BANGHAY-ARALIN

ARALING PANLIPUNAN 5
UNANG MARKAHAN
Week 4-Day 1
I. Layunin
Natutukoy ang teorya sa pagkakabuo ng kapuluan at pinagmulan ng
Pilipinas batay sa teoryang Bulkanismo
II. Paksang-aralin
Teorya sa pagkakabuo ng Kapuluan at
Pinagmulan ng Pilipinas Batay sa Teoryang Bulkanismo
a. Sanggunian: K-12 Basic Education Curriculum 5
b. Kagamitan: tsart
c. Pagpapahalaga:

Pagmamahal sa bansang
pinagmulan
III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
2. Pagsasanay
Pagpapakita ng larawan ng mga likas na yaman ng bansa.
Ipasabi kung anong likas na yaman ito.
Itanong kung ano dito ang nangangailangan
ng wastong paggamit at pangagalaga?
3. Balik-aral
Ilarawan ang katangiang pisikal ng Pilipinas tulad ng klima.
B. Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak
Itanong:
Ano ang teorya na nagsasabi ng pinagmulan ng Pilipinas?
Alamin natin.
2. Paglalahad
a. Ilahad ang paksang tatalakayin.
b. Ipabuo ang suliranin
Ano ang teoryang Bulkanismo?
c. Pangkatang Gawain
Pangkatin ang mga bata sa apat.
Ipabigay ang mga panuntunan sa pangkatang gawain.
Ipasagot sa bawat pangkat ang nabuong suiranin.
 Magpalikom ng datos tungkol sa suliranin.
Bigyan sila ng sapat na panahon.
e. Pag-uulat ng bawat pangkat
3. Pagtatalakay
Ano ang teoryang Bulkanismo?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Ang teoryang Bulkanismo ay isa sa pinakamalapit na pinagmulan ng Pilipinas.
2. Paglalapat
Ipaliwanag ang teoryang Bulkanismo sa sariling pangungusap.
IV. Pagtataya
Sipiin ang mga parirala o pangungusap na tumutukoy sa teoryang Bulkanismo.
__1. Nang malusaw at sumabog paitaas ang mga batong nasa ilalim ng lupa, nabuo ang
mga bagong pulo.
__2. Ang mga dating pulo ay lumawak dahil sa pagkakatipon-tipon ng mga sangkap
bulkaniko.
__3.Ang mga hiwa-hiwalay na pulo ay naging magkakarugtong at naging malaking
lupain.
__4. Ang pagkakaroon ng hanay ng mga aktibong bulkan sa palibot ng karagatang
Pasipiko.
__5. Ito ay tinatawag na Pacific Ring of Fire.
V. Kasunduan
Pag-aralan ang teoryang continental Shelf.
BANGHAY-ARALIN
ARALING PANLIPUNAN 5
UNANG MARKAHAN
Week 4-Day 2
I. Layunin
Natutukoy ang teorya sa pagkakabuo ng kapuluan at pinagmulan ng
Pilipinas batay sa teoryang Continental Shelf
II. Paksang-aralin
Teorya sa pagkakabuo ng Kapuluan at
Pinagmulan ng Pilipinas Batay sa Continental Shelf
a. Sanggunian: K-12 Basic Education Curriculum 5
b. Kagamitan: tsart, show me board
c. Pagpapahalaga:

Pagmamahal sa bansang
pinagmulan

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
2. Pagsasanay
Ipasagot sa mga bata ang mga ss. gamit ang
kanilang show me board.
a. Ilang pulo ang bumubuo sa Pilipinas?
b. Anong uri ng klima mayroon an gating
bansa?
c. Anong anyong tubig ang nasa timog nito?
d. Anong bansa ang nasa dakong hilaga nito?
e. Saang bahagi ng Asya matatgpuan ang
Pilipinas?
3. Balik-aral
Ano ang teoryang Bulkanismo?
B. Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak
Itanong:
Ano ang isa pang teorya na nagsasabi ng
pinagmulan ng Pilipinas?
Alamin natin.
2. Paglalahad
a. Ilahad ang paksang tatalakayin.
b. Ipabuo ang suliranin
Ano ang teoryang Continental Shelf?
 c. Pangkatang Gawain
Pangkatin ang mga bata sa apat.
Ipabigay ang mga panuntunan sa pangkatang gawain.
Ipasagot sa bawat pangkat ang nabuong suliranin.
Magpalikom ng datos tungkol sa suliranin.
Bigyan sila ng sapat na panahon.
e. Pag-uulat ng bawat pangkat
3. Pagtatalakay
Ano ang teoryang Continental Shelf?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Ang teoryang Continental Shelf ay isa sa pinakamalapit na pinagmulan ng
Pilipinas.
2. Paglalapat
Ihambing ang teoryang Bulkanismo at Continental Shelf.
IV. Pagtataya
 BANGHAY-ARALIN
ARALING PANLIPUNAN 5
UNANG MARKAHAN
Week 5-Day 1
I. Layunin
Nakabubuo ng pansariling paninindigan sa pinakapanipaniwalang teorya sa
pinagmulan ng lahing Pilipino batay sa mga ebidensya
II. Paksang-aralin
Teorya sa Pinagmulan ng Lahing Pilipino Batay sa mga Ebidensya
a. Sanggunian: K-12 Basic Education Curriculum
Malayang Pilipino 5
p.19-20
Batayang Aklat sa
HEKASI 5
b. Kagamitan: tsart
c. Pagpapahalaga:

Pagiging Makabansa

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
Magbalitaan tungkol sa paksang may kinalaman sa aralin.
2. Pagsasanay
Sagutin ng Tama o Mali gamit ang Show Me Card.
A. Ang digri ay ginagamit na panukat sa mga guhit latitud at longhitud.
B. Ang guhit latitude ay mula sa hilaga patungong timog.
C. Nabubuo ang grid kapag nagtagpo ang mga guhit latitude at latitude.
D. Ang Pilipinas ay nasa pagitan ng 4° at 21°H latitud at pagitan ng 116° at 127° S
longhitud.
E. Tinatawag na insular ang lokasyon ng Pilipinas dahil sa nkahiwalay ito sa mga
bansang Asyano at dahil sa mga anyong tubig na nakpaligid dito.
3. Balik-aral
Ano ang dalawang mahalagang teorya na pinagmulan ng tao sa Pilipinas?
 B. Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak
Itanong:
Alam ba ninyo ang pinagmulan ng lahing Pilipino?
2. Paglalahad
a. Iugnay ang mga ito sa paksang
aralin.
b. Ilahad ang paksang tatalakayin.
c. Ipabuo ang suliranin
Ano ang inyong paninindigan sa kapanipaniwalang teorya na
pinagmulan ng lahing Pilipino?
d. Pangkatang Gawain
Pangkatin ang mga bata sa apat.
Ipasagot sa bawat pangkat ang nabuong suiranin.
Magpalikom ng datos tungkol sa suliranin.
Bigyan sila ng sapat na panahon.
e. Pag-uulat ng bawat pangkat
3. Pagtatalakay
Ano ang inyong paninindigan sa kapanipaniwalang teorya na
pinagmulan ng lahing Pilipino?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
May dalawang teorya na kapanipaniwalasa pinagmulan ng lahing Pilipino batay sa
ebidensya.
2. Paglalapat
Pumili sa dalawang teorya ang iyong pinaniniwalaan at ipaliwanag.
IV. Pagtataya
Bumuo sa sariling paninindaigan sa kapanipaniwala sa pinagmulan ng lahing Pilipino
batay sa ebidensya.
V. Kasunduan
Pag-aralan ang teorya na pandarayuhan ng tao mula sa Austronesyano.
 BANGHAY-ARALIN
ARALING PANLIPUNAN 5
UNANG MARKAHAN
Week 5-Day 2
I. Layunin
Natatalakay ang teorya ng pandarayuhan ng tao mula sa rehiyong
Austronesyano
II. Paksang-aralin
Teorya ng Pandarayuhan ng Tao Mula sa Rehiyong Austronesyano
a. Sanggunian: K-12 Basic Education Curriculum
Malayang Pilipino 5
p.
Batayang Aklat sa
HEKASI 5
b. Kagamitan: tsart, mapa na mundo
c. Pagpapahalaga:

Pagiging Mapanuri

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
Magbalitaan tungkol sa paksang may kinalaman sa aralin.
2. Pagsasanay
Magtala ng mga gawain sa panahon ng tag-init at panahon ng tag-
ulan.
3. Balik-aral
Ano ang inyong paninindigan sa kapanipaniwalang teorya na
pinagmulan ng lahing Pilipino?
B. Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak
Itanong:
Sa anong mga paraan natin malalaman ang pinagmulan
ng lahing Pilipino?
2. Paglalahad
a. Ilahad ang paksang tatalakayin.
b. Ipabuo ang suliranin

PILIPINAS, BANSANG TROPIKO

Klimang Tropiko Mga Gawain
Tag-init

Tag-ulan
 Ano ang teoryang pandarayuhan ng tao mula sa rehiyong
Austronesyano?
d. Pangkatang Gawain
Pangkatin ang mga bata sa apat.
Ipasagot sa bawat pangkat ang nabuong suiranin.
Magpalikom ng datos tungkol sa suliranin.
Bigyan sila ng sapat na panahon.
e. Pag-uulat ng bawat pangkat
3. Pagtatalakay
-Ano ang teorya ng pandarayuhan ng to mula sa rehiyong Austronesyano?
-Kapanipaniwala ba ito?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Ayon sa mga eksperto, sa pangkalahatan na ang lahing Pilipino ay galling sa lahing
Austronesyano.
2. Paglalapat
-Ano ang patunay na ang mga Austronesyano ay ang mga unang tao sa
Pilipinas?
-Anong pagpapahalaga ang natutunan sa ating aralin?
IV. Pagtataya
Isulat sa patlang ang salitang tumutukoy sa bawat bilang. Piliin ang wastong sagot sa
loob ng kahon.

