Professional Documents
Culture Documents
.... ESP9 - LAS - q1w3 - Lipunang Politikal - Prinsipyo NG Subsidiarity at Prinsipyo NG Pagkakaisa - v1 2
.... ESP9 - LAS - q1w3 - Lipunang Politikal - Prinsipyo NG Subsidiarity at Prinsipyo NG Pagkakaisa - v1 2
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 9
Unang Markahan, Ika- 3 Linggo
Pangalan:_______________________________________Petsa: ____________________
Baitang at Pangkat:________________________________________________________
I. Kasanayang Pampagkatuto
1. Naipaliliwanag ang:
a. dahilan kung bakit may lipunang politikal;
b. prinsipyo ng subsidiarity; at
c. prinsipyo ng pagkakaisa. (EsP9PL-lc-2.1)
2. Natataya ang pag-iral o kawalan sa pamilya, paaralan, barangay,
pamayanan, o lipunan/bansa ng: prinsipyo ng subsidiarity at prinsipyo
ng pagkakaisa. (EsP9PL-lc-2.2)
II. Layunin
1. Natutukoy ang mga dahilan kung bakit may lipunang politikal, prinsipyo
ng subsidiarity at pagkakaisa.
2. Napatutunayan na ang pag-iral ng prinsipyo ng subsidiarity at
pagkakaisa sa pamilya, paaralan, barangay/pamayanan, at lipunan/
bansa ay makatutulong sa pag-unlad ng bawat mamamayan.
3. Nakagagawa ng mga hakbang kung paano paiiralin ang prinsipyo ng
subsidiarity at pagkakaisa sa pamilya, paaralan, barangay/pamayanan,
at lipunan/ bansa.
III. Konsepto ng Pagpapahalaga
Ano ba ang lipunang politikal, prinsipyo ng subsidiarity at pagkakaisa? Ito
ba ay mahalaga? Ano ba ang maidudulot nito sa isang pamilya? Sa isang
pamayanan?
Ang lipunang politikal ay tumutukoy sa isang uri ng lipunan na ang mga
balakin, mithiin, mga programa o proyekto ay para sa kabutihang panlahat ng
kanyang nasasakupan. Ang mga ito ay makakamit lamang kung ang bawat
kasapi ng pamilya ay paiiralin ang prinsipyo ng subsidiarity at pagkakaisa.
Ang pag-unlad ng isang pamayanan ay wala sa kamay ng pinuno kundi
ng pagtutulungan o subsidiarity at pakikiisa o solidarity ng lahat ng kasapi ng
pamayanan. Hindi masasabing magaling ang pinuno kung walang
pagtutulungan at pagkakaisa ang mamamayan.
1
Sa kasalukuyan, na ang bansa ay nahaharap sa mabigat na suliraning
dulot ng pandemyang COVID19, ang istriktong pagpapatupad sa mga umiiral
na batas ay nagpapatunay ng pagmamalasakit sa kapwa upang masugpo
ang nakakahawang virus na ito. Ang pagtutulungan ng pamahalaan at ng
mga mamamayan ay mahalagang sangkap upang mapagtagumpayan ang
layunin at sama-samang mapaglabanan ang mabigat na suliraning ito na
kumitil na ng maraming buhay.
Tanging ang pagtutulungan, pagmamalasakitan at pagkakaisa ang susi
sa ikatatagumpay ng bawat pamilya, paaralan, pamayanan at ng buong
bansa. Bilang kabataan na sinasabing “pag-asa ng bayan”, sana ay maipakita
mo rin ang iyong malasakit sa iyong pamayanan sa pamamagitan ng
pagsunod sa mga health and safety protocols ngayong panahon ng
pandemya, at sa pagtulong at pakikiisa sa mga programa at proyekto ng
pamayanan para sa ikauunlad ng bansa.
Oh, halika na! tara na! simulan na! palalimin pa natin ang pag-aaral
tungkol sa subsidiarity at pagkakaisa!
S P U P A G T U L O N G
D A N N Y A M A D G A P
S T I N D B I D W A L D
O A T I M E J A A U P P
L K Y O U T H S Y G O L
I A P A M A H A L A A N
D M M I S Y O L O L Y I
A A R E L I E F G O O D
R N A S I A K A K G A P
I A P R I N S I P Y O S
T H R N I N U Y A L A M
Y T I R A I D I S B U S
N A A T I K A S A L A M
P R O G R A M A J O S H
1. ___________________________ 6. ___________________________
2. ___________________________ 7. ___________________________
3. ___________________________ 8. ___________________________
4. ___________________________ 9. ___________________________
5. ___________________________ 10. ___________________________
2
B. Panuto: Pumili ng tatlong (3) salita sa iyong mga sagot sa Gawain 1.
Ipaliwanag kung ano ang kahalagahan nito sa pag-unlad ng buong
pamayanan.
