RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK

KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1.1 Pergerakan asas bahagian tangan 1.1.1 Melakukan pergerakanmenggunakan

dengan alatan mengikut: objek dengancara:
(i) melontar.
* arah (ii) menyambut.
1 Motor Kasar
* aras
*jarak

1.1 Pergerakan asas bahagian tangan 1.1.1 Melakukan pergerakanmenggunakan

objek dengancara:
dengan alatan mengikut: (i) menangkap.
2 Motor Kasar
* arah (ii) menepis.
* aras
*jarak

1.1 Pergerakan asas bahagian tangan 1.1.2 Melakukan gabunganbeberapa

dengan alatan mengikut: pergerakanbahagian tangan dalam
3 Motor Kasar aktiviti permainan kecil.
* arah
* aras
*jarak

1.2 Pergerakan asasbahagian kaki 1.2.1 Melakukan pergerakanmenggunakan

denganalatan mengikut: objek dengancara:
4 Motor Kasar arah. (i) menendang.
aras. (ii) meleret.
jarak.

- PPKI PORT DICKSON - 1

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

5 Motor Kasar 1.2 Pergerakan asasbahagian kaki 1.2.1 Melakukan pergerakanmenggunakan

denganalatan mengikut: objek dengancara:
arah.
aras. (i)menggelecek.
jarak (ii) meloncat.

1.2 Pergerakan asasbahagian kaki 1.2.2 Melakukan gabunganpergerakan bahagian

6 Motor Kasar denganalatan mengikut: kakidalam aktiviti permainan kecil.
arah.
aras.
jarak.

7 Motor Halus 2.1 Pergerakan motorhalus 2.1.1 Melakukan pergerakan:

menggunakanalatan/ bahan (i) menyurih
(ii) menekan

2.1 Pergerakan motorhalus 2.1.1 Melakukan pergerakan:

8 Motor Halus menggunakanalatan/ bahan (i) menyepit
(ii) menggunting

2.1 Pergerakan motorhalus 2.1.1 Melakukan pergerakan:

9 Motor Halus menggunakanalatan/ bahan (i) merenjis
(ii) mencucukmanik

2.1 Pergerakan motorhalus 2.1.2 Menunjukkan cara pergerakanmotor halus

menggunakanalatan/ bahan. dengan alatan/bahan dalam aktiviti seni dan

- PPKI PORT DICKSON - 2

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

10 Motor Halus kraf.

11 Motor Halus 2.2 Pergerakan motorhalus dalam 2.2.1 Melakukan pergerakan:

aktivitiharian (i) memerah

12 Motor Halus 2.2 Pergerakan motorhalus dalam 2.2.1 Melakukan pergerakan:

aktivitiharian (i) menguli

13 Motor Halus 2.2 Pergerakan motorhalus dalam 2.2.1 Melakukan pergerakan:

aktivitiharian (i) memotong

14 Motor Halus 2.2 Pergerakan motorhalus dalam 2.2.1 Melakukan pergerakan:

aktivitiharian (i) menyembur

15 Motor Halus 2.2 Pergerakan motorhalus dalam 2.2.1 Melakukan pergerakan:

aktivitiharian (i) menyembur

16 Motor Halus 2.2 Pergerakan motorhalus dalam 2.2.1 Melakukan pergerakan:

aktivitiharian (i) memberus

2.2 Pergerakan motorhalus dalam 2.2.2Menunjukkan cara pergerakanmotor halus

17 Motor Halus aktivitiharian dengan alatan/bahan dalam aktiviti harian.

- PPKI PORT DICKSON - 3

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

18 Pengamatan 3.1 Pengamatanpendengaran. 3.1.1 Membezakan bunyi kuat danperlahan.

19 Pengamatan 3.1 Pengamatanpendengaran. 3.1.2 Memadankan bunyi-bunyianyang didengar

dengansumber bunyi.

19 Pengamatan 3.1 Pengamatanpendengaran 3.1.3 Membuat perkaitan bunyiyang didengar

dengansesuatu perkara.

20 Pengamatan 3.2 Pengamatanpenglihatan 3.2.1 Mengenal bentuk, huruf,nombor,

perkataan atau ayat

21 Pengamatan 3.2 Pengamatanpenglihatan 3.2.2 Menyalin semula sesuatubentuk, huruf,

nombor,perkataan atau ayat.

3.2.3 Melakukan pergerakan motormata tangan

22 Pengamatan 3.2 Pengamatanpenglihatan dalam aktivitimelukis garisan danmenyambung
garisanmengikut arah.

3.3 Pengamatan sensori 3.3.1 Mengenal pasti permukaandengan deria

23 Pengamatan deria sentuh sentuh:
(i) kasar
(ii) licin

- PPKI PORT DICKSON - 4

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

24 Pengamatan 3.3 Pengamatan sensori 3.3.1 Mengenal pasti permukaandengan deria

deria sentuh sentuh:
(i) panas
(ii) sejuk

25 Pengamatan 3.3 Pengamatan sensori 3.3.2 Membezakan permukaandengan deria

deria sentuh sentuh:
(i) kasar
(ii) licin

3.3 Pengamatan sensori 3.3.2 Membezakan permukaandengan deria

26 Pengamatan deria sentuh sentuh:
(i) panas
(ii) sejuk

27 Pengamatan 3.3 Pengamatan sensori 3.3.3 Menjelaskan perbezaan jenispermukaan

deria sentuh

28 Pengamatan 3.3 Pengamatansensori 3.3.4 Membezakanbau denganderia bau:

deria bau (i) wangi

3.3 Pengamatan sensori 3.3.4 Membezakan bau denganderia bau:

29 Pengamatan deria bau (i) busuk

- PPKI PORT DICKSON - 5

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) - KSSRPK
KEMAHIRAN MANIPULATIF TAHUN 3 SEMAKAN

MINGGU BIDANG / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

3.4.1 Mengimbang pergerakansemasa berjalan :

30 Pengamatan 3.4 Koordinasi (i) di atas papan titiansecara lurus.

3.4.1 Mengimbang pergerakansemasa berjalan :

31 Pengamatan 3.4 Koordinasi (i) di atas lingkaran tali

3.4.2 Menunjukkan cara berjalan diatas titian

32 Pengamatan 3.4 Koordinasi lurus danlingkaran tali dalam pelbagai
kaedah simulasi.

- PPKI PORT DICKSON - 6