__1. Itinuring na unang tao saPilipinas.

__2. Bangkang may layag na sinakyan ng mga malayo patungo sa Pilipinas.
__3. Sila ang mga unang tao sa Pilipinas ayon sa teorya ni Bellwood at Chang.
__4. May pinakamaunlad na pamumuhay sa lahat ng grupo ng mga dayuhan na
naninirahan sa Pilipinas.
__5. Dumating sila sa Pilipinas na tumawid sa mga lupang tulay mula sa Gitnang Asya.
V. Takdang-Aralin
Paghambingin ang mga teoryang iyong natutunan tulad ng teorya ng Bulkanismo
at Continental Shelf.

Austronesyano Ita
Balangay
Taong Tabon Malayo
BANGHAY-ARALIN
ARALING PANLIPUNAN 5
UNANG MARKAHAN
Week 5-Day 3
I. Layunin
Natatalakay ang iba pang teorya tungkol sa pinagmulan ng mga unang tao sa
Pilipinas
II. Paksang-aralin
Iba pang Teorya Tungkol sa Pinagmulan ng Mga Unang Tao sa Pilipinas
a. Sanggunian: K-12 Basic Education Curriculum
Malayang Pilipino 5
p.19-26
Batayang Aklat sa
HEKASI 5
b. Kagamitan: tsart, mga larawan
c. Pagpapahalaga:
Pagmamahal sa Pinagmulang
Lahi

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
Magbalitaan tungkol sa paksang may kinalaman sa aralin.
2. Pagsasanay
Suriin ang bawat pangungusap. Isulat sa patlang ang titik
K kung ito ay may katotohanan at O kung opinion.
__a. Nakatuntong ang mga unang tao sa Pilipinas sa
pamamagitan ng mga sasakyang pandagat.
__b. Ang ninuno ng mga Pilipino ay hindi nagmula sa ibang
bansa.
___c. Higit na maunlad ang pamumuhay ng mga Malayo kaysa sa
mga Ita at Indones.
__d. Nagpalipat lipat ng tirahan ang mga Negrito upang
maghanap ng pagkain.
__e. Natututong magtanim ang mga Indones sa paraang kaingin
lamang.
3. Balik-aral
Ano ang teorya ng pandarayuhan ng to mula sa rehiyong
Austronesyano?
B. Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak
Itanong:
Anu-ano ang mga iba pang teorya ng pinagmulan ng unang
tao sa Pilipinas?
2. Paglalahad
a. Ilahad ang paksang tatalakayin.
b. Ipabuo ang suliranin
Anu-ano ang iba pang teorya tungkol sa pinagmulan ng mga
unang tao sa Pilipinas?
c. Pangkatang Gawain
Magpalikom ng datos sa mga ss.
Pangkat 1- Teorya ng mga
Antropologo noong
Panahon ng Yelo
(Ice Age)
Pangkat 2- Teorya ni Dr. Robert Fox
(Amerikanong Antropologo)
Pangkat 3- Teorya ni Prof. H. OtleyBeyer noong 1947
d. Pag-uulat ng bawat pangkat
3. Pagtatalakay
Ano ang pinahayag sa Teorya ng mga
Antropologo noong Panahon ng Yelo
(Ice Age)?
 Ano ang pinahayag sa Teorya ni
Dr.Robert Fox?
(Amerikanong Antropologo)
 Ano ang pinahayag sa Teorya ni Prof. H. Otley Beyer noong 1947?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
May iba’t teoryang ipinahayag sa pinagmulan ng mga unang tao sa Pilipinas?
5. Paglalapat
Ano ang katibayan na ang mga malayo ay ang pinakamaunlad na uri ng
pamumuhay kaysa sa mga Ita at Indones?
IV. Pagtataya
Isulat ang LBkung lumang bato, BB kung bagong bato at PM kung panahon ng
metal.
_1. Pangangaso
_2. Pangingisda
_3. Malay
_4. Paggawa ng palayok
_5. pagtatanim
V. Kasunduan
Isa-isahin ang mga teoryang pinagmulan ng tao sa Pilipinas.
 BANGHAY-ARALIN
ARALING PANLIPUNAN 5
UNANG MARKAHAN
Week 5-Day 4
I. Layunin
Nasusuri at napaghahambing ang mga teorya tungkol sa lahing pinagmulan
ng mga Pilipino
II. Paksang-aralin
MgaTeorya Tungkol sa Lahing Pinagmulan ng mga Pilipino
a. Sanggunian: K-12 Basic Education Curriculum
Batayang Aklat sa
HEKASI 5
b. Kagamitan: tsart, graphic organizer
Pagiging mapanuri
c. Pagpapahalaga:

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
Magbalitaan tungkol sa paksang may kinalaman sa aralin.
2. Pagsasanay
Hanapin ang sagot sa hanay B.Isulat sa
patlang ang tamang sagot.
A
__1. Archipelago
__2. pangalawang pinakamalaking kapuluan sa buong
daigdig
__3. malalaking kapuluan sa Pilipinas
__4. Bilang ng lahat ng pulo sa Pilipinas
__5. bilang ng malalaking pulo sa Pilipinas
B
a. Luzon, Visayas, Mindanao
b. Kapuluan
c. tatlo
d. Pilipinas
e. 7,101
3. Balik-aral
Anu-ano ang iba pang teorya tungkol sa pinagmulan ng mga
unang tao sa Pilipinas?
 B. Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak
Itanong:
Paano mo pinaghahambing ang dalawang
bagay, hayop o tao?
2. Paglalahad
a. Ilahad ang paksang tatalakayin.
b. Ipabuo ang suliranin
Ano ang pagkakatulad at
pagkakaiba ng teoryang Bulkanismo sa
teoryang Continental Shelf?
c. Pangkatang Gawain
Ang bawat pangkat ay gagamit ng Venn
Diagram sa paghahambing ng teoryang
Bulkanismo sa teoryang Continental
Shelf?
d. Pag-uulat ng bawat pangkat
3. Pagtatalakay
Ano ang pagkakatulad at pagkakaiba ng teoryang
Bulkanismo sa teoryang Continental Shelf?
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
May pagkakaiba at pagkakatulad ang teoryang
Bulkanismo sa teoryang Continental Shelf?
2. Paglalapat
Paghambingin mula ang teoryang
Bulkanismo sa teoryang Continental Shelf?
IV. Pagtataya
Isulat kung ang pangungusap ay nagsasaad
tungkol sa teoryang Bulkanismo o teoryang Continental
Shelf.
__1. Siyentipikong pinagmulan ng Pilipinas
__2. Sinasabi ng mga siyentipiko na ang ating
bansa ay nasa pacific Ring of Fire
__3. Ito ay ang pagbabanggaan ng malaking plato
sa ilalim ng mga kontinente
__4. Tinatawag na Platetonic theory
__5. Dahil sa lakas ng pagsabog ng mga bulkan ito
ay nakagawa ng malalaking pulo at ito ang tinawag na
Pilipinas.
V. Kasunduan
Sumulat ng maiksaing sanaysay ulok sa
mga teoryang natutunan. Isulat sa portfolio.
 BANGHAY-ARALIN
ARALING PANLIPUNAN 5
UNANG MARKAHAN
Week 5-Day 5
I. Layunin
Nakasusulat ng maikling sanaysay (1-3 talata)
ukol sa mga teoyang natutunan
II. Paksang-aralin
Pagsulat ng Maikling Sanaysay (1-3 talata)
ukol sa mga Teoyang Natutunan
a. Sanggunian: K-12 Basic Education
Curriculum
b.Kagamitan: papel at ballpen, plaskard
c. Pagpapahalaga:

III. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Balitaan
2. Pagsasanay
Ipaliwanag ang mga nakasulat sa plaskard.