1. _____________________ = Kahalagahan nito: _________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2._______________ ______ = Kahalagahan nito: _________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. _____________________ = Kahalagahan nito: _________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
GAWAIN 2:
Panuto: Magtala ng tigdadalawang sitwasyon o gawain sa lipunan na
nagpapakita ng pagtutulungan, pagmamalasakitan at pakikipagkaisa ng
mamamayan sa pamahalaan at ang maaaring maging bunga nito.
GAWAIN/SITWASYONG NAGING
YUNIT SA LIPUNAN NAGPAPAKITA NG BUNGA/RESULTA NITO
TULONG AT MALASAKIT
1. Pamilya 1.
2.
2. Paaralan 1.
3. Pamayanan 1.
2.
3
Gawain 3:
Panuto: Isulat ang LP kung ang pahayag ay tumutukoy sa lipunang politikal, PS
sa prinsipyo ng subsidiarity at PP naman sa prinsipyo ng pagkakaisa.
______1. Pagtatanim ng puno sa bundok
______ 2. Tamang pagtatapon ng basura
______ 3. Pagsunod sa batas trapiko
______4. Pagdodonate ng face masks sa barangay
______ 5. Paglilinis ng kanal upang hindi bumaha
______ 6. Pagpapatawag ng pulong ng kapitan ng barangay
______ 7. Pangongolekta ng buwis
______ 8. Pagsunod at pakikinig sa bawat mensahe ng Pangulo
______ 9. Pananalangin upang gumaling ang mga maysakit
______10. Pakainin ang mga nagugutom na kababayan
Gawain 4:
Panuto: Unawain ang awit na ito ni Noel Cabangon. na “AKO’Y ISANG
MABUTING PILIPINO” at sumulat ng maikling reaksyon tungkol dito at kung
paano mo ito maisasabuhay sa iyong simpleng pamamaraan.
4
Tinutupad ko ang aking mga tungkulin
Sinusunod ko ang kanyang mga alituntunin
'Di ako nagongotong o nagbibigay ng lagay
Ticket lamang ang tinatanggap kong ibinibigay
Ako'y nakatayo doon mismo sa kanto
At 'di nagtatago sa ilalim ng puno.
Mga Gabay na Tanong:
1. Ano ang nais ipahiwatig ng awit? ______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Sa ikalawang saknong ng awit, ginagawa mo ba ito? Bakit?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Bilang isang kabataan, anong bahagi ng awit ang kaya mong tuparin at
sundin? Paano mo ito isasagawa? ______________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Gawain 5:
Panuto: Magtala ng tiglimang (5) hakbang upang maisagawa ang prinsipyo ng
subsidiarity at pagkakaisa.
2 2
3 3
4 4
5 5
5
Gawain 6:
Panuto: Isulat sa patlang ang (√ ) kung tama at (X) kung mali ang
V. REPLEKSYON:
Panuto: Sumulat ng isang PANATA o COMMITMENT na iyong gagawin upang
maging kapakipakinabang na mag-aaral at mamamayan ng bansa kalakip ng
iyong lagda.
6
7
Gawain 1B, 2, 4 5 at Repleksyon (Rubriks para sa Gawain)
5 puntos- naipaliwanag ng buong husay at linaw ang sagot sa
pamamagitan ng kumpletong detalye at halimbawa.
3 puntos- hindi gaanong malinaw ang paliwanag at bahagya lamang
ang detalye ng sagot sa anyo ng pangungusap.
1 puntos- Kulang ang detalye at paliwanag sa sagot na naibigay
Gawain 6 Gawain 3
1. √ 6. √ 1. PP 6. LP
2. √ 7. X 2. PP 7. PS
3. √ 8. X 3. PP 8. PP
4. X 9. √ 4. PP 9. PP
5. X 10. √ 5. PP 10. PS
VII. Susi sa Pagwawasto
Edukasyon
Edukasyon sa Pagpapakatao 9. Pag-aari ng Kagawaran ng
Gayola, Sheryll T., et.al (2015). Modyul para sa mga Mag-aaral sa
VI. SANGGUNIAN