GRADE 1 to 12 School BENITO NIETO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level THREE

DAILY LESSON LOG Teacher MARIETTA C. MATEO Learning Area ESP , ENGLISH , FILIPINO , MATH
Teaching Dates JANUARY 9, 2023 Quarter SECOND

Subject: ESP Subject: ENGLISH Subject: FILIPINO Subject: MATH

Objectives must be met over the week and connected to the curriculum standards. To meet the objectives necessary procedures must be followed and if needed,
additional lessons, exercises, and remedial activities may be done for developing content knowledge and competencies. These are assessed using Formative
I. OBJECTIVES
Assessment strategies. Valuing objectives support the learning of content and competencies and enable children to find significance and joy in learning the lessons.
Weekly objectives shall be derived from the curriculum guides.
Masukat ang abilidad at kaalaman ng mga bata To measure the capacity of the child. Masukat ang abilidad at kaalaman ng mga Masukat ang abilidad at kaalaman ng mga
A. Content Standard sa pagkuha ng pagsusulit. bata sa pagkuha ng pagsusulit. bata sa pagkuha ng pagsusulit..
Nakakuha ang mga bata ng Lagumang Administering the test to the pupils in Nakakuha ang mga bata ng Lagumang Nakakuha ang mga bata ng Lagumang
B. Performance Standard /Markahang Pagsusulit measuring the child’s intellect about the /Markahang Pagsusulit /Markahang Pagsusulit
lesson in summative test.
C. Learning Competency/Objectives
Write the LC code for each.
II. CONTENT Ikalawang Lagumang Pagsusulit – Ikalawang Second Summative Test – Second Quarter Ikalawang Lagumang Pagsusulit – Ikalawang Ikalawang Lagumang Pagsusulit – Ikalawang
Markahan Markahan Markahan
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR)portal
B. Other Learning Resource
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or Natatandaan pa ba Ninyo ang mga napag- Are you ready for passing the test? Raised Natatandaan pa ba Ninyo ang mga napag- Natatandaan pa ba Ninyo ang mga napag-
presenting the new lesson aralan niyo sa unang yunit ng aralin natin? your hand. aralan niyo sa unang yunit ng aralin natin? aralan niyo sa unang yunit ng aralin natin?
B. Establishing a purpose for the Sino sa inyo ang handa sa pagsusulit natin Prepare the materials to be used by assessing Sino sa inyo ang handa sa pagsusulit natin Sino sa inyo ang handa sa pagsusulit natin
lesson ngayon? the intellect of the pupils. ngayon? ngayon?
C. Presenting examples/Instances of Ihanda ang kagamitan. Ihanda ang kagamitan. Ihanda ang kagamitan.
the new lesson Have you got the standards?
D. Discussing new concepts and Pagbibigay –linaw sa gagawin ng mga bata. Pagbibigay –linaw sa gagawin ng mga bata. Pagbibigay –linaw sa gagawin ng mga bata.
practicing new skills # 1

E. Discussing new concepts and

practicing new skills # 2 Let pupils prepare themselves in taking an
exam.
F. Developing mastery Rebyuhin uli ang inyong sagot para sa Rebyuhin uli ang inyong sagot para sa Rebyuhin uli ang inyong sagot para sa
(leads to Formative Assessment 3) angkop na sagot. Guide them and supervise them in taking the angkop na sagot. angkop na sagot.
test.
G. Finding practical application of Pagtatama ng sagot ng mga bata. Did you reach the high points for the scores? Pagtatama ng sagot ng mga bata. Pagtatama ng sagot ng mga bata.
concepts and skills in daily living
H. Making generalizations and May natutunan ba kayo? Who among you obtained the right scores for May natutunan ba kayo? May natutunan ba kayo?
abstractions about the lesson passing the test?
Study for the next exam.
I. Evaluating learning Sino sa inyo ang nakakuha ng mataas na Sino sa inyo ang nakakuha ng mataas na Sino sa inyo ang nakakuha ng mataas na
iskor? iskor? iskor?
J. Additional activities for application Kasunduan: Kasunduan: Kasunduan:
or remediation Mag-aral ng Mabuti sa susunod na pagsusulit. Mag-aral ng Mabuti sa susunod na pagsusulit. Mag-aral ng Mabuti sa susunod na pagsusulit.
V. REMARKS
VI. REFLECTION Reflect on your teaching and assess yourself as a teacher. Think about your students’ progress this week. What works? What else needs to be done to help the students learn? Identify what help your instructional supervisors can provide for you
so when you meet them, you can ask them relevant questions.
A. No. of learners who earned 80% in ------ of learners who earned 80 above ------ of learners who earned 80 above ------ of learners who earned 80 above ------ of learners who earned 80 above
the evaluation
B. No. of learners who require additional ---- of learners who require additional activities for ---- of learners who require additional activities for ---- of learners who require additional activities for ---- of learners who require additional activities for
activities for remediation who scored remediation remediation remediation remediation
below 80%
C. Did the remedial lessons work? No. of ---- Yes ---- No ---- Yes ---- No ---- Yes ---- No ---- Yes ---- No
learners who have caught up with the --- of learners who caught up the lesson --- of learners who caught up the lesson --- of learners who caught up the lesson --- of learners who caught up the lesson
lesson
D. No. of learners who continue to ---- of leaners who continue to require remediation MOLAVE---- of leaners who continue to require remediation MOLAVE---- of leaners who continue to require remediation ---- of leaners who continue to require remediation
require remediation
 GRADE 1 to 12 School BENITO NIETO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level THREE
DAILY LESSON LOG Teacher MARIETTA C. MATEO Learning Area AP, MTB, SCIENCE, MAPEH
Teaching Dates JANUARY 10, 2023 Quarter SECOND