Bilng ng lahat ng pulo sa Malalaking pulo sa Pilipinas

Pilipinas

Bilang ng malalaking pulo sa

Pilipinas
Bulkanismo at Continental Shelf
Archipelago
o Pagsulat ng maayos

3. Balik-aral
Paghambingin ang teoryang Bulkanismo
sa teoryang Continental Shelf
B. Panlinang na Gawain:
1. Pagganyak
Itanong:
Anu-ano ang mga mahahalagang bagay
na dapat tandaan sa pagsulat ng talata?
2. Paglalahad
a. Ilahad ang paksa.
3. Pagtatalakay
Ang mga bata ay gagawa ng maikling
sanaysay ukol sa teoryang natutunan.
C. Pangwakas na Gawain
1. Paglalahat
Magiging maayos ang pagsulat g maikling
sanaysay kung alam natin ang mga tamang
pamantayan sa pagsulat, gamit ng tamang
bantas at paggamit ng malalaking titk.
2. Paglalapat
Magbigay muli ng tanong tungkol sa tamang
pagsulat ng anaysay.
IV. Pagtataya
Sumulat ng maikling sanaysay na may
talong talata ukol sa teoryang natutunan.
V. Kasunduan
Magdala ng mga larawan ng yamang tubig,
yamang lupa at mga produktong pangkalakalan
BANGHAY-ARALIN Pangkat 1-Ilog, at Dagat-
ARALING PANLIPUNAN 5 Mga naging hanapbuhay ng mga
UNANG MARKAHAN Pilipino batay sa likas na yaman at
Week 6-Day 1 produktong nakukuha dito.
I. Layunin Pangkat 2-Bundok, Bulkan
Natatalakay ang kabuhayan sa Mga naging hanapbuhay ng mga
sinaunang panahon kaugnay sa Pilipino batay sa likas na yaman at
kapaligiran ang mga kagamitan sa iba’t produktong nakukuha dito.
– ibang kabuhayan at mga produktong Pangkat 3-Kagubatan
pangkalakalan. Mga naging hanapbuhay ng mga
II. Paksang-aralin Pilipino batay sa likas na yaman at
Kabuhayan sa Sinaunang Panahon produktong nakukuha dito.
Kaugnay sa Kapaligiran Pangkat 4-Kapatagan
Sanggunian: K to 12 Basic Education Mga naging hanapbuhay ng mga
Pilipino batay sa likas na yaman at
Curriculum 5, produktong nakukuha dito.
Kagamitan: tsart , larawan 3. Pagtatalakay
Pagpapahalaga: Ano-anong kabuhayan kaugnay sa
Pagyamanin ang Kabuhayan kapaligiran at kagamitan na nakukuha
Pagsulat ng maayos dito?
C. Pangwakas na Gawain
III. Pamamaraan 1. Paglalahat
A. Panimulang Gawain May mga iba’t-ibang kabuhayan at
1. Balitaan produkto ang nakukuha ng unang
2. Pagsasanay Pilipino sa kanilang kapaligran.
Pagpapakita ng larawan ng mga likas na 2. Paglalapat
yaman. Mahalaga ba ang kapaligiran sa
Dagat, Kapatagan, Bundok, pamumuhay ng mga Pilipino? Bakit?
Kagubatan Ipaliwanag ang iyong sagot.
3. Balik-aral IV. Pagtataya
Ano ang 2 siyentipikong teorya na Piliin ang sagot sa kahon. Isulat kung
pinagmulan ng Pilipinas ?Ipaliwanag ang anong kabuhayan na naayon sa
bawat isa. kanilang kapaligiran.
B. Panlinang na Gawain: Pagpapakita ng larawan ng kapaligiran.
1. Pagganyak 1.Kapatagan
Itanong: 2.Ilog at Dagat
Ano-anong pangkabuhayan ang 3-4. Kagubatan
nakukuha natin sa mga larawang 5.Kabundukan
nakita ninyo kanina? V. Kasunduan:
2. Paglalahad Sagutin:
a. Ilahad ang paksa Ano-ano ang kaugnayan ng
b. Ipabuo ng suliranin kapaligiran sa uri ng pamumuhay ng
Ano-anong kabuhayan sa sinaunang Pilipino?
sinaunang panahon kaugnay sa Pagsasaka
kapaligiran at kagamitan na Pangingisda
nakukuha nila dito ? Pagmimina
c. Pangkatang Gawin Pangangaso
Pangkatin sa apat ang klase at Pagtotroso
bigyan ng gawain.
 Banghay Aralin sa Araling Panlipunan V
________________
________________ 2. Pangkatang Gawain:
I. Layunin Tukuyin ang makukuhang activity card. Bigyan ng
Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinassa mapa masusing paliwanag
ayon sa guhit latitud. Pangkat I – Mga guhit na pahalang sa globo
II. Paksang Aralin: Pangkat II – Espesyal na guhit na 66.5 pahalang sa
Kinalalagyan ng Pilipinas sa Mapa ayon sa globo
Guhit Latitud Pangkat III –Digri ng ekwador
Sanggunian: Ang Lahing Pilipino Dakila at Pangkat IV – Ang kinalalagyan ng Pilipinas sa
Marangal IV ni Lazelle Rose Pelingan mapa ayon sa guhit latitud.
Kayamanan 5 ni Eleanor Antonio 3. Pagbuo ng Kaisipan:
Kagamitan: Globo,Mapa Batay sa mapa saan matatagpuan ang
Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa paggamit ng kinalalagyan ng Pilipinas gamit ang guhit na latitud?
mapa ng Pilipinas at Mundo (40 - 210 H)
K. Pangwakas na Gawain:
III. Pamamaraan: 1. Paglalapat:
A. Pambungad na Gawain: Pangkatang Gawain:
1. Balitaan:napapanahong pangyayari Gumawa ng dayagram ng mga mapa/globo na
2. Pagsasanay: makikita ang ekwador, guhit ng latitude, Hilagang
Sabihin kung saan kontinente matatagpuan ang mga Hemispero na may digri.
sumusunod na bansa Pagpapahalaga:
_________1. Japan Bakit kailangan nating gamitin ang mapa?
_________2. United States IV. Pagtataya:
_________3. Africa Panuto: Isulat sa patlang ang hinihinging sagot.
_________4. UK 1. Mga guhit na pahalang sag lobo _____
_________5. Alaska 2. Espesyal na guhit na 66.5 pahalang sag lobo
3. Balik-aral: __________ at ________
Para saan ang mapa?globo? 3. Digri ng ekwador ____________
Anu-ano ang tatlong batayang guhit sa mapa at 4. Ang kinalalagyan ng Pilipinas sa mapa ayon sa
globo? guhit latitude ay ______________
4. Pagganyak: V. Takda-Aralin:
Pagpapakita ng mapa/globo Magdala ng mapa ng mundo.
B. Panlinang na Gawain: Formative Test Result:
1. Paglalahad: PUNA:
Magpakita ng dayagram ng globo/mapa.Suriin natin Kinalabasan: ____________
ito. Atin itong gagamitin upang malaman ang Pasya: ____________________________
kinalalagyan ng Pilipinas sa mapa ayon sa guhit
latitud.
V- V-

2
 Banghay Aralin sa Araling Panlipunan V 2. Pagtalakay:
________________ * Ano ang tawag sa guhit na patayo upang matukoy
________________ ang eksaktong lokasyon ng isang bansa?
* Ilang digri ang eksaktong lokasyon ng Pilipinas sa
I. Layunin paraang longhitud?
.Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas sa K. Pangwakas na Gawain:
mapa/globo ng mundo ayon sa guhit longhitud. 1. Paglalahat:
II. Paksang Aralin: Ano ang kinalalagyan ng Pilipinas sa mapa ayon sa
Kinalalagyan ng Pilipinas sa Mapa/Globo ayon sa guhit longhitud?
Guhit Longhitud 2. Paglalapat:
Sanggunian: Ang Lahing Pilipino Dakila at Marangal Pangkatang Gawain: Gumuhit ng dayagram na
3/Kayamanan 5 ph. 8 nagpapakita ng eksaktong lokasyon ng Pilipinas sa
Kagamitan: Globo,Mapa paraang longhitud.
Pagpapahalaga: Pagpapahalaga sa tama o eksaktong Pagpapahalaga: Paano mo dapat gamitin ang mapa ng
lokasyon mundo? Bakit kailangang tama at wasto ang paggamit
III. Pamamaraan: nito?
A. Pambungad na Gawain: IV. Pagtataya:
1. Balitaan:napapanahong pangyayari Panuto: Piliin sa kahon ang tamang sagot
2. Pagsasanay: Jumbled Letter
Ayusin ang mga letra upang tukuyin ang 1160 -1260 40-210
ipinahahayag ng pangungusap. Ekwador longhitud latitud
1. Humahati sa mundo sa hilaga at timog na bahagi.
2. Ang mga pahalang na guhit mula sa zero digri,
patungong hilaga.
3. Ang mga pahalang na guhit mula ekwador 1. Ang eksaktong lokasyon ng Pilipinas sa hilagang
patungong polong patimog. latitud ay __________.
3. Balik-aral: 2. Ang eksaktong lokasyon ng Pilipinas sa
Bakit gumagamit tayo ng mapa o globo? Ibigay ang silangang longhitud ay _________.
eksaktong lokasyon ng Pilipinas sa hilagang latitud. 3. Ano ang humahati sa mundo sa hilaga at timog
4. Pagganyak: na bahagi na ______________.
Ipatukoy sa mga bata ang tamang lokasyon ng 4. Ano ang tawag sa guhit na pahalang?
ekwador gamit ang globo/mapa. 5. Ano ang tawag sa guhit na patayo?
B. Panlinang na Gawain: V. Takda-Aralin:
1. Paglalahad: Hanapin ang kahulugan ng mga sumusunod na
Magpakita ng dalanghita sa mga bata. salita.
Itanong: Anong hugis ang dalanghita? •Prime Meridian
Ano ang pagkakatulad nito sa mundo? •International Date Line
Ipakita/Ipagawa: Hiwain mo ang isang dalanghita Formative Test Result: V- V-
nang manipis na manipis at paayon sa ubod nito. PUNA:
Bawat hiwa nito ay katumbas ng isang longhitud Kinalabasan: ____________ 5

