Masusing Banghay Aralin

Paaralan Botolan South Central School Baitang/Antas I-Honest

Araling Panlipunan/7:40-
Guro Catherine C. Dedicatoria Asignatura 8:20
Petsa
Hunyo 21,2022 Markahan Ikaapat

I. Layunin:
A. Pamantayang Pangnilalaman:
Ang mga mag-aaral ay inaasahang naipamamalas ang pag-unawa sa konsepto ng
distansya sa paglalarawan ng sariling kapaligirang ginagalawan tulad ng tahanan at
paaralan at ng kahalagahan ng pagpapanatili at pangangalaga nito.
B. Pamantayan sa Pagganap:
Ang mga mag-aaral ay inaasahang nakapagpapakita ng payak na gawain sa
pagpapanatili at pangangalaga ng kapaligirang ginagalawan.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto:
Pagkatapos ng talakayan ang mga mag-aaral ay inaasahang:
1. nakatutukoy ng mga halimbawa ng mga gawi at ugali na nakatutulong at
nakasasama sa sariling kapaligiran tulad ng tahanan at paaralan;
2. nakapagbibigay ng mga halimbawa ng mga gawi at ugali na nakatutulong at
nakasasama sa sariling kapaligiran tulad ng tahanan at paaralan; at
3. naisasagawa ang mga gawi at ugali na nakatutulong sa pangangalaga sa
sariling kapaligiran tulad ng tahanan at paaralan.

II. Nilalaman:
Paksa: Mga Gawi at Ugali na Makatutulong at Makasasama sa Sariling
Kapaligiran
Sanggunian: K-12 MELC Based-Araling Panlipunan 1
Kwarter 4 Week 7 Pah.28
Pivot 4A Learner’s Material -Araling Panlipunan 1 Pah.30-33
Kagamitang Panturo: mga larawan ng ibat-ibang bahagi ng paaralan at mga bagay o
kagamitan na matatagpuan rito, tarpapel, tunay na bagay, mahiwagang kahon
Pagpapahalaga: Pangangalaga sa Kapaligirang Ginangalawan sa Tahanan
at Paaralan

III, Pamamaraan:
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
A. PANIMULANG GAWAIN
1. Pagbati
Magandang araw mga bata! Magandang araw din po Ginang
Catherine Dedicatoria!

2. Panalangin
Panginoon, maraming salamat po
sa panibagong buhay at kalakasan.
Gabayan ninyo po kami at bigyan ng
talino upang maunawaan ang aming
aralin. Sa pangalan ng Panginoong
Hesus, Amen.
Panginoon, maraming salamat po
sa panibagong buhay at kalakasan.
Gabayan ninyo po kami at bigyan ng
talino upang maunawaan ang aming
aralin. Sa pangalan ng Panginoong Hesus,
Amen.

3. Balik-aral
 Maglaro tayo. Ang pamagat ng laro ay
“Sabihin Mo”.
Mayroon akong inihandang nakatakip na
larawan ng iba’t ibang bahagi ng paaralan.
Bubuksan niyo ito at sasabihin kung anong
bahagi ito ng paaralan.
Ipapasa ninyo ang bolang ito sa inyong
katabi habang pinatutugtog ko ang mga
Awiting Pambata. Kapag tumigil ang tugtog,
titigil din ang pagpasa nito. Ang may hawak Pupunta sa harap ang batang may hawak ng
ng bola ang siyang pupunta dito sa harap bola upang buksan ang nakatakip na larawan,
upang magbukas ng nakatakip na larawan at pagkatapos ay sasabihin kung anong bahagi ito ng
magsasabi kung anong bahagi ito ng paaralan. paaralan.
(Ipagpapatuloy ang laro hanggang
mabuksan ang lahat ng nakatakip na larawan)

Mahusay! Natukoy o nasabi ninyo

ang iba’t ibang bahagi ng paaralan.

Ngayon naman ay tatawag ako

ng pupunta dito sa harapan upang
kumuha ng larawan ng bagay o
kagamitan . Ididikit ang nakuhang
larawan sa bahagi ng paaralan kung
saan ito maaaring matagpuan. Pupunta ang batang tinawag sa harapan upang
kumuha ng larawan ng bagay o kagamitan. Ididikit
ang nakuhang larawan kung saang bahagi ng
Magaling!
paaralan ito maaaring matagpuan.
Ano ang dapat gawin sa mga
kagamitan sa ating paaralan?
Ingatan po.
B. PANLINANG NA GAWAIN
1. Pagganyak
(Ipakita ang larawan ng malinis at
maruming tahanan. Ipahambing sa mga bata
ang mga larawan.)

( larawan ng tahanan)
A B

Ano ang masasabi ninyo sa

 tahanan sa larawan A? larawan B?

Malinis po ang tahanan sa larawan A.

Sa aling tahanan nais ninyong Marumi naman po ang nasa larawan B.

manirahan? Bakit?

(Tanggapin ang iba pang kasagutan Sa tahanan A po kasi malinis po.

ng mga bata)

(larawan ng paaralan)
A B

Ano naman ang

masasabi ninyo sa
paaralan sa larawan A?larawan B?

Malinis po ang paaralan sa larawan A.

Sa aling paaralan nais ninyong mag- Marumi naman po ang paaralan sa larawan B.
aral?