Subject: ARALING PANLIPUNAN Subject: MOTHER TONGUE Subject: SCIENCE Subject: MAPEH

Objectives must be met over the week and connected to the curriculum standards. To meet the objectives necessary procedures must be followed and if needed,
additional lessons, exercises, and remedial activities may be done for developing content knowledge and competencies. These are assessed using Formative
I. OBJECTIVES
Assessment strategies. Valuing objectives support the learning of content and competencies and enable children to find significance and joy in learning the lessons.
Weekly objectives shall be derived from the curriculum guides.
Masukat ang abilidad at kaalaman ng mga bata Masukat ang abilidad at kaalaman ng mga Masukat ang abilidad at kaalaman ng mga Masukat ang abilidad at kaalaman ng mga
A. Content Standard sa pagkuha ng pagsusulit. bata sa pagkuha ng pagsusulit. bata sa pagkuha ng pagsusulit. bata sa pagkuha ng pagsusulit.

Nakakuha ang mga bata ng Lagumang Nakakuha ang mga bata ng Lagumang Nakakuha ang mga bata ng Lagumang Nakakuha ang mga bata ng Lagumang
B. Performance Standard /Markahang Pagsusulit /Markahang Pagsusulit /Markahang Pagsusulit /Markahang Pagsusulit
C. Learning
Competency/Objectives
Write the LC code for each.
II. CONTENT Ikalawang Lagumang Pagsusulit – Ikalawang Ikalawang Lagumang Pagsusulit – Ikalawang Ikalawang Lagumang Pagsusulit – Ikalawang Ikalawang Lagumang Pagsusulit – Ikalawang
Markahan Markahan Markahan Markahan
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource
(LR)portal
B. Other Learning Resource
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or Natatandaan pa ba Ninyo ang mga napag- Natatandaan pa ba Ninyo ang mga napag- Natatandaan pa ba Ninyo ang mga napag- Natatandaan pa ba Ninyo ang mga napag-
presenting the new lesson aralan niyo sa unang yunit ng aralin natin? aralan niyo sa unang yunit ng aralin natin? aralan niyo sa unang yunit ng aralin natin? aralan niyo sa unang yunit ng aralin natin?
B. Establishing a purpose for Sino sa inyo ang handa sa pagsusulit natin Sino sa inyo ang handa sa pagsusulit natin Sino sa inyo ang handa sa pagsusulit natin
the lesson ngayon? ngayon? ngayon? Sino
sainyoanghandasapagsusulitnatinngayon?
C. Presenting Ihanda ang kagamitan. Ihanda ang kagamitan. Ihanda ang kagamitan. Ihandaangkagamitan.
examples/Instances of the
 new lesson
D. Discussing new concepts Pagbibigay –linaw sa gagawin ng mga bata. Pagbibigay –linaw sa gagawin ng mga bata. Pagbibigay –linaw sa gagawin ng mga bata. Pagbibigay –linawsagagawinngmgabata.
and practicing new skills # 1
E. Discussing new concepts
and practicing new skills # 2
F. Developing mastery Rebyuhin uli ang inyong sagot para sa Rebyuhin uli ang inyong sagot para sa Rebyuhin uli ang inyong sagot para sa Rebyuhinulianginyongsagotparasaangkopnas
(leads to Formative Assessment 3) angkop na sagot. angkop na sagot. angkop na sagot. agot.
G. Finding practical application Pagtatama ng sagot ng mga bata. Pagtatama ng sagot ng mga bata. Pagtatama ng sagot ng mga bata. Pagtatamangsagotngmgabata.
of concepts and skills in daily
living
H. Making generalizations and May natutunan ba kayo? May natutunan ba kayo? May natutunan ba kayo? May natutunanba kayo?
abstractions about the lesson

I. Evaluating learning Sino sa inyo ang nakakuha ng mataas na Sino sa inyo ang nakakuha ng mataas na Sino sa inyo ang nakakuha ng mataas na Sino sainyoangnakakuhangmataasnaiskor?
iskor? iskor? iskor?
J. Additional activities for Kasunduan: Kasunduan: Kasunduan: Kasunduan:
application or remediation Mag-aral ng Mabuti sa susunod na pagsusulit. Mag-aral ng Mabuti sa susunod na pagsusulit. Mag-aral ng Mabuti sa susunod na pagsusulit. Mag-aralngmabutisasusunodnapagsusulit.
V. REMARKS
VI. REFLECTION Reflect on your teaching and assess yourself as a teacher. Think about your students’ progress this week. What works? What else needs to be done to help the students learn? Identify what help your instructional supervisors can provide for you
so when you meet them, you can ask them relevant questions.
A. No. of learners who earned 80% ------ of learners who earned 80 above ------ of learners who earned 80 above ------ of learners who earned 80 above ------ of learners who earned 80 above
in the evaluation
B. No. of learners who require ---- of learners who require additional activities for ---- of learners who require additional activities for ---- of learners who require additional activities for ---- of learners who require additional activities for
additional activities for remediation remediation remediation remediation
remediation who scored below
80%