pantai Kijal.

State the coordinate of Pantai Kijal.

[1 markah]
[1 mark]

(ii) Raihan memandu dari Pantai Kijal dengan 5 unit mengufuk dan 8 unit
mencancang. Setiap unit mewakili 16 minit. Hitung tempoh masa, dalam
minit, perjalanan Raihan.
Raihan drives from Pantai Kijal with 5 unit horizontally and 8 units
vertically. Each unit represents 16 minutes. Calculate the time duration,
in minutes, of Raihan’s journey.
[2 markah]
 [2 marks]

14 Rajah 14 menunjukkan beberapa keping kad yang terdiri daripada tiga jenis bentuk
yang berlainan di dalam sebuah kotak.
Diagram 14 shows several cards of three different shapes in a box.

Rajah 14/ Diagram 14

(i) Nyatakan nisbah bilangan heksagon kepada bilangan segi tiga.

State the ratio of the number of hexagons to the number of triangles.

[1markah]
[1 mark]
(ii) 4 keping kad berbentuk bulatan dimasukkan ke dalam kotak itu. Cari
nisbah bilangan bulatan kepada jumlah bilangan semua bentuk
sekarang.
4 cards in the shape of a circle are put into the box. Find the ratio of
circles to the total number of all the shapes now.

[2 markah]
[2 marks]
15 Rajah 15 menunjukkan harga dan bilangan coklat di dalam dua jenis peket yang
dijual di sebuah pasar raya.
Diagram 15 shows the prices and the number of chocolates in two types of packets
sold at a supermarket.
Peket X/ Packet X Peket Y/ Packet Y

RM 12 RM 15
 Rajah 15/ Diagram 15
(i) Nyatakan nisbah bilangan coklat di dalam peket X kepada bilangan
coklat di dalam peket Y.
State the ratio of the number of chocolates in packet X to the number of
chocolate packet Y.

[1 markah]
[1 mark]

(ii) Encik Rosli ingin membeli 24 keping coklat untuk kanak-anaknya. Pada
pendapat kamu, jenis peket manakah yang patut dipilihnya? Beri alasan
kamu.
Encik Rosli wants to buy 24 pieces of chocolates for his children. In
your opinion, which type of packet should he choose? Give your reason.

[2 markah]
[2 marks]

(iii) Berdasarkan peket coklat yang dibeli di soalan (b), berapakah baki wang
Encik Rosli jika dia membayar dengan dua keping wang kertas RM 50.
Based on the packets of chocolates bought in question (b), how much is
Encik Rosli’s balance of money if he pays with two pieces of RM 50
notes?
.
.

[2 markah]
[2 marks]