École centrale

The écoles centrales (literally central schools) were schools set up in 1795 during the French Revolution to
replace the college of art faculties in France's historic universities. The idea for them[1] came from the
Committee of Public Instruction and their main instigators were Joseph Lakanal and Pierre Daunou, though
Jean Henri Bancal des Issarts came up with the name for them.[2] One work on their history states:

The republican government also engaged itself in an education policy that sought to replace
the colleges of the Ancien Régime with establishments giving a scientific education, in which
experimental physics and chemistry was part of the curriculum and was provided by professors
with official status. It thus created the "Écoles Centrales" - these may have been short-lived,
but they at least marked a break with the educational system that had previously predominated.
[3].
They were suppressed in 1802.

Contents
History
Decrees
7 ventôse year III
3 brumaire year IV
Establishment
Endgame
References
Bibliography (in French)

History

Decrees

7 ventôse year III

3 brumaire year IV

Establishment

Endgame

References
1. (in French) Edmond Leclair, L'École centrale de Lille, 1795-1803, R. Giard, 1904 (notice
BnF no FRBNF30765130)
2. (in French)Le Lycée Henri-IV (Paris), G. Klopp, Thionville, 1996, p. 93.
3. (in French)Gilbert Dalmasso, Présence de la « chymie » dans la France du Nord, de la
deuxième moitié du xviiie siècle au premier tiers du XIXe. Sa diffusion et son enseignement
public et privé, son application aux Arts : Thèse de Doctorat, Lille, Université Lille III

Bibliography (in French)

J. Guillaume, Procès-verbaux du Comité d'instruction publique de la Convention Nationale,
tome 5, 17 fructidor an II (3 septempre 1794) - 30 ventôse an III (20 mars 1795), p. 537-575,
Imrimerie nationale, Paris, 1804 (online) (https://books.google.fr/books?id=DwJKAQAAMAA
J&printsec=frontcover&hl=fr&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false)
Antoine Léon, Pierre Roche, Histoire de l'enseignement en France, Presses Universitaires
de France (collection Que sais-je ? no. 393), Paris, 2012 ISBN 978-2-13059179-5 ; p. 128
 Antoine-Louis-Claude Destutt de Tracy, Projet d'éléments d'idéologie à l'usage des écoles
centrales de la République française, chez Pierre Didot l'aîné, Firmin Didot et Debray, Paris,
an IX (online) (http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k10455061/f15.item.r=.zoom)
Antoine-Louis-Claude Destutt de Tracy, Œuvres complètes tome 1, présentées par Claude
Jolly : Premiers écrits - Sur l'éducation et l'instruction publique, Librairie philosophique J.
Vrin, Paris, 2011 ISBN 978-2-7116-2133-0
Sylvestre-François Lacroix, Discours sur l'instruction publique, prononcé à la distribution
des prix des écoles centrales du département de la Seine, 29 thermidor an VIII ; suivi de
notes sur l'état actuel et le régime des écoles centrales, Duprat, Paris, an VIII
Élisabeth Liris, De l’Abbaye Sainte-Geneviève au Lycée Napoléon : l’École centrale du
Panthéon (1796-1804), La Révolution française, cahiers de l'Institut d'histoire de la
Révolution française, 2013, no. 4 (Pédagogies, utopies et révolutions (1789-1848)) (online)
(http://lrf.revues.org/826)
Enseignement républicain et innovation pédagogique : L’École centrale de l’Eure (1795-
1804) (http://sedlouviers.pagesperso-orange.fr/confetextes/confbourreauxetgoudeau/ecolec
entrale.pdf)

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