3
 K. Pangwakas na Gawain:
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan V 1. Paglalapat:
________________
________________

I. Layunin
.Natutukoy ang relatibong lokasyon ng Pilipinas
batay sa karatig bansa o lokasyong bisinal.
II. Paksang Aralin:
Paksa: Lokasyong Bisinal
Sanggunian: Araling Panlipunan 4
Pilipinas: Pinagpalang Bayang Sinilangan ph. 11/ Pagpapahalaga:
Kagamitan: Mapa ng Asya, tsart Bakit kailangan matutunan ang pagtukoy sa
Pagpapahalaga: Pagmamahal sa bansa relatibong lokasyon ng Pilipinas batay sa karatig
III. Pamamaraan: bansa o lokasyong bisinal?
A. Pambungad na Gawain: IV. Pagtataya:
1. Balitaan:napapanahong pangyayari Panuto: Isulat ang mga bansa na makikita sa
2. Balik-aral: direksyong tinutukoy kaugnay sa lokasyong bisinal ng
.Tukuyin ang eksaktong kinalalagyan ng Pilipinas sa Pilipinas
Mapa ayon sa guhit latitud at longhitud 1. Hilaga –
3. Pagganyak: 2. Timog –
Hanapin ang Pilipinas sa mapa ng Asya. 3. Silangan –
B. Panlinang na Gawain: 4. Kanluran –
1. Paglalahad: Itanong sa mga bata ang eksaktong 5. Ano ang kahalagahan ng pagtukoy sa lokasyong
lokasyon ng Pilipinas sa mapa ng Asya. papakita sa bisinal ng Pilipinas?
mapa ng Asya na kung saan makikita ang mga V. Takda-Aralin:
bansang nakapaligid sa Pilipinas. Formative Test Result:
2. Pangkatang Gawain: Gumuhit ng direksyon at PUNA:
ilagay sa bawat direksyon ang bansa na makikita na Kinalabasan: ____________
malapit sa Pilipinas. Pasya: ____________________________
Pag-uulat ng bawat pangkat.
3. Pagtalakay: Anong bansa ang makikita sa V- V-
direksyong pahilaga ng Pilipinas? pasilangan?
patimog? pakanluran? 5
4. Pagbuo ng Kaisipan:
Ano ang tawag sa pagtukoy ng kinaroroonan ng 4
isang lugar sa mapa?
3

1
 tubig na nakapaligid dito o ang tinatawag nating
lokasyong insular.
2. Pangkatang Gawain:
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan V Pangkat 1: Isulat ang direksiyon na kung saan
________________ makikitang malapit sa Pilipinas ang mga
________________ sumusunod na anyong tubig.
Pangkat 2: Gumuhit ng mapa ng Pilipinas na
I. Layunin makikita ang mga anyong tubig na nakapaligid dito.
Natutukoy ang relatibong lokasyon ng Pangkat 3: Tukuyin ang lokasyon ng Pilipinas batay
Pilipinas batay sa malalaking anyong tubig na sa malalaking anyong tubig na nakapaligid dito.
nakapaligid dito (ang lokasyong insular) Pangkat 4: Gumawa ng graphic organizer tungkol
II. Paksang Aralin: sa kahalagahan ng kaalaman sa pagtukoy ng
Relatibong Lokasyon ng Pilipinas batay sa lokasyong insular ng Pilipinas.
malalaking anyong tubig na nakapaligid dito (ang 3. Presentasyon ng bawat pangkat
lokasyong insular) 4. Pagtalakay:
Sanggunian: Araling Panlipunan 4 Anu-anong anyong tubig ang makikita sa
Pilipinas: Pinagpalang Bayang Sinilangan ph. paligid ng Pilipinas?
11 3. Pagbuo ng Kaisipan:
Kagamitan: Mapa ng Asya, tsart Sabihin ang lokasyon ng Pilipinas batay sa
Pagpapahalaga: Pangangalaga ng mga malalaking anyong tubig na nakapaligid dito.
yamang tubig K. Pangwakas na Gawain:
III. Pamamaraan: 1. Paglalapat:
A. Pambungad na Gawain:
1. Balitaan:napapanahong pangyayari
2. Pagsasanay:
Isulat ang anyong tubig na makikita sa mga
sumusunod na lugar sa Pilipinas
_______ Laguna
_______ Cagayan
_______ Leyte
_______ Sulu
_______ Palawan
Isulat sa mga sumusunod na direksiyon ang
_______ Abra
malalaking anyong tubig na matatagpuan sa Pilipinas
3. Balik-aral:
ayon sa tamang lokasyon nito.
.Anu-ano ang mga pangunahin at
Pagpapahalaga:
pangalawang direksyon na ginagamit sa paghahanap
Bakit kailangang malaman ang lokasyong
ng lokasyon?
insular ng Pilipinas
4. Pagganyak:
IV. Pagtataya:
Pagpapakita ng mapa ng Pilipinas. Pagtukoy
Isulat ang titik ng tamang sagot.
ng mga anyong tubig na nakapaligid dito.
1. Ang karagatang matatagpuan sa silangang bahagi
B. Panlinang na Gawain:
ng Pilipinas.
1. Paglalahad:
a.Karagatang Atlantiko
Ating alamin ang relatibong lokasyon
b.KaragatangArtiko
ng Pilipinas batay sa mga anyong
c.Karagatang Pasipiko
2. Ang dagat na matatagpuan sa kanlurang bahagi
ng Pilipinas.
a. West Philippine Sea
b. Pacific Ocean
c. Celebes Sea
3. Katubigang nasa bahaging hilaga ng Pilipinas.
a. Dagat Celebes
b. Karagatang Pasipiko
c. Bashi Channel
4. Ang dagat na matatagpuan sa timog ng Pilipinas
a. Dagat Celebes
b. Dagat Tsina
c. Dagat Atlantiko
5. Bakit kailangang malaman ang relatibong
lokasyon ng Pilipinas batay sa malalaking anyong
tubig na nakapaligid dito (ang lokasyong insular)
a. upang maipagtanggol laban sa kaaway
b. upang malaman kung saan pwedeng maligo
c. upang malaman ang sakop na teritoryo ng
Pilipinas.
V. Takda-Aralin:
Alamin at suriin ang klimang mayroon ang
Pilipinas.
Formative Test Result:
PUNA:
Kinalabasan: ____________
Pasya: ____________________________

V- V-

1
Banghay Aralinsa Panuto: bawat pangkat ay may mapa ng mundo.
Araling Panlipunan V Hanapin sa mapa ang lokasyon ng Pilipinas gamit
Unang Markahan ang pangunahing direksyon para sa pangkat 1 at 2.
Unang Linggo Ang sa pangkat 3 at 4 ay ang pangalawang
Day 5.1.5 direksyon.
I. Layunin 3. Pag-uulat ng nagawa ng pangkat.
a. Natutukoy ang pangunahin at pangalawang 4. Pagtalakay:
direksyon. Saang direksyon matatagpuan ang Pilipinas sa
b. Nagagamit ang pangunahin at pangalawang mapa ng mundo?
direksyon. Paano mo ginamit ang pangunahin at
c. Nabibigyang halaga ang paggamit ng pangunahin at pangalawang direksyon sa pagtukoy ng lokasyon ng
pangalawang direksyon sa pagtukoy ng lokasyon ng Pilipinas sa mapa ng mundo?
Pilipinas sa mundo. K. Pangwakas na Gawain:
II. Paksang Aralin: 1. Paglalahat:
Pangunahin at Pangalawang Direksyon Anu-ano ang pangunahin at pangalawang
Sang. Ang Lahing Pilipino, Dakila at Marangal 3 ph direkyonna ginagamit sa pagtukoy ng lokasyon ng
97 Pilipinas sa mapa ng mundo?
Kag. Mapa ng Pilipinas, Mapa ng Mundo, tsart at 1. Paglalapat:Isulat saibaba ng lugar na
pananda mabubunot kung saan mo ito matatagpuan sa
III. Pamamaraan: Pilipinas gamit ang mapa bilang patnubay.
A. Pambungad na Gawain: Pagpapahalaga: Ang mga direksyon sa mapa ay
1. Balitaan:napapanahong pangyayari nakatutulong upang madaling mahanap ang isang
3. Balik-aral: lugar, mayroong pangalawang direksyon upang
Anu-anong anyong tubig ang nakapaligid sa itaas, matukoy ang eksaktong lokasyon ng lugar na
ibaba, kanan at kaliwa ng Pilipinas? hinahanap.
4. Pagganyak: IV. Pagtataya:
Pagpapakita ng larawan ng paaralan na may ibat-ibang Isulat ang titik ng tamang sagot.
lugar na matatagpuan dito. 1. Anong bansa ang nasa hilaga ng Pilipinas?
(magsasabi ang guro ng lugar na matatagpuan sa loob a. Taiwan c. Vietnam
ng paaralang, sasabihin ng mga bata kung saan ito b. Malaysia
matatagpuan) 2. Anong anyong tubig ang nasa silangan ng
B. Panlinang na Gawain: Pilipinas?
1. Paglalahad: a. Dagat Atlantiko c. Dagat Sulu
Sa paghahanap natin ng lugar o kinalalagyan ng mga b. Dagat Pasipiko
bagay, gumagamit tayo ng direksiyon. 3. Ang bansang nasa timog kanlurang bahagi ng
Pagpapakita ng tsart ng pangunahin at pangalawang Pilipinas ay ang
direksiyon. a. Brunei c. Papua New Guinea
2. Pangkatang Gawain: b. China
Pagpapakita ng mapa ng Pilipinas at mapa ng mundo. 4. Ang pangalawang direksyon ay ginagamit
dahil ___________
a. hindi sapat gamitin ang mga pangunahing
direksyon
b. may mga lugar na hindi eksaktong
matutunton sa mga pangunahing direksyon
c. nalilito ang mga tao
V. Takda-Aralin:
Pag-aralan ang tungkol sa klima ng Pilipinas.
Magsaliksik sa internet
Formative Test Result:
PUNA:
Kinalabasan: ____________
Pasya: ____________________________

