‫جامعة قسنطينة ‪2‬‬ ‫السداسي االول ‪2021-2020‬‬ ‫مدخل لالقتصاد‬

‫جامعة عبد الحميد مهري – قسنطينة ‪2‬‬

‫‪ 2021-2020‬السداسي ‪1‬‬

‫– الدرس ‪–5‬‬

‫األساتذة المسؤولين‬
‫البريد اإللكتروني‬ ‫الكلية‬ ‫الرتبة‬ ‫االسم واللقب‬

‫‪Samira.boukerrou@univ-constantine2.dz‬‬ ‫العلوم االقتصادية و‬ ‫استاذ التعليم‬ ‫جعالب سميرة حرم بوكرو‬

‫التجارية و علوم التسيير‬ ‫العالي‬

‫الطلبة المعنيين‬
‫تخصص‬ ‫السنة‬ ‫القسم‬ ‫‪/‬المعهد الكلية‬

‫جذع مشترك‬ ‫السنة االولى‬ ‫علوم اقتصادية‬ ‫العلوم االقتصادية و التجارية و‬

‫علوم التسيير‬

‫‪1Page‬‬ ‫االستاذة جعالب سميرة حرم بوكرو‬

‫جامعة قسنطينة ‪2‬‬ ‫السداسي االول ‪2021-2020‬‬ ‫مدخل لالقتصاد‬

‫‪ - 2‬علم االقتصاد والمدارس‬

‫يدرس علم االقتصاد الظواهر االقتصادية ولكن كل مدرسه من المدارس‬

‫االقتصادية تتميز بتعريفها لموضوع علم االقتصاد‪:‬‬

‫‪ -1‬المدرسة التقليدية أو الكالسيكية ‪ :‬حسب المدرسة التقليدية علم االقتصاد‬

‫هو العلم الذي يدرس الظواهر المتعلقة باإلنتاج التبادل والتوزيع و تعطى‬
‫االولوية لإلنتاج الن االنتاج هو مصدر القيمة واالنتاج هو الذي يحدد‬
‫التوزيع والتبادل‪.‬‬
‫‪ -2‬المدرسة الماركسية‪ :‬تهتم هذه المدرسة باإلنتاج وعالقتها بتوزيع والتبادل‬
‫فهي تدرس القوانين المتعلقة بأسلوب االنتاج الرأسمالي‪.‬‬
‫‪ -3‬المدرسة الكالسيكية الجديدة‪ :‬ترى هذه المدرسة ان االقتصاد هو العلم‬
‫الذي يدرس العالقة بين االنسان و االشياء النادرة‪ .‬علم االقتصاد هو العلم‬
‫ادارة الندرة ‪.‬علم االقتصاد هو العلم الذي يبحث في العالقة بين الحاجات‬
‫الالمتناهية و الموارد النادرة‪.‬‬
‫حسب ليونيل روبنز‪Lionel ROBBINS‬علم االقتصاد هو العلم الذي‬
‫يدرس سلوك االنسان كعالقه بين الغايات و الوسائل النادرة‪.‬‬

‫‪2Page‬‬ ‫االستاذة جعالب سميرة حرم بوكرو‬

‫جامعة قسنطينة ‪2‬‬ ‫السداسي االول ‪2021-2020‬‬ ‫مدخل لالقتصاد‬

‫‪.2‬المشكله االقتصادية‬

‫المشكلة االقتصادية هي عبارة عن الصراع الدائم بين االنسان والطبيعة المحيطة‬

‫به ‪.‬تجد هذه المشكلة أصل وجودها في محاولة الفرد اشباع حاجاته غير محدودة‬
‫والسبب لهذه المحاولة هو كثرة الحاجات وقله ة الموارد ‪.‬هذه الندرة هي سبب‬
‫المشكلة االقتصادية‪.‬‬

‫تتوقف هذه الندرة على العالقة بين الموارد والحاجات ( الندرة النسبية)‬

‫طبيعة المشكلة االقتصادية‬

‫لإلنسان حاجات متعددة يجد اشباعها في الموارد‪ -‬االموال‪ -‬الخيرات التي تقدمها‬
‫له الطبيعة‪ .‬واذا كان اشباع بعض هذه الحاجات سهال الن الطبيعة قد قدمت‬
‫وسائل االشباع بكثرة‪ -‬فاألمر ليس سهال بالنسب للعدد االكبر من الحاجات‪.‬‬
‫فالموارد التي تقدمها الطبيعة غالبا ما ال تصلح في صورتها االولى إلشباع‬
‫الحاجات بل غالبا ما ال تكفي لهذا االشباح( كمية قليلة)‪.‬‬

‫من هذا الوضع تنشأ مشكلتان مترابطتان‪:‬‬

‫‪ -1‬المشكلة االولى تظهر بسبب كون الجزء أالكبر من الموارد غالبا ما ال‬
‫يصلح في شكله االولي إلشباع الحاجات االنسانية‪ .‬لذلك لزم تدخل االنسان‬
‫عن طريق بذل جهدا لتحويل هذه الموارد الطبيعية لجعلها صالحه إلشباع‬
‫الحاجات ‪.‬هذا الجهد هو العمل ‪.‬‬
‫تعريف العمل‪ :‬العمل جهد واعي و هادف و هو جهد عضلي و فكري‬
‫تعريف االنتاج ‪ :‬عملية تحويل الطبيعة لخلق(توليد ) منفعة‬

‫‪3Page‬‬ ‫االستاذة جعالب سميرة حرم بوكرو‬

‫جامعة قسنطينة ‪2‬‬ ‫السداسي االول ‪2021-2020‬‬ ‫مدخل لالقتصاد‬

‫‪ -2‬المشكلة الثانية تظهر بسبب كون الحاجات اإلنسانية كثيرة متعددة متنوعة‬
‫ومتزايدة وبالتالي غير محدودة في حين ان الموارد التي تعطيها الطبيعة‬
‫هي بطبيعتها محدودة‪ .‬من هذا الوضع البد ان يقوم مشكلة توزيع الموارد‬
‫المحدودة على الحاجات اإلنسانية غير المحدودة ‪ .‬ان التفاعل بين‬
‫الحاجات والموارد يقتضي تدخل االنسان لتحديد اول اولوية إلشباع‬
‫الحاجات (عمليه االختيار)‬
‫تكمن اذا المشكلة االقتصادية في ندرة الموارد بالنسبة للحاجات و على‬
‫ذلك فان االفتراض ان الموارد غير محدودة او ان الحاجات غير متعددة ‪-‬‬
‫هذا االفتراض ينفي المشكلة االقتصادية ‪.‬‬
‫المشكلة االقتصادية هي كذلك مشكلة اختيار‪ .‬لو لم يكن مجال لممارسة‬
‫اختيار ما‪.‬‬
‫النعدمت المشكلة االقتصادية‪ .‬وتزول مشكلة االختيار اذا كانت الموارد‬
‫غير محدودة بالنسبة للحاجات او اذا كانت الحاجات متساوية في األهمية‬
‫وكذلك اذا كان كل مورد ال يصلح بطبيعته اال إلشباع حاجة واحدة فقط‪.‬‬
‫ممكن اذا ان نقول ان المشكلة االقتصادية هي مشكلة ندرة وان نقول ايضا‬
‫انها مشكلة اختيار‪ -‬فاذا استعملنا العبارة االولى فنحن نشير الى الشرط‬
‫االساسي لوجود المشكلة ‪ -‬و اذا استعملنا العبارة الثانية نحن نشير الى‬
‫عملية حالها‪.‬‬

‫‪4Page‬‬ ‫االستاذة جعالب سميرة حرم بوكرو‬