ASSIGNMENT/ TUGASAN

_________________________________________________________________________
HBEC4203
ASSESSMENT IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION/
PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
SEPTEMBER 2019 SEMESTER

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Answer in Malay or English. /

Jawab dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris.

2. Number of words : 2500 – 3000 words excluding references. /

Jumlah patah perkataan : 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. /

Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.

4. Submit your assignment ONLINE. /

Tugasan ini dihantar secara ONLINE

5. Submission date : 4th November 2019 until 17th November 2019

Tarikh penghantaran : 4hb November 2019 hingga 17hb November 2019

6. This assignment accounts for 60% of the total marks for the course. /
Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.
 ASSIGNMENT QUESTION

Observation is the intentional, systematic act of looking at the behaviour of a child or

children in a particular setting or situation (Morrison, 2011). The purpose of this assignment
is to get the learners to conduct child’assessment through observation.

In order to achieve this purpose, this assignment contains two parts as follows:

Part 1 (20 marks)

For this part, you are required to watch the video in the given link below. The video shows
three children of ages between 4 to 5 years old playing at the sensory table.

https://www.youtube.com/watch?v=fdZJiWnxhg0

Observe each child in this video and gather information using anecdotal record. Identify
each child’s interest and unique skills and record what you see. Be sure you prepare one
record per child and observe what they actually do in the activity.
 
Part 2 (40 marks)
This part requires you to interpret the data you have collected. Reflect your observation for
each child and determine what they know and able to do and what are their interest. Write
a report and discuss your findings in detail with relevant support. Provide conclusion and
suggest action to be taken in response to the findings.

Submit both parts in one file.

[Total: 60 marks]
 SOALAN TUGASAN

Pemerhatian merupakan tindakan melihat perlakuan kanak-kanak dalam seting atau situasi
tertentu yang dibuat secara sistematik dan bertujuan (Morrison, 2011). Tujuan tugasan ini
adalah untuk membolehkan pelajar melakukan pentaksiran kanak-kanak melalui
pemerhatian.

Bagi mencapai tujuan tugasan ini, tugasan ini dibahagikan kepada dua bahagian seperti
berikut.

Bahagian 1 (20 markah)

Bagi bahagian ini, anda dikehendaki memerhati video dalam link yang diberikan di bawah.
Video ini menunjukkan tiga kanak-kanak berusia antara 4 hingga 5 tahun sedang bermain di
meja sensori.

https://www.youtube.com/watch?v=fdZJiWnxhg0

Perhatikan setiap kanak-kanak di dalam video ini dan kumpulkan maklumat menggunakan
rekod anekdot. Kenal pasti minat kanak-kanak dan kemahiran unik yang ada pada setiap
kanak-kanak. Pastikan anda menyediakan satu rekod untuk setiap kanak-kanak dan
perhatikan apa yang sebenarnya mereka lakukan dalam aktiviti ini.

Bahagian 2 (40 markah)

Bahagian ini memerlukan anda menginterpretasikan data yang telah anda kumpulkan.
Lakukan refleksi terhadap pemerhatian pada setiap kanak-kanak dan tentukan apa yang
mereka ketahui dan boleh lakukan, dan juga minat mereka. Tuliskan laporan dan
bincangkan dapatan anda dengan terperinci dengan sokongan yang relevan. Berikan
kesimpulan dan cadangkan tindakan yang perlu dilakukan berdasarkan dapatan anda.

Serahkan kedua-dua bahagian dalam satu fail.