V- V-

1
Banghay Aralin 5.Ano ang epekto ng altitude o katasan ng isang
sa lugar?
Araling Panlipunan V 6.Anong buwan tayo nakakaranas ng pinakamainit
Unang Markahan na panahon?
Ikalawang Linggo 7.Anong buwan ang malamig?Bakit?
Day 1-2.1 2. Gawain:
I. Layunin: Talakayin ang tungkol sa temperature.Kto12
Natutukoy ang mga salik na may kinalaman AP4/LM p.28
sa klima ng bansa tulad ng temperatura.
Pangkatang Gawain:
II. Paksang Aralin:
Punan ang Venn Diagram
Mga salik na may kinalamn sa klima ng bansa. •Tukuyin ang mga MABUTI at DI MABUTING
Sanggunian: Learners Material pp.27-37
dulot ng climate change
Kto 12 AP4 AAB-Ie-f-8
Kagamitan: globo,elektrikpan,bentilador
III. Pamamaraan:
A. Pambungad na Gawain:
1. Balitaan:
Mga kasalukuyang nangyayari sa paligid
2. Pagsasanay:
Mga salita na mula sa puzzle
HANGING HABAGAT
HANGING MONSOON 3. Pagbuo ng Kaisipan:
HANGING AMIHAN Ano ang mga dahilan ng pagbabago ng temperature
TEMPERATURA ng bansa.
CLIMATE CHANGE K. Pangwakas na Gawain:
3. Balik-aral: 1. Paglalapat:
Pagtukoy sa lokasyon ng pilipinas Pagsagot ng mga tanong sa itaas
4. Pagganyak: 2. Pagpapahalaga:
Pagpapakita ng larawan na may kaugnayan sa mga Bilang mag-aaral ano ang dapat mong gawin upang
aralin at magkaroon ng talakayan ukol dito makatulong sa kapaligian?
B. Panlinang na Gawain: IV. Pagtataya:
1. Pagbuo ng mga tanong: Piliin sa hanay B ang tinutukoy sa hanay A.
1. Magkakatulad ba ang tindi ng init atn lamig na A B
nararanasan natin sa araw-araw?Bakit? __1.Pagbabago sa klima
2. Ano ang sanhi ng pagbabago ng klima na na sanhi ng mga gawain
nararanasan natin? ng tao na maaaring maka- a.hanging
3.Bakit tayo nakararanas ngayon ng mas matinding pagpabago sa komposisyon habagat
init? ng atmospera.
4.Pare pareho ang nararanasang klima ng bawat __2.Hanging mainit buhat b.hanging
lugar sa pilipinas?Bakit? Sa timog-kanluran. Monsoon\
___3.Malalamig na hangin c.hanging
Buhat sa hilagang-sila amihan
ngan.
__4.Paiba-ibang direks- d.temperatura
yon ng ihip ng hangin
na nakabatay kung saan
ang mas nainit o
malamig na lugar.
5. Nararanasang init e.climate
O lamig sa isang change
Lugar.
V. Takda-Aralin:
1.Basahin ang AP 4 LM p.30-33
2.Humanda sa talakayan bukas
3.Pangkatang Gawain(paguulat)
I-UNANG URI NG KLIMA
II-IKALAWANG URI NG KLIMA
III-IKATLONG URI NG KLIMA
IV-IKAAPAT NA URI NG KLIMA
Formative Test Result:
REMARKS:
IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach
IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach

V-4 V-5

1
 Banghay Aralin
sa
Pagbibigay ng opinion ng mag-aaral
Araling Panlipunan V
3.Talakayin ang Mga babala ng Bagyo
Unang Markahan
Bumuo ng mga tanong.
Ikalawang Linggo
3. Pagbuo ng Kaisipan:
Day 2.2.2
Ano ang mga uri ng klima ang nararanasan ng
I. Layunin
bansa?
Natutukoy ang mga salik na may kinalaman sa
Ano ang mga natutuhan nyo sa ating aralin?
klima ng bansa tulad ng dami ng ulan.
K. Pangwakas na Gawain:
II. Paksang Aralin:
1. Paglalapat:
Paksa:Mga salik na may kinalaman sa
Pagpapahalaga:
klima ng bansa tulad ng dami ng ulan
Bilang mag-aaral ano ang dapat mong paghandaan
Sanggunian:AP4 pahina30-33
kapag may parating na bagyo?
Kagamitan:Mapang pangklima,tsart
IV. Pagtataya:
III. Pamamaraan:
Basahin at piliin ang tamang sagot.
A. Pambungad na Gawain:
1. Aling lalawigan sa bansa ang nakaranas ng ikaapat
1. Balitaan:napapanahong pangyayari
na uri ng klima?
2. Pagsasanay:
a. Bohol k. Catanduanes
Mga salita mula sa puzzle
b. Marinduque d. Camarines Norte
TAG-ARW
2. Aling lalawigan ang hindi kabilang sa mga
TAG-ULAN
nakararanas ng ikalawang uri ng klima?
KLIMA
a. Batanes k. Catanduanes
BAGYO
b. Quezon d. Camarines Sur
ULAN
3. Anong uri ng klima ang may kalahating taon ng
tag-araw at tag-ulan?
a. Unang Uri k. Ikatlong Uri
c. Ikalawang Uri d. Ikaapat na Uri
3. Balik-aral:
4. Kailan inilalagay sa babala bilang 3 ang isang
Mga salik na may kilanalamansa klima tulad
bagyo?
ng Temperatura.
a. Kapag ang bilis ng hangin ay hinhi bababa sa 185
4. Pagganyak:
kilometro bawat oras sa loob ng 12 oras.
Pagpapakita ng larawan na may kinalaman sa
b.Kapag ang bilis ng hangin ay nasa 30 hanggang 60
uri ng klima at magkaroon ng talakayan ukol ditto.
kilometro bawat oras sa loob ng 36 na oras.
B. Panlinang na Gawain:
c.Kapag ang bilis ng hangin ay nasa 60 hanggang
1. Pagbuo ng mga tanong:
100 kilometro bawat oras sa loob ng 24 na oras
1. Pare-pareho ba ang dami ng ulan na
d.Kapag ang bilis ng hangin ay nasa 100 hanggang
nararanasan natin?
185 kilometro bawat oras sa loob ng 18 oras
2.Ipakita ang mapang pangklima.Talakayin at
5. Anong uri ng klima ang nararanasan ng mga tao sa
bumuo ng mga tanong tungkol dito.
lalawigan sa kanlurang bahagi ng Cagayan at
2. Gawain:
silangang Palawan?
Paguulat ng bawat pangkat
Uri ng klima sa bansa.
Sundan ng mga tanong tungkol sa iniulat.
a. Unang Uri k.Ikatlong Uri
b. Ikalawang Uri d.Ikaapat na Uri
V. Takda-Aralin:
a.Manuod ng balita tungkol sa panahon.
Iulat bukas.
b.Ano ang Humidity?
Formative Test Result:
REMARKS:
IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach
IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach

