habilidades (saber hacer) valores y actitudes (saber ser), que evidencia el desempeño de los estudiantes. Un conjunto de comportamientos observables que están casualmente relacionados con un desempeño bueno o excelente en un trabajo concreto y en una organización escolar concreta.
¿Cuáles son los elementos que convergen hacia el
desarrollo de una competencia, para lograr el propósito de aprendizaje? En el proceso educativo las competencias se construyen en la convergencia de los conocimientos, las habilidades y los valores para lograr una meta que ha sido planificado y es un resultado. El resultado es el desempeño de una competencia.
En el concepto de competencia se integra el saber, el saber
hacer, y el saber ser.
Se constituye de conocimientos, habilidades y actitudes que producen
resultados tangibles y su medida nos informa al grado de dominio conseguido
Se constituye de conocimientos, habilidades y actitudes que producen
resultados tangibles y su medida nos informa al grado de dominio conseguido
¿Qué relación existe entre el logro de un aprendizaje y el
desarrollo de una competencia?
El aprendizaje es un proceso activo mediante el cual el estudiante a partir de sus
conocimientos y experiencias previas, incorpora nuevos conocimientos a su estructura mental. Y raíz de esto puede desarrollar competencias a través de la actividad, la comunicación e interacción entre las personas
Se pueden combinar tres elementos: conocimiento, habilidad y actitud.