Tema: Problemas multiplicativos

Aprendizaje esperado: Que los alumnos fortalezcan las tablas de multiplicar

Actividad para iniciar bien el día: Memorama 10 min

Desarrollo:

Se platicará con los alumnos que se estará repasando las tablas de multiplicar, para ello se
trabajarán arreglos rectangulares, de los cuales el docente explicará 3 ejemplos 15 min.

Se dejarán de manera individual diversos arreglos rectangulares. 15 min

De forma grupal se discuten los resultados. 20 min

Cierre: Para concluir se pedirá que enseñen sus libretas para ver sus trabajos realizados. 5 min

Materiales: pizarrón, laptop, plumones, libreta, lápiz.

Tema: Fracciones

Aprendizaje esperado: que los alumnos dominen la conversión de fracciones impropias a mixtas
y viceversa.

Actividad para iniciar bien el día: Memorama 10 min

Desarrollo:

Se continuará con las actividades de fracciones impropias y mixtas de forma individual. 20 min

Se revisa de forma grupal los resultados, y se contestan dudas. 20 min

Cierre: Para concluir se pedirá que enseñen sus libretas para ver sus trabajos realizados. 5 min

Materiales: pizarrón, laptop, plumones, libreta, lápiz.

Tema: Números y sistemas de numeración

Aprendizaje esperado: que los estudiantes conviertan decimales a fracciones y viceversa.

Actividad para iniciar bien el día: Memorama 10 min

Desarrollo:

El docente explica cómo convertir una fracción en decimal. 10 min

Se ponen varios ejercicios para complementar. 10 min

 El profesor explica cómo convertir un decimal a fracción. 10 min

Se asigna de manera individual ejercicios de decimal a fracción. 10 min

Cierre: Para concluir se pedirá que enseñen sus libretas para ver sus trabajos realizados. 5 min

Materiales: pizarrón, laptop, plumones, libreta, lápiz.

Se evaluará el proceso a través de observación directa y progreso de la realización de la guía.

Posteriormente al finalizar la clase, se evaluará haciendo preguntas claves del contenido
entregado.