R AN DA N M ASA DE

ABA PAN
C BA HA SA M ELA YU
BMMB 1074
SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA MELAYU
 CABARAN DALAM BIDANG
EKONOMI
BAHASA MELAYU DALAM URUSAN
PERNIAGAAN
Dokumen perniagaan syarikat swasta
masih menggunakan bahasa Inggeris
sebagai bahasa utama dan bahasa
Melayu sebagai bahasa kedua.
Bahasa Inggeris mendominasi 100%
industri perhotelan, syarikat jualan
kereta, barangan elektrik dan
komputer.
BAHASA MELAYU DALAM PELUANG
KERJAYA
Graduan boleh memilih kerjaya dalam
bidang perguruan atau pendidikan
sebagai guru bahasa Melayu dengan
mengikuti kursus-kursus seperti
Bachelor Pendidikan, PISMP dan KPLI.
Graduan bahasa Melayu boleh memilih
bidang penulisan kreatif pengacaraan,
editor dan penterjermah.
CABARAN DALAM BIDANG PENTADBIRAN
KERAJAAN

Kerajaan telah mengeluarkan Surat Perkeliling Am Bilangan 1

tahun 2006. Langkah-langkah memperkasakan Penggunaan
Bahasa Kebangsaan dalam perkhidmatan awam. Ia diikuti
dengan Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 9 tahun 2011
bertajuk Panduan Penggunaan Bahsa Kebangsaan dalam
Perkhidmatan Awam. Antara kandungannya:
 SURAT RASMI DOKUMEN PERJANJIAN
-surat rasmi dalam negara oleh -semua dokumen perjanjian dalam
agensi kerajaan menggunakan negara oleh agensi kerajaan
bahasa kebangsaan. menggunakan bahasa kebangsaan.

URUSAN MESYUARAT MELIBATKAN

KEHADIRAN WARGANEGARA MALAYSIA
a) URUSAN RASMI
-Urusan surat menyurat, minit mesyuarat,
nota pembetangan dalam bahasa DALAM NEGARA
kebangsaan.

PENGANJURAN MAJLIS RASMI MELIBATKAN

KEHADIRAN WARGANEGARA MALAYSIA
-Urusan surat menyurat minit mesyuarat, nota
pembentangan dalam bahasa kebangsaan.
 SURAT RASMI ANTARABANGSA

DOKUMEN PERJANJIAN
ANTARABANGSA

MAJLIS RASMI YANG MELIBATKAN

KEHADIRAN WARGANEGARA
MALAYSIA
URUSAN MESYUARAT MELIBATKAN
KEHADIRAN BUKAN WARGANEGARA
MALAYSIA
CABARAN DALAM BIDANG
PENDIDIKAN
CABARAN BAHASA MELAYU DALAM
BIDANG PENDIDIKAN
Pengajaran & pembelajaran bahasa
Melayu

Penjenamaan bahasa Melayu

Bahasa Melayu dalam Akta

Pendidikan Tinggi Swasta
 PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

Kajian oleh Juriah Long et al. (2002)

mendapati beberapa kekangan
ditemui dalam proses pengajaran dan
pembelajaran, antaranya:
Tidak semua guru yang mengajar BM mendapat latihan
khusus dalam bidang bahasa. Ini akan menjejaskan
kualiti pengajaran dan hasil pembelajaran murid.
Guru bergantung dengan penggunaan buku teks Tidak
semua guru yang mengejar BM mendapat latihan khusus
dalam bidang bahasa. Ini akan menjejaskan kualiti
pengajaran dan hasil pembelajaran murid.
Guru bergantung dengan penggunan buku teks.
Kemahiran lisan, bacaan & menulis diajar secara
terpisah dan bukannya secara penggabung jalinan atau
penyerapan.
Pengetahuan asas murid yang berbeza-beza.
Jumlah masa pengajaran di SK, SJKC dan SJKT yang
berbeza.
Murid bersikap negatif terhadap mata pelajaran Bahasa
Melayu berbanding Bahasa Inggeris.
 Berlaku krisis identiti antara istilah bahasa Melayu
dan bahasa Malaysia.
Proses penjenamaan semula kepada bahasa Malaysia
telah mengikis kewibawaan dan mencabar kredibiliti
bahasa itu sendiri.

Penjenamaan
Bahasa Melayu
 Bahasa Melayu telah menghadapi cabaran yang tidak
diduga iaitu apabila Akta Pendidikan 1996 dan akta IPTS
1996 diluluskan, maka semua IPTS dibenarkan menggunakan
bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar.

Bahasa Melayu dalam

Akta Pendidikan Tinggi
Swasta
TERIMA KASIH