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口语技能培训课程
口语技能培训课程
课程报告
学 院: 外 国 语 学 院
专 业: 英语
班 级: 2020 级(4)班
学 号: 1920000183
学生姓名:____田晓雯_____ __
指导教师: 靳新
2020 年 8 月
虽然小学期的课程非常短暂,但在这短暂的三堂课里我还是受
益良多。首先是第一堂课,说来也遗憾,由于我们自身能力和学识
涵养还不够的原因,我们并没能积极地回答上老师的几个问题。这
也让我意识到学习英语仍然道阻且长,有时候回答不上问题,并不
是因为秉着“能避则避”的这条原则,而是当自己的眼界与自己本
身的能力无法达到一个平衡后的无奈。只希望自己能赶快精进,能
做到用英语流利地表达出自己心中所想。在老师给我们介绍了大一
必读书籍之后,我才发现自己已经欠缺了良多,别说英文原著,就
算是中文版,亦或是由优秀的原著改编的影视作品,我都鲜有领略 。
说实话,我觉得自己有愧于英专生这个身份,进入英语专业一年后
竟毫无长进,仍然只识到个皮毛,更甚之,或许连皮毛都比从前退
步了许多,属实不该。而后老师问到我们“家”的意义是什么,只
见回答者皆是洋洋洒洒,更甚者脱口便能用上一些我想不到的词汇 ,
而我?自觉两脑空空,生怕前面的人回答太快下一个就到我。我确
实是一个不善于短时间思考的人,这一点,得改。课后我思考了良
久,家对我来说,兴许是临行密密缝,兴许是风雪夜归人,兴许是
床前两盏烛灯,兴许是微微向某一边倾斜的雨伞,家对于每个人来
说都有不同的理解,但万变不离其中的是爱的主旨。
谈论到了儒家思想、哲学的高度,这是我想也不敢想的。不得不说
文科生的视野拓宽度就是不一样,作为前理科专业来到这的转专业
生,又意识到了很多从前未有领略到的东西。用流行一点的话来说,
就是“格局小了”。而我分享的是在出租车上和一位出租车司机的
一则对话,由于英语口语能力有限,整个过程表达得断断续续,自
觉没有把中心主旨表达好。其实我想表达的是,自从离了家远了之
后,真的愈发看出父母对子女的依赖了。母亲总是说:“等你和妹
妹都读大学了,我再生一个孩子在家陪我玩好了。”我问道为什么,
她说“你们都出去了我和你爸在家里寂寞。”其实成长就是一个不
断开始与不断告别的过程,仔细想想,人这一生要经历多少别离,
其内核还挺悲伤的。出租车司机的那句“女儿每次放假的前几天说
要回家,但每次到后面都说‘要和同学到哪里哪里去玩’就作罢
了。”以及“出来开出租车就是为了打发时间,坐在家里无聊 ~”虽
是以风轻云淡的口吻说出来,也没有责怪的意思,但还是从其中种
种听出了无奈,有时候,我们给予父母的陪伴与关爱真的太少。或
许为人父母后才能体会那种时时刻刻挂念着子女的心情吧,想必作
为子女是天差地别的。我总感觉,比起父母对我的挂牵,我对他们
的爱是不足他们对我的万分之一的,说来甚是有愧。
第三节课是课堂展示环节,我们需要自己提前准备好表演内容
然后上台展示。我选择的是和室友一起,以小组的形式呈现这次内
难之后才知道当初做出的这个决定有多么的想当然,根本没体验过
多人合作配音,却脑子一热,一拍手就决定了。首先是消音问题,
我花了一晚上的时间来学习如何去除人声,光是这点已十分艰难。
分好角色后,我们开始练习。不夸张地说,其中有一些语速真的是
快到感觉嘴都要“秃噜皮”了,也有不少人和我吐槽说她那个台词
念不过来,总之是在各种抓狂中,我们勉强把台词练下来了。一个
有灵魂的配音,光有台词还不够,还需要音色、语气、语调、重度、
连读、弱读等各方面对角色性格的揣摩与适应,所以我们在配音的
过程中也尝试着去模仿人物原本的语音语调,力求达到最好,不过
从成品看来,仍然是应验了我在文章开端说那句话:自己的能力无
法匹及自己的眼界,实是无奈。这也说明我们现在所欠缺的仍然很
多,与母语习得者不同,像我们这种后天被动习得者,真的是要付
出很多努力才能赶上他们在成长环境中自然而然习得的口语能力。
语气语调尽力模仿了之后,我们就开始尝试与人物对口型,这真的
是最令人崩溃的环节,不仅要揣摩人物开口的时间,还要掌握好语
速,不能太快也不能太慢,要按照人物当下的反应作出最恰当的语
气和速度。从成品来看,这一点依然做得不够。有了这一番艰难的
体验之后,也算是体会到了配音老师的厉害之处,这种对别人人生
的体验,也颇有趣味。
小学期的课程,唯一让我感觉美中不足的就是课程时间太短,
感觉像是电影看了个开头,正准备提起兴致往下看却突然被人中断
了。两个周的课程对于深入学习来说想必是远远不够的,但也在课
程中学习到许多,只可惜没有进一步精进的机会,只能靠自己以后
慢慢领悟了。也很感谢老师的耐心付出,实践课堂真的让人受益匪
浅,我也在老师身上学到了专注、认真倾听的重要性。