Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • MAPEH

    Uploaded by

    january3196 :D
    30 views5 pages
    This document is a daily lesson log for a Grade 4 MAPEH (Music, Arts, Physical Education, and Health) class taught by Ms. Jessa Manugas from January 16-20, 2023. The log outlines the following objectives and lessons for each day: [1] Creating an original melody on Monday; [2] Describing the characteristics of one's community through creative group discussion on Tuesday; [3] Learning about preventing common illnesses like a cold or flu on Wednesday; and [4] Discussing and demonstrating the rules and skills of the Filipino games Lawin and Sisiw on Thursday and Friday. References and materials used for each lesson are also noted.

    Original Description:

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    This document is a daily lesson log for a Grade 4 MAPEH (Music, Arts, Physical Education, and Health) class taught by Ms. Jessa Manugas from January 16-20, 2023. The log outlines the following objectives and lessons for each day: [1] Creating an original melody on Monday; [2] Describing the characteristics of one's community through creative group discussion on Tuesday; [3] Learning about preventing common illnesses like a cold or flu on Wednesday; and [4] Discussing and demonstrating the rules and skills of the Filipino games Lawin and Sisiw on Thursday and Friday. References and materials used for each lesson are also noted.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as docx, pdf, or txt
    30 views5 pages

    MAPEH

    Uploaded by

    january3196 :D
    This document is a daily lesson log for a Grade 4 MAPEH (Music, Arts, Physical Education, and Health) class taught by Ms. Jessa Manugas from January 16-20, 2023. The log outlines the following objectives and lessons for each day: [1] Creating an original melody on Monday; [2] Describing the characteristics of one's community through creative group discussion on Tuesday; [3] Learning about preventing common illnesses like a cold or flu on Wednesday; and [4] Discussing and demonstrating the rules and skills of the Filipino games Lawin and Sisiw on Thursday and Friday. References and materials used for each lesson are also noted.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as docx, pdf, or txt
    of 5

    School: NAPOCOR Elementary School Grade Level: IV

    Teacher: Ms. Jessa Manugas Learning Area: MAPEH


    GRADES 1 to 12
    DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: JANUARY 16-20, 2023 (WEEK 9) Quarter: 2 QUARTER ND

    MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

    Nakagagawa ng sariling Naipakikita ang mga


    1. OBJECTIVES likhang melody. pamamaraan kung paano
    mapananatiling malusog ang
    Nailalarawan ang mga katangian katawan at pagsugpo sa
    ng sariling pamayanan sa karaniwang nakahahawang
    pamamagitan ng malikhaing sakit  Natatalakay ang pinanggalingan ng
    pangmaramihang talakayan.       larong Lawin at Sisiw at ang mga
    b. Napapahalagahan ang alintuntunin at  mga kasanayan  nito.
    pamayanang kultural sa b.Nakapaglalarawan ng mga
    pamamagitan ng mga likhang- alituntunin at kasanayan sa laro ayon
    sining.                                               sa pamantayan.                                         
    c. Naibabahagi ang sariling c. Nakasusunod sa wastong paraan ng
    pananaw sa nasaliksik nang laro na may pag-iingat at naipakikita
    impormasyon at karanasan ang sportsmanship sa paglalaro
    batay sa mga likhang-sining na
    ginawa..

           
    A. Content Recognizes the musical The learner understands the The learner demonstrates 
    Demonstrates understanding of
    Standards symbols and demonstrates nature and prevention of understanding of participation in and
    lines, color, shapes, space, and  
    understanding of concepts common communicable assessment of physical activities  and
    proportion through drawing. 
    pertaining to melody. diseases. physical fitness.
           
            Analyzes melodic The learner realize that the The learner consistently The learner participates and assess  
    movement and reange and choice of colors to use in a practices personal and performance in physical
     
    be able to create and landscape gives the mood or environmental meaures to activities/fitness.
    B. Performance perform simple melodies. feeling of a painting. prevent and control common
    Standards
     
            communicable diseases.
    The learner pracrices personal
    The learner tells the story or
    habits and environmental The learner displays joy of effort,
    Performs his/her own relates experiences about
    sanitation to prevent and respect for others and fair play during
    created melody.                              cultural
                 communities seen in  
    control common communicable participation in physical activities.                                                      
    MU4ME-IIg-h-7 the landscape.                                                                  
    diseases.                                     PE4PF-IIb-h-19
    A4EL-IIh
            H4DDIIi-j-15
          C. Learning
    Competencies/Objective
    s
    Write the LC code
    for each
           
    Aralin7: Ang Likhang ARALIN 8: Malikhaing Aralin 4:  Pag-iwas ay Gawin
    Aralin8: Lawin at sisiw  
    Melody Pagpapahayag upang Di-maging Sakitin
    II. CONTENT
                           