Nais ko pong mag-aral sa paaralan A dahil

Sa inyong palagay, ano kaya
maganda po ito at malinis.
ang naging ugali at gawi ng mga
taong nakatira sa larawan A?

Siguro po masisipag at laging naglilinis ang

mga taong nakatira sa larawan A.
Ano naman kaya ang naging
ugali at gawi ng mga taong nakatira sa
larawan B?

Siguro po hindi sila naglilinis ng kanilang

kapaligiran.
Magaling! Hindi po nila tinatapon sa tamang lugar ang
kanilang mga basura.
2. Paglalahad/Pagtatalakay
May mga gawi at ugali na
makatutulong at makasasama sa
sariling kapaligiran. Tingnan natin ang
mga gawi at kaugalian na ipinakikita
ng mga larawan.
1. Alin sa mga larawan ang Larawan A at D po.
nakabubuti sa tahanan?

2. Aling larawan ang nakasasama sa Larawan B at C po.

tahanan?

Larawan B at C po.
3. Alin naman sa mga larawan ang
nakabubuti sa paaralan?
Larawan A at D po.
4. Aling larawan ang nakasasama sa
paaralan?

Magbigay nga kayo ng iba pang

pag-uugali o gawi na maaaring Pagtatanim po ng halaman.
makatulong sa ating kapaligirang
ginagalawan. Pagtatali ng mga alagang hayop.

Magbigay naman ngayon ng iba

pang pag-uugali o gawi na maaaring Pagsusulat sa mesa o upuan,dingding ng silid-
makasama sa ating kapaligirang aralan/tahanan.
ginagalawan.

(Tanggapin ang mga kasagutan

ng mga mag-aaral)

Mayroon akong inihandang

mahiwagang kahon.Naglalaman ito
ng mga gawi o ugali na maaaring
makatulong o makasama sa ating
kapaligirang ginagalawan.

(Tatawag ng bata na kukuha ng

larawan sa loob ng kahon. Tutukuyin
ng bata kung ang ugali at gawi na
ipinakikita sa larawan ay nakatutulong
o nakasasama sa sariling kapaligiran
 na kanilang ginagalawan. Ilalagay ito
sa tamang hanay)

Nakatutulong Nakasasama
Halimbawa:

C.PANGWAKAS NA GAWAIN
1. Paglalahat Pagsagot ng mga bata sa tanong.
Ano-ano ang mga ugali o gawi na
nakasasama sa sariling kapaligirang
ginagalawan tulad ng tahanan at paaralan?

Ano-ano naman ang mga ugali o gawi na

nakatutulong sa pangangalaga ng sariling
kapaligirang ginagalawan tulad ng tahanan at
paaralan?

2. Paglalapat
Panuto:Basahin ang gawi o
pag- uugali na isinasaad sa bawat
bilang. Ipalakpak ang mga kamay
kung tama ang isinasaad nito,
tumayo at ikembot naman ang
beywang kung mali .

1. Pag-susulat sa dingding ng
paaralan o tahanan.
2. Pagtatanim ng puno sa kapaligiran.
3. Pagtulong sa paglilinis ng tahanan
o paaralan.
4.Paghikayat sa iba na panatilihin ang
kalinisan ng kapaligiran.
5. Pagtatapon ng mga basura sa ilog.

3. Pagpapahalaga
Ngayon nalaman natin ang mga gawi o
ugali na nakatutulong o nakasasama sa
kapaligiran ating ginagalawan.

Ano ang gagawin mo kapag may nakita Itatapon po sa tamang basurahan.

kang kalat sa iyong kapaligiran?
-Pupulutin po!
Tama!
 Ano ang gagawin mo sa mga ginamit
mong laruan?
-Ililigpit po ang ginamit na laruan .
Mahusay!

IV. Pagtataya:
Panuto: Iguhit ang masayang mukha 😊kung
ito ay gawi o ugali na nakatutulong sa sariling
kapaligiran ginagalawan, malungkot na
mukha ☹naman kung ito ay nakasasama sa
kapaligiran.
______1. Hindi pagtulong sa paglilinis
ng bahay o silid-aralan.
______2. Pagtatanim ng halaman sa
ating bahay o komunidad.
______3. Paghahagis ng balat ng
saging sa loob ng bahay o
tahanan.

______4. Pagtatapon ng patay na

hayop sa likod ng bakuran.
______5. Paghiwa-hiwalay ng
basurang nabubulok at hindi-
nabubulok.

V. Takdang Aralin:

Panuto: Gumupit ng tigdalawang larawan na nagpapakita ng mga halimbawa ng

mga gawi at ugali na nakatutulong at nakasasama sa kapaligirang
ginagalawan sa tahanan o paaralan. Idikit ito sa tamang hanay,

Mga Gawi at Ugali na Nakatutulong Mga Gawi at Ugali na Nakasasama

sa Kapaligirang Ginagalawan sa Kapaligirang Ginagalawan
1. 1.

2. 2.
 Inihanda ni:
CATHERINE C. DEDICATORIA
Gurong Mag-aaral

Sinuri ni:

MELODY G. EGALLA
Dalubhasang Guro 1

Pinansin ni:
GINA F. ROSENDO
Punong Guro IV