[Jumlah: 60 markah]
 ATTACHMENT
ASSIGNMENT RUBRICS
HBEC4203 ASSESSMENT IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION/ SEP 2019
Unsatisfactory/
Tidak memuaskan
Excellent/Cemerlang Good/Baik Fair/Sederhana Poor/Lemah Or/atau Max
Weight/
Criteria/Kriteria No response/ Marks
Pemberat
Tiada respons
4 3 2 1 0
Part 1 / Bahagian 1
Introduction The introduction was Introduction was Introduction was very Introduction was There was no
discussed in detail with discussed clearly but with brief with no literature confusing and not introduction
relevant support. limited literature support. support. relevant to the topic. provided.
1.25 5
Pengenalan Pengenalan dibincangkan Pengenalan dibincangkan Pengenalan sangat Pengenalan yang Tiada pengenalan
secara terperinci dengan dengan jelas tetapi dengan ringkas dengan tiada mengelirukan dan diberikan.
sokongan yang relevan. sokongan literatur yang sokongan literatur. tidak relevan dengan
terhad. topik ini.
Child 1 record Anecdotal record is very Anecdotal record contains Anecdotal record Anecdotal record has
detail, comprehensive, actual description of what contains brief no description of There is no record
contains description of happened during description of what what happen during provided.
what actually happened observation happened during observation.
during observation. observation.
Tiada rekod
1.25 5
Rekod kanak-kanak 1 Rekod anekdot sangat Rekod anekdot Rekod anekdot Rekod anekdot tidak dikemukakan.
terperinci, komprehensif mengandungi keterangan mengandungi mengandungi
dan mengandungi sebenar tentang apa yang keterangan ringkas keterangan tentang
keterangan yang berlaku semasa tentang apa berlaku apa yang berlaku
sebenarnya berlaku pemerhatian. semasa pemerhatian. semasa pemerhatian
semasa pemerhatian.
Child 2 record 1.25 Anecdotal record is very Anecdotal record contains Anecdotal record Anecdotal record has There is no record 5
detail, comprehensive, actual description of what contains brief no description of provided.
contains description of happened during description of what what happen during
what actually happened observation happened during observation.
during observation. observation.
Rekod kanak-kanak 2 Rekod anekdot sangat
terperinci, komprehensif
dan mengandungi
keterangan yang
sebenarnya berlaku
semasa pemerhatian.
Child 3 record Anecdotal record is very
detail, comprehensive,
Rekod kanak-kanak 3 contains description of
what actually happened
during observation.
1.25
Rekod anekdot sangat
terperinci, komprehensif
dan mengandungi
keterangan yang
sebenarnya berlaku
semasa pemerhatian.
Data interpretation and Observation results were
reflection interpreted and reflected
clearly and concisely.
2.5
Interpretasi data dan Hasil penilaian
refleksi. diinterpretasikan dan
direflek dengan jelas dan
baik.
Rekod anekdot Rekod anekdot Rekod anekdot tidak Tiada rekod
mengandungi keterangan mengandungi mengandungi dikemukakan.
sebenar tentang apa yang keterangan ringkas keterangan tentang
berlaku semasa tentang apa yang apa yang berlaku
pemerhatian. berlaku semasa semasa pemerhatian
pemerhatian.
Anecdotal record contains Anecdotal record Anecdotal record has There is no record
actual description of what contains brief no description of provided.
happened during description of what what happen during
observation happened during observation.
observation.
5
Rekod anekdot Rekod anekdot Rekod anekdot tidak Tiada rekod
mengandungi keterangan mengandungi mengandungi dikemukakan.
sebenar tentang apa yang keterangan ringkas keterangan tentang
berlaku semasa tentang apa yang apa yang berlaku
pemerhatian. berlaku semasa semasa pemerhatian.
pemerhatian.
Part 2 / Bahagian 2
Observation results were Observation results Observation results No interpretation
interpreted and reflected were presented but not were interpreted and and reflection.
clearly. interpreted and reflect reflected poorly.
clearly.
10
Hasil penilaian Hasil penilaian Hasil penilaian Hasil penilaian tidak
diinterpretasikan dan dinyatakan tetapi tidak diinterpretasikan diinterpretasikan dan
direflek dengan jelas. diinterpretasikan dan dengan lemah. direfleksikan.
direflek dengan jelas.

Discussion on the results
2.5
Perbincangan dapatan
Able to discuss the results
of observation clearly and
concisely.
Dapat membincangkan
hasil pemerhatian dengan
jelas dan baik.
Able to discuss the results
of observation clearly.
Dapat membincangkan
hasil pemerhatian dengan
jelas.
Discussion on the Discussion on the No discussion
results is very results is very presented.
ambiguous. ambiguous and poor.
10
Perbincangan hasil Perbincangan hasil Tiada perbincangan
pemerhatian sangat pemerhatian sangat dikemukakan.
kabur. kabur dan lemah.
Conclusion and Suggestion Provide detailed Provide conclusion and Conclusion and Conclusion and No conclusion and
conclusion and suggestion. suggestion are very suggestion are very suggestion
suggestion. ambiguous. ambiguous and weak.
2.5 10
Kesimpulan dan Cadangan Memberikan kesimpulan Memberikan kesimpulan Perbincangan dan Perbincangan dan Tiada kesimpulan dan
dan cadangan yang dan cadangan cadangan sangat kabur. cadangan yang sangat cadangan.
terperinci. kabur dan lemah.
Citation and References More than five citations Five citations and Five citations and Less than five There is no citation
and references provided references provided and references provided but citations and or reference
and all citations sources all citations sources and not according to APA references provided. provided in this
and references according references according to style. assignment.
to APA style. APA style.
2.5 10
Petikan dan Rujukan Terdapat lebih daripada Lima petikan dan rujukan Lima petikan dan Kurang daripada lima Tiada petikan dan
lima petikan dan rujukan diberikan dan semua rujukan diberikan tetapi petikan dan rujukan rujukan diberikan
diberikan dan semua sumber petikan dan tidak mengikut gaya APA diberikan dalam tugasan ini.
sumber petikan dan rujukan mengikut gaya
rujukan mengikut gaya APA.
APA.
Total/ Jumlah 15   60