學習四象限

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身體引導: 在第一至第二象限之間

讓小孩知道接下來要做什麼, 並口頭說出來
預習: 作準備
玻璃心較重的小孩可適合

由促進者說出,然後孩童記得並
自己找到則為二至三之間的象限

象限二: 常用在桌遊或動作計畫任務,一個口令一個任務
自主性: 隨著情境與環境的改變也可以自己執行
了解家長希望優先改善的表現

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