    III. LEARNING
    RESOURCES            
    A.
    References          
      1. Teacher's Guide
    pages 76--79 254-256 142-145 41-43  
      2. Learner's
    Materials pages 61-63 204-206 302-312 110-115  
      3.
    Textbook
    pages          
      4. Additional Materials
    from Learning          
          Resource 
    (LR)portal          
    B. Other Learning
    Resources            
    IV.
    PROCEDURE
    S              
    A. Reviewing previous
    lesson or presenting the Ano ano ang dapat mong
    new lesson Pagsasanay isaalang-alang Ipagawa ang acting-acting  Pampasiglang Gawain  
    see TG p. 76 sa paggawa ng myural? see LM p. Balik aral  
                see TG p. 143 see TG p. 41  
            Tukuyin ang mga interval        
      B. Establishing a
    purpose for the lesson see TG p. 76 Tatalakayin natin ngayon ang  Mgatanong tungkol sa acting Alam ba ninyo laruin ang  
    Magpakita ng isang
      maikling malikhaing pagpapahayag. acting Larong Lawin at Sisiw?  
            tula/see TG p. 77/LM p. 61     see LM p. 110  
    Basahin at sagutin ang
                Kadenang     
      C. Presenting
    examples/instances of Ipakita ang score ng awit
    the new lesson sa  Picture Analysis Lagot sa  Panimulang Gawain   
    klase. see TG p. 255 see LM p. see TG p. 42  
            "Tayo'y Magsaya"   see TG p. 143 see LM p. 111  
    Tapikin ang rhythmic
            pattern ng Panlinang na Gawain 1 Ipasuri ang Sagutin mo ako    
      D. Discussing new
    concepts and practi cing awit. I-chant ang lyrics ang
    new skills #1 awit  Galery Walk see LM p. Panlinang na Gawain  
    ayon sa rhythmic pattern see LM p. 255 see TG p. 143 see TG p. 42  
    see TG p. 77/LM p. 62     see LM p. 111-113  
                  Gawin Natin  
      E. Discussing new
    concepts and practicing
    new skills #2 Gawain 2 Gawaing Pansining Pagsikapan Natin see LM p. 113-114  
    see LM p. 62 see TG p. 255 see TG p. 144 Paglalapat  
                see LM p. see TG p. 42  
                     
      F. Developing
    mastery Pagtatalakay Pagpapalalim sa Pang-unawa Pagyamanin Natin Paglalagom  
          (Leads to Formative
    Assessment 3) see TG p. 77-78 see TG p. 255 see TG p. 144 see TG p. 43  
                see LM p.    
              Bilang isang mag-aaral, ano ang       
      G. Finding practical
    applications of concepts inyong magagawa upang ibahagi
    and skills in daily Isaisip sa iba Anong ang ginagawa ninyong Anong kasanayan ang pinauunlad  
    ang mayamang kultura ng
            living see LM p. 62 inyong  upang hindi kayo mahawaan ng laro?  
              pamayanan? ng sakit?    
                     
      H. Making
    generalizations and
     
    abstractions about the
    lesson Paglalahat Paano natin matutulungan ang Bakit mahalaga ang paghuhugas Tungkol saan ang laro?
    ang mapayaman ang kultura ng
    see TG p. 78 ating ng kamay? Tandaan  
              pamayanang kultural? Ano ang wastong paraan nito? see LM p. 114  
              see TG p. 25   see TG p. 43  
      I. Evaluating
    learning see TG p. 79 Suriin Pagnilayan Natin Suriin Natin  
        see LM p. 206 see TG p. 145 see LM p. 115  
            Sumulat ng dalawang    Gumawa ng poster o    
    Pagbutihin Natin 
      J. Additional activities Magsanay sa paggawa ng
    for application saknong ng tula likahang sinign. slogan  
          or
    remediation see TG p. 79 see TG p. 256 see TG p. 145 see LM p. 115  

    V. MGA TALA
    VI. PAGNINILAY
    A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
    sa pagtataya.
    B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan
    ng iba pang gawain para sa remediation
    C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
    mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
    D. Bilang ng mga mag-aaral na
    magpapatuloy sa remediation
    E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
    nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
    nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
    __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
    __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
    __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
    __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
    __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
    __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
    __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
    __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
    __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
    F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
    nasolusyunan sa tulong ng aking __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
    punungguro at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
    __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga
    bata. bata. bata. bata. bata.
    __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
    bata bata bata bata bata
    __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng
    mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa.
    __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman
    ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya ng makabagong teknolohiya
    __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

    G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
    nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? presentation presentation presentation presentation presentation
    __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
    __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning
    __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
    __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
    __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

    You might also like