V- V-

1
 Banghay Aralin 3. Pagbuo ng Kaisipan:
sa Kailan natin nararanasan ang mahalumigmig na
Araling Panlipunan V panahon?
Unang Markahan K. Pangwakas na Gawain:
Ikalawang Linggo 1. Paglalapat:
Day 3.2.3 Pagpapahalaga:
I. Layunin Bilang mag-aaral ano ang dapat mong gawin upang
Natutukoy ang mga salik na may kinalaman sa klima dina matagdagan ang paglaki ng sira n gating OXONE
ng bansa tulad ng Humidity. LAYER?
II. Paksang Aralin: IV. Pagtataya:
Paksa:Mga salik na may kinalaman sa klima ng (TAMA O MALI)Kapag mali isulat ang tamang sagot.
bansa tulad ng Humidity ___1.Ang buwan ng Abril at Mayo ang ang
maalinsangan dahil sa mataas na temperature at
Sanggunian:Pilipinas:Heograpiya,KasaysayanatPama kahalumigmigan.
halaan. Pahina21 ___2.Mahalumigmig ang panahon dahil sa mababang
III. Pamamaraan: temperature.
A. Pambungad na Gawain: ___3.Ang klimang tropical ay maaari ding
1. Balitaan:napapanahong pangyayari mahalumigmig,basa at tuyo.
2. Pagsasanay: ___4.Malaki ang kaugnayan ng mga linya ng latitude
Punan ang mga salita. sa uri ng klima sa mga lugar sa daigdig.
1.H__mid __y ___5.Nakaaapekto ang climate changesa temperature
2.H__lumig__ __ __ at kahalumigmigan ng bansa.
3. Balik-aral: V. Takda-Aralin:
Mga salik na may kilanalamansa klima tulad ng a.Alamin ang panahon at klima sa hilalga
Temperatura at dami ng ulan Taiwan,japan,China,hongkong,North at South
4. Pagganyak: Korea.Gumamit ng internet.humanda sa talakayan
Pagpapakita ng larawan na nasa beach at nakapayong bukas.
sa baha.Talakayin /Pagbuo ng tanong tungkol sa Formative Test Result:
larawan. REMARKS:
B. Panlinang na Gawain: IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
1. Pagbuo ng mga tanong: __proceed __ reteach
1. Naranasan mo na bang mabilad sa init? IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
2.Naranasan muna bang walang araw pero mainit __proceed __ reteach
ang pakiramdam?
Ipabasa ang tsart tungkol sa kahalumigmigan ng V- V-
panahon.
2. Gawain: 5
Pangkatang Gawain
Pagkakaroon ng ULAT PANAHON ng bawat 4
pangkat tungkol sa panahon na nararanasan
natin.Gumawa ng Rubrics para sa markahan. 3

1
Banghay Aralin
sa Gawain:
Araling Panlipunan V Talakayin ang AP4 LM pahina 23
Unang Markahan
Ikalawang Linggo Gawain 2
Day 4.2.4 Pangkatang Gawain
I. Layunin I-II Ipaliwanag Gitnang Latitud o Rehiyong
Naipaliliwanag ang pagkakaiba ng panahon at Temperate kung anong nararanasang panahon at
klima sa mga bansa sa hilaga. klima.
II. Paksang Aralin: III-IV Ipaliwanag ang Rehiyong Polar
Likas na Yaman ng Bansa 3. Pagbuo ng Kaisipan:
Sanggunian: AP4 K to 12 LMpahina 23 Ano ang mga panahon at klima ng mga bansa sa
Kagamitan:tsart,Mapa hilaga?
III. Pamamaraan: K. Pangwakas na Gawain:
A. Pambungad na Gawain: 1. Paglalapat:
1. Balitaan:napapanahong pangyayari Pagpapahalaga:
2. Pagsasanay: Bilang mag-aaral ano ang dapat mong gawin kong
Hanapin sa mapa ang iksaktong lokaston ng ikaw ay naninirahan sa bansa sa hilaga?
Pilipinas IV. Pagtataya:
3. Balik-aral: Magbigay ng limang bansa sa bahaging hilaga ng
Mga salik na may kinalaman sa klima tulad ng mundo at ipaliwanag ang klima at panahon na
humidity nararanasan ditto.Gamitin ang mapa.
4. Pagganyak: V.Takda:
Mula sa iyong kinatatayuan alamin sabihin Alamin ang mga bansa sa hilaga alamin ang klima at
akung saan ang Hilaga,Timog,Silangan at Kanluran panahon na nararanasan dito.
B. Panlinang na Gawain: Formative Test Result:
Paglalahad REMARKS:
Bumuo ng tanong tungkol dito. IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
Talakayin at Pagusapan ang bansang Hilaga. __proceed __ reteach
IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach

V- V-

1
Banghay Aralin
sa Gawain:
Araling Panlipunan V Talakayin ang AP4 LM pahina 23
Unang Markahan
Ikalawang Linggo Gawain 2
Day 5.2.5 Pangkatang Gawain
I. Layunin I-II Ipaliwanag ang Tropiko Capricorn
Naipaliliwanag ang pagkakaiba ng panahon at Tingnan ang dayagram ng mga espesyal na guhit
klima sa mga bansa sa Timog. latitud
II. Paksang Aralin: III-IV Ipaliwanag ang Kabilugang Antartiko.Tingnan
Likas na Yaman ng Bansa ang dayagram ng mga espesyal na guhit latitud
Sanggunian: AP4 K to 12 LMpahina 23 3. Pagbuo ng Kaisipan:
Kagamitan:tsart,Mapa Ano ang mga panahon at klima ng mga bansa sa
III. Pamamaraan: Timog?
A. Pambungad na Gawain: K. Pangwakas na Gawain:
1. Balitaan:napapanahong pangyayari 1. Paglalapat:
2. Pagsasanay: Pagpapahalaga:
Hanapin sa mapa ang iksaktong lokasyon ng Bilang mag-aaral ano ang dapat mong gawin upang
Pilipinas kapag klimang temperate ang iyong nararanasan?
3. Balik-aral: IV. Pagtataya:
Pagkakaiba ng panahon at klima sa mga bansa sa Magbigay ng limang bansa sa bahaging Timog ng
hilaga. mundo at ipaliwanag ang klima at panahon na
4. Pagganyak: nararanasan ditto.Gamitin ang mapa.
Mula sa iyong kinatatayuan alamin sabihin V.Takda:
akung saan ang Hilaga,Timog,Silangan at Kanluran Alamin ang mga bansa sa Kanluran alamin ang
B. Panlinang na Gawain: klima at panahon na nararanasan dito.
Paglalahad Formative Test Result:
Bumuo ng tanong tungkol dito. REMARKS:
Talakayin at Pagusapan ang mga bansa sa Timog. IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach
IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach

V- V-

1
Banghay Aralin
sa
Araling Panlipunan V I-II Ipaliwanag ang Klimang Tropikal
Unang Markahan Tingnan ang dayagram
Ikalawang Linggo III-IV Ipaliwanag ang mababang latitude
Day 6.2.6 Tingnan ang dayagram
I. Layunin 3. Pagbuo ng Kaisipan:
Naipaliliwanag ang pagkakaiba ng panahon at Ano ang mga panahon at klima sa mga bansasa
klima sa mga bansa sa Kanluran. mababang latitud?
II. Paksang Aralin: K. Pangwakas na Gawain:
Likas na Yaman ng Bansa 1. Paglalapat:
Sanggunian: AP4 K to 12 LMpahina 23 Pagpapahalaga:
Kagamitan:tsart,Mapa Bilang mag-aaral ano ang naitulong sa atin ng
III. Pamamaraan: klimang trpopikal?
A. Pambungad na Gawain: IV. Pagtataya:
1. Balitaan:napapanahong pangyayari Magbigay ng limang bansa sa bahaging Kanluran
2. Pagsasanay: ng mundo at ipaliwanag ang klima at panahon na
Hanapin sa mapa ang iksaktong lokasyon ng nararanasan dito.Gamitin ang mapa.
Pilipinas V.Takda:
3. Balik-aral: Alamin ang mga bansa sa Silangan alamin ang
Pagkakaiba ng panahon at klima sa mga bansa sa klima at panahon na nararanasan dito.
Timog Formative Test Result:
4. Pagganyak: REMARKS:
Mula sa iyong kinatatayuan alamin sabihin IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
akung saan ang Hilaga,Timog,Silangan at Kanluran __proceed __ reteach
B. Panlinang na Gawain: IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
Paglalahad __proceed __ reteach
Bumuo ng tanong tungkol dito.
Talakayin at Pagusapan ang mga bansa sa V- V-
Kanluran.
5

1
Gawain:
Talakayin ang AP4 LM pahina 23

Gawain 2
Pangkatang Gawain
 B. Panlinang na Gawain:
Banghay Aralin
1.PAGLALAHAD
sa
Pagpapakita ng mga larawan na may kaugnayan sa
Araling Panlipunan V
klima.
Unang Markahan
Talakayin at Pagbuo ng mga tanong tungkol sa
Ikalawang Linggo
larawan.
Day 7.2.7 .
I. Layunin 2. Gawain
Naipaliliwanag ang pagkakaiba ng panahon at Talakayin ang AP4/ LM pahina 22-24
klima sa mga bansa sa Silangan. Bumuo ng mga tanong tungkol dito.
II. Paksang Aralin: 3. Pagbuo ng Kaisipan:
Likas na Yaman ng Bansa Ano ang klima ng bansa?
Sanggunian: AP4 K to 12 LMpahina 23 Paano mo maiuugnay ang uri ng klima ng bansa
Kagamitan:tsart,Mapa ayon sa lokasyon nito sa mundo?
III. Pamamaraan: K. Pangwakas na Gawain:
A. Pambungad na Gawain: 1. Paglalapat:
1. Balitaan:napapanahong pangyayari Pangkatang Gawain
2. Pagsasanay: Bumuo ng pangkat na may limang kasapi gamit ang
Hanapin sa mapa ang iksaktong lokasyon ng globo,Isulat sa manila paper ang bansang may
Pilipinas klimang tropical.Tatawagin ng guro ang bawat
3. Balik-aral: pangkat sa tuwing magtatanong ang guro.Gagawin ito
Pagkakaiba ng panahon at klima sa mga bansa sa nang paulit ulit.Ang pangkat na hindi na
Timog makapagbigay ng sagot ay hindi na kasali sa laro.
4. Pagganyak: IV. Pagtataya:
Mula sa iyong kinatatayuan alamin sabihin Basahin ang pangungusap kung ito ay naglalarawan
akung saan ang Hilaga,Timog,Silangan at Kanluran ng mga bansang tropical isulat ang bilang nito sa loob
B. Panlinang na Gawain: ng araw kung hindi isulat sa loob ng ulap.Kopyahin
Paglalahad ang drowing sa sagutang papel at ditto isulat ang
Bumuo ng tanong tungkol dito. sagot.
Talakayin at Pagusapan ang mga bansa sa
Silangan.

Gawain:
Talakayin ang AP4 LM pahina 23
1.Ang naninirahan dito ay nkararanas ng matinding
Gawain 2 sikat ng araw.
2.Umuulan ng yelo sa lugar na ito.
3.Nasa mababang latitude ang mga lugar na
nakararanas ng klimang ito.
4.Direktang tinatamaan ng sikat ng araw ang nga
lugar na ito.
5.Mainit at maalinsangan ang pakiramdam ng mga
naninirahan sa lugar.
V. Takda-Aralin:
a.Anong panahon ang nararanasan natin?
Ipaliwanag.
Formative Test Result:
REMARKS:
IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach
IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach

V- V-

1
 Banghay Aralin Naiuugnay ang uri ng panahon ayon sa lokasyon nito
sa sa mundo.
Araling Panlipunan V II. Paksang Aralin:
Unang Markahan Paksa:Uri ng klima ayon sa lokasyon nito sa
Ikalawang Linggo mundo.
Day 8.2.8 Sanggunian:AP4 pahina 21-24
I. Layunin Kagamitan:tsart,mapa
Naiuugnay ang uri ng klima ng bansa ayon sa III. Pamamaraan:
lokasyon nito sa mundo. A. Pambungad na Gawain:
II. Paksang Aralin: 1. Balitaan:napapanahong pangyayari
Paksa:Uri ng klima ng bansa ayon sa lokasyon 2. Pagsasanay:
nito sa mundo. Pagsama samahin ang mga larawan na
Sanggunian:AP4 pahina 21-26 magkakaugnay.Paunahan ang bawat pangkat.
Kagamitan:Mapang pangklima,tsart,manila paper Mga ginagamit sa uri ng panahon.
at panulat. 3. Balik-aral:
III. Pamamaraan: Uri ng klima ayon sa lokasyon nito sa mundo.
A. Pambungad na Gawain: 4. Pagganyak:
1. Balitaan:napapanahong pangyayari Loop- a -word
2. Pagsasanay: 1.Kadalasang nagbabaha at nagagamit mo ang damit
Hulaan mo aksyon ko. na panlamig,kapote at payong kapag ganito ang
3. Balik-aral: panahon..
Panahon at klima sa bansa
4. Pagganyak: P K TAG – UL AN
Bilugan sa loob ng kahon ang salitang tinitukoy MN
sa bawat bilang.Sagutin ang mga tanong. ABGNJHKLM
1.Nasasabi mong ganito ang klima kung ikaw ay UI
TABA MNKJI
pinagpapawisan at naiinitan.
UP
MALANJHKJ
GHILPKCSJ HF
Q
BJMALAMI
GV B. Panlinang na Gawain:
MKIJITBXC PAGLALAHAD
IL Pagpapakita ng larawan
ABXCUZKJ
a.nasa beach
HL GHILPKCSJ
b.naglalakad sa baha
Q
2.Ganito ang klima sa lugar kapag kailangan mong AX ETYUL M
magsuot ng makapal na damit. C
WRBXCIGS
GHILPKCSJ
ZG
Q
TI TAG–INI
AXETYULM
T ito
2.Nararanasan ang panahong S tuwing bakasyon at
OC
MAINITBXF walangpasok sa paaralan.Marami ang nagpunta sa
I beach sa panahong ito.
XZETULMO
B
 Banghay Aralin
2. Gawain:
sa
Pangkatang Gawain
Araling Panlipunan V
Pagkakaroon ng Paguulat ng bawat pangkat tungkol
Unang Markahan
Katangiang pisikal ng
Ikatlong Linggo
Pilipinas tulad ng napagaralan.Pagalingan ang bawat
Day 1.3.1
pangkat gamit ang mapa.Gumawa ng Rubrics para sa
I. Layunin:
markahan.
Nasusuri ang katangiang pisikal ng pilipinas
3. Pagbuo ng Kaisipan:
tulad ng lokasyon ,Hugis,Sukat,Laki atLawak.
Ano ang tatlong debisyon na humahati sa bansa?Ano
ang Pisikal na anyo ng Pilipinas?
II. Paksang Aralin:
K. Pangwakas na Gawain:
Paksa:
1. Paglalapat:
Katangiang pisikal ng Pilipinas tulad ng
Pagpapahalaga:
Lokasyon,Hugis,Sukat,Laki at Lawak.
Bilang mag-aaral ano ang dapat mong gawin upang
Sanggunian:Pilpinas:Heograpiya,kasaysayan at
maipakita mo na pinahahalagahan mo ang bansang
Pamahalaan pahina 18-19
pilipinas?
Kagamitan:tsart ,mapa
IV. Pagtataya:
III. Pamamaraan:
Piliin ang tamang sagot.
A. Pambungad na Gawain:
1.Ang sukat ng kalupaan ng pilipinas ay tinatayang
1. Balitaan:napapanahong pangyayari
mahigit na_____.
2. Pagsasanay:
a.301000 kilometro kuwadrado
Pangkatang Gawain
b.300000kilometro kuwadrado
Maguunhan ang bawat pangkat na buuin ang mapa
c.300100 kilometro kuwadrado
ng pilipinas.
d.310000 kilometro kuwadrado
3. Balik-aral:
2.Ang eksaktong lokasyon ng pilipinas ay a. 4o -21o H
Klima at Panahon
latitude at 116o -126 o s longhitud
4. Pagganyak:
b.4 o-21.5H latitude at 115o-126o s longhitud
Pagpapakita ng larawan ng Pilipinas.
c. 3o-21oH latitude at 115o-126os longhitud
Ipahanap sa mapa.
d.3o-2oH latitude at 116o-127o longhitud
B. Panlinang na Gawain:
3.Ang katubigan ng sukat ng pilipinas at tinatayang
1. Pagbuo ng mga tanong:
aabot sa
1.Alam nyo ba ang iksaktong Lokasyon ng
a.1 295 000kilometro kuwadrado
Pilipinas sa Mapa?
b.300 000 kilometro kuwadrado
tanong ukol dito.
c.1 395 000 kilometro kuwadrado
2.Pare pareho ba ang laki at hugis ? 3.Sa palagay
310 000 kilometro kuwadrado
mo ano ang sukat ng pilipinas?
4.Ang haba ng teritoryo ng bansa ay tinatayang aabot
Ipabasa ang tsart tung sa lokasyon,hugis,sukat,laki at
sa1855 kilometro mula hilaga hanggang timog at may
lawak/Tlakayin at Pagusapan/Bumuo ng mga tanong.
lapad naman na aabot sa_____.
a.1955/1001
b.1855/1100
c.1585/1001
d.1585/1100
5.Ang bansa ay magkakaiba ng laki at hugis at ito ay
nahahati sa ilang rehiyon?
a. labing anim na rehiyon
b.labing pitong rehiyon
c.labing siyam na rehiyon
d.labing limang rehiyon
V. Takda-Aralin:
Alamin ang topograpiya ng bansa.
Magdala ng larawan ng
Anyong lupa at anyong Tubig
Formative Test Result:
REMARKS:
IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach
IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach

V- V-

1
 Banghay Aralin
sa
Araling Panlipunan V 3. Pagbuo ng Kaisipan:
Unang Markahan Ilarawan ang topograpiya ng bansa.
Ikatlong Linggo Magbigay ng halimbawa.
Day 2.3.2 K. Pangwakas na Gawain:
I. Layunin 1. Paglalapat:
Nailalarawan ang katangiang pisikal ng Pilipinas Pagpapahalaga:
tulad ng Topograpiya. Bilang mag-aaral ano ang dapat mong gawin upang
II. Paksang Aralin: mapangalagaan ang topograpiya ng bansa?
Paksa:Katangiang pisikal ng Pilipinas tulad ng Halimbawa/Bakit?
Topograpiya IV. Pagtataya:
Sanggunian:Makisig ang Lahing Pilipino K to 12 Piliin ang tamang sagot .
pahina 45-52 1.Ito ay binubuo ng watak- watak na kapuluan kaya’t
Kagamitan:Mga larawan,tsart tinatawag na archipelago at kakikitaan ang ibat ibang
III. Pamamaraan: uri ng istraktura o anyo ng lupa.
A. Pambungad na Gawain: a. yamang mineral b.yamang tubig
1. Balitaan:napapanahong pangyayari c.yamang likas d.yamang lupa
2. Pagsasanay: 2.Ito ay mga bahaging tubig sa kalupaan.
Tanungin ang mga bata kung anong magagandang a.Yamang Mineral b.yamang lupa
tanawin ang matatagpuan sa pilipinas. c.yamang tubig d.yamang likas
3. Balik-aral: 3.Ito ay pagaaral ng mga anyong lupa at anyong tubig
Katangiang Pisikal ng Pilipinas tulad ng sa daigdig.
lokasyon,hugis,sukat,laki,at lawak a.Anyong lupa b.anyong tubig
4. Pagganyak: c.topograpiya d.kalikasan
Pagpapakita ng larawan ng mga anyong lupa at 4.Ito ay halimbawa ng anyong lupa na may malawak
anyong tubig. na kalupaang mainam para gawing palayan,taniman
B. Panlinang na Gawain: ng mga halamang kapaki pakinabang tirahan ng mga
1. Pagbuo ng mga tanong: tao at mabisang istraktura para sa transportasyon.
Isa isahin ang larawan at talakayin ang mga a.Kapatagan ng gitnang Luzon
kahulugan.Bumuo ng mga tanong tungkol dito. b.Bundok Apo
2. Gawain: c.Bulkan
Pangkatang Gawain d.Bulubundukin
Pagkakaroon ng ULAT o Balita ng bawat pangkat 5.Ito ay anyong tubig na pinakamalawak at
tungkol sa mga anyong lupa at anyong tubig na pinakamalalim.
makikita sa bansa.Gamitin ang mga larawan sa a.Dagat b.Karagatan
paguulat.Gumawa ng Rubrics para sa markahan. c.Ilog d.Look
V. Takda-Aralin:
. Gumupit ng mga larawan ng mga anyong tubig at
anyong lupa.Ilagay sa Bond paper
Formative Test Result:
REMARKS:
IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach
IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach

V- V-

1
Banghay Aralin
sa 3. Pagbuo ng Kaisipan:
Araling Panlipunan V Anong klima ang nararanasan natin at bakit?
Unang Markahan K. Pangwakas na Gawain:
Ikatlong Linggo 1. Paglalapat:
Day 3.3.3 Pagpapahalaga:
I. Layunin Bilang mag-aaral ano ang kahalagahan ng klima ng
Nailalarawan ang katangiang pisikal ng Pilipinas bansa?
tulad ng Klima IV. Pagtataya:
II. Paksang Aralin: Piliin ang tamang sagot .
Paksa:Katangiang pisikal ng Pilipinas tulad ng 1.Ang buwan ng Disyembre hanggang Pebrero ay
Topograpiya nagiging ______ang panahon. a. mainit
Sanggunian:Makisig ang Lahing Pilipino K to 12 b.malamig
pahina 53-54 c.mahalumigmig d.tag-ulan
Kagamitan:Mga larawan,tsart 2.Ang pinakamalamig na panahong nararanasan ng
III. Pamamaraan: pilipinas ay tuwing buwan ng______.
A. Pambungad na Gawain: a.Enero b.Mayo
1. Balitaan:napapanahong pangyayari c.Hunyo d.Abril
2. Pagsasanay: 3.Ang Baguio ay kilala na Summer Capital of the
Tanong:Ano ang ginagawa ninyo kapag summer? Philippines dahil____
Ano ang ginagawa ninyo kapag tagulan? a.nasa ibabaw ng bundok kaya’t malamig b.nasa patag
3. Balik-aral: na lugar
Katangiang Pisikal ng Pilipinas tulad ng topograpiya. c.maulan sa lugar
4. Pagganyak: d.Hindi nasisikatan ng araw
Itanong:Alam nyo ba kung saan sa pilipinas 4.Ang ___ay daanan naman ng bagyo at malalakas na
matatagpuan ang Summer Capital of the Philippines? hangin,kaya’t ang mga bahay doon ay mabababa at
B. Panlinang na Gawain: gawa sa bato upang di agad-agad masira sa mga
Paglalahad dumadaang bagyo.
Pagpapakita ng larawan ng Baguio a.Baguio
Pagbuo ng mga tanong tungkol dito. b.Batanes
Pagpapakita pa ng ibang larawan ng mga lugar na c.Samar
nakararanas ng malamig na klima.Talakayin at bumuo d.Cebu
ng mga tanong tungkol dito.Talakayin ang pahina 53- 5.Ang pangkalahatang klima ng Pilipinas ay _____
54 a.Tropikal b.Temperate
Gawain: c.Maulan d.Mainit
Pangkatang Gawain
Pagpapakita ng mga Gawain na nagpapakita ng
klima ng bansa.
V. Takda-Aralin:
. Gumupit ng mga larawan ng Likas na yaman.Idikt sa
notbuk.
Formative Test Result:
REMARKS:
IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach
IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
__proceed __ reteach

V- V-

1
 Banghay Aralin
sa
Araling Panlipunan V II-III –gumawa ng awit kung paano
Unang Markahan mapangangalagaan at magagamit ng wasto ang ating
Ikatlong Linggo likas na yaman.
Day 4.3.4 Gumawa ng pamantayn o Rubrics ang guro para sa
I. Layunin marka ng bawat pangkat.
Natutukoy ang Likas na Yaman ng Bansa
na nangangailangan ng wastong Paggamit at 3. Pagbuo ng Kaisipan:
pangangalaga Ano ano an gating likas na yaman?
II. Paksang Aralin: Paano mo ito magagamit ng maayos at
Likas na Yaman ng Bansa mapapangalagaan?
Sanggunian: AP4 K to 12 LMpahina 67- K. Pangwakas na Gawain:
72 1. Paglalapat:
Kagamitan:Mga larawan,tsart Pagpapahalaga:
III. Pamamaraan: Bilang mag-aaral ano ang dapat mong gawin upang
A. Pambungad na Gawain: mapangalagaan an gating likas na yaman?
1. Balitaan:napapanahong pangyayari IV. Pagtataya:
2. Pagsasanay: Magbigay ng dalawang halimbawa ng (2)Yamang
Magbigay ng mga Likas na yaman ng tubig
bansa. (2)Yamang lupa
3. Balik-aral: (2)Yamang mineral
Katangiang Pisikal ng Pilipinas tulad ng Isulat kung paano mo magagamit ng maayos at
klima pahahalagahan.
4. Pagganyak: V.Takda:
Magbigay ng likas na yaman na makikita sa Magdala ng mga recycle materials.paint,brush.
inyong pamayanan. Magresearch sa internet ng magagandang design sa
B. Panlinang na Gawain: paggawa ng diorama gamit ang recycle materials.
Paglalahad Formative Test Result:
Pagpapakita ng mga larawan ng likas na REMARKS:
yaman/Talakayin at bumuo ng mga tanong tungkol IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
ditto. __proceed __ reteach
Gawain: IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
Pangkatang Gawain __proceed __ reteach
I-SUMULAT NG MGA HALIMBAWA
V- V-
NG YAMANG LUPA
II-SUMULAT NG MGA HALIMBAWA
5
NG YAMANGMINERAL
III-SUMULAT NG MGA HALIMBAWA NG
4
YAMANG TUBIG
Gawain 2
3
Pangkatang Gawain
I Gumawa ng tula kung paano
2
mapangangalagaan at magagamit ng wasto ang ating
likas na yaman.
1
 Banghay Aralin
sa
Araling Panlipunan V Pangkatang Gawain
Unang Markahan I-II Ipaliwanag ang magandang dulot ng klimang
Ikatlong Linggo trpopikal sa pilipinas
Day 5.3.5 III-IV Ipaliwanag ang nararanasang klima at panahon
I. Layunin sa mga bansa sa Silangan
Nakagagawa ng diorama na nagpapakita ng 3. Pagbuo ng Kaisipan:
katangian ng Pilipinas Ano ang mga panahon at klima sa mga bansasa
II. Paksang Aralin: mababang latitud?
Paggawa ng Diorama K. Pangwakas na Gawain:
Sanggunian: Araling Panlipunan 1. Paglalapat:
Kagamitan:Recycle Materials,paint,brush.old News Pagpapahalaga:
Paper,Illustration Board Bakit klimang tropical ang pilipinas?
III. Pamamaraan: IV. Pagtataya:
A. Pambungad na Gawain: Magbigay ng limang bansa sa bahaging Silangan
1. Balitaan:napapanahong pangyayari ng mundo at ipaliwanag ang klima at panahon na
3. Balik-aral: nararanasan dito.Gamitin ang mapa.
Katangiang Pisikal ng Pilipinas V.Takda:
B. Panlinang na Gawain: Sa iyong palagay paano mo maiuugnay ang uri ng
1.Pagpapakilala sa Gawain klima ng bansa ayon sa lokasyon nito sa mundo.
2.Mga hakbang sa paggawa Formative Test Result:
3.Paghahanda ng mga kagamitan REMARKS:
4.Oras ng paggawa ng may pagiingat at maayos IV-1 out of _____ pupils _____got_____ of ML
5.Presentasyon sa natapos na Gawain. __proceed __ reteach
6.Pagbibigay ng marka. IV-7 out of _____ pupils _____got_____ of ML
7.Gumawa ng Rubics para sa markahan. __proceed __ reteach